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踢毽子作文【精品10篇】
在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的踢毽子作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
踢毽子作文1
“一、二、三、四,一二三四!”全班一下子炸开了锅,那动作如军人般整齐划一:转身、低头、搜索,go、go、go!
大家一窝风地冲出教室,紧接着如松鼠般一下子窜到了绿草地。
放眼望去,操场上的热情一浪高过一浪,如枝头最欢畅的鸟儿。仔细一瞧,每个孩子脸上都绽放出天使一样的笑脸,有的早已迫不及待,拿起毽子异常认真地踢了起来,那兴奋劲儿如种子般播撒出去,感染到每一个人,每一寸绿草地。
前奏刚起,我这个体育迷立即拿起毽子,有模有样地踢了起来,旁边的陈储随着毽子的上下飞舞,一边摇晃着脑袋,一边数着:一、二、三、四……十八、十九、二十!陈储惊叹道:“啊,20个,好厉害啊!”此时的我心里乐开了花,没想到又一次突破了自我。旁边的小伙伴们有的'在对踢,有的玩起了花式,虽然技术还有所欠缺,可一个个都释放自我,乐在其中!毽子在空中跳跃着,彩色的毽子在高空中划出了一个个五彩的圆圈,如一座座彩虹桥映在了蓝天白云间……
最刺激、最有趣的要属跳长绳了。想要跳好,配合必须天衣无缝。其中,最重要的角色要属“领头羊”了,他必须抓准时机,看那最后一个人脚刚离开绳子,就要迅速地冲到中央处,顺势一跳,划上一个圆满的句号。下面轮到我了,身经百战的我,胸有成竹,那可是“抱在怀里的西瓜……十拿九稳”。我的身体和着节奏,微晃了几下,自信地迎上去,来了个花式转身,赢得了同学们的阵阵惊叹!再把目光投向女同胞们,瞧,骆桐羽很努力的样子,真让人为她捏一把汗;再看看丁某童,由于海拔太高,被卡在了中间……
灿烂的阳光斜照在绿草地上,天使般的笑脸盛满了欢愉与幸福!
踢毽子作文2
我最喜欢和妈妈踢毽子了。我从四岁就开始踢毽子了,从开始只能踢一二个,到现在最多可以踢十四、十五个,我把毽子当成我最要好的朋友,离不开它。
每天,只要做完作业后还有时间,我都会让妈妈和我一起玩踢毽子。有一次,那天的作业很少,我三下五除二就把作业全写完了。写完作业,我缠着妈妈和我一起玩踢键子比赛,妈妈同意了,规则是每个人踢一次,看谁踢的多。妈妈选了一个别鸡毛键子,我选了一个“花”毽子。
第一轮比赛开始了,妈妈说她小时候是踢毽子能手,所以,妈妈先踢,我来数踢的`数量。“1,2,3,4......“妈妈踢完后,我”啊“地叫了一声,妈妈踢了56个!那么多,我怎么能比的过呢?轮到我了,我要在气势上压倒妈妈,我说:”妈妈,你是踢毽子能手,我是踢毽子能手的女儿,我肯定能踢100个以上,不信,你数好!“我开始踢了。”1,2,3个不到,哎呀呀,我的小宝贝呀,你不是说要踢100个以上吗?怎么只踢了三个,不,三个不到呀!嘻嘻!“我的脸都红了,是呀,我怎么只踢了3个不到呀。
第二轮比赛开始了,我为了加强难度,又加了一条规则:每个人踢对方的毽子。妈妈拿着我的毽子开始踢了。”1,2,3,4,啪!“妈妈在踢第5个毽子的时候,一下把她的拖鞋给踢了出去。哈哈哈哈,我狂笑不止。
和妈妈踢毽子真有趣!
踢毽子作文3
昨天下午第二节课是活动课,大家都廹不及待地想尽快上这节活动课。为什么呢?因为这节活动课五年级七个班要举行一次踢踺子比赛。比赛场地就在大操场,每个运动员都有自己的一个小“场地”,那是一个两平方米左右的小圆圈,运动员就只可以在自己的圈内踢毽子。下午第一节是语文课,虽然老师讲得非常认真,但我们还是心不在焉,几乎整节课都想着活动课踢踺子比赛的场面。
“叮铃铃,叮铃铃”,上活动课的铃声使我们异常兴奋,我们早早地排好了队,等待老师让我们坐在什么地方。我们在操场西边一条白线边坐下后,焦急地等着比赛开始。
比赛开始了。运动员们的眼睛紧紧盯着毽子,一丝不苟地踢着。我们这些台下的观众,扯着嗓子大声地喊:“加油!加油!”我们都恨不得把他们踢一下数成两下。哎呀,不好,武怡君的毽子掉了!只见她赶紧抓起毽子,又有节奏地踢了起来。她用右脚一下一下地踢着,同时,她的.右手有节奏地稍微向后转一下,左手却正好相反,向前移了一点,好象随时都准备把没有踢好的毽子接住。
很快比赛结束了,我们也解散了。解散后,我们都是三人一堆,五人一伙地踢起了毽子。毽子就像翩翩起舞的蝴蝶,围着我们转。又打铃了,我们只好依依不舍地回到了教室。
踢毽子作文4
下午,我们班进行了一场别开生面的踢毽子比赛。
比赛时,我负责数甘佩璇的踢键数,她一分钟一共踢了三十多个,我心里想:“我跟她的水平应该差不多。”
到我踢了,一开始练习的时候,我特别紧张。好在正式开始的那一刹那,不知为什么我的心顿时平静下来。
我用最习惯的方法:“踢足球方法”奋力地踢着,一会儿左脚,一会儿右脚。可只踢了两三下,毽子就被我淘气的右脚踹到了我的可控范围外。
我赶忙跑去捡毽子,又奋力的'踢了起来。可是,没踢几下,又被淘气的右脚踢到了我的身后。霎时,我脑子里闪现了我的救球绝招:“勾!”我用这招把毽子给救了回来。没踢几下,邓老师喊:“还剩20秒!”我心一慌,脑一乱,作为支撑的那只脚,也一同跳了起来,但是没有任何一只脚去踢毽子。
我边捡毽子边暗暗自责:“我为什么连邓老师的这句话都抵不住、扰乱我心呢?我平时练习“跳”的时候也从不用这招啊。再说,“跳”只只不过是双脚离地,在空中用最普通的方法一踢不就得了。
很快,到聂康俊那组。“预备、开始!”只见聂康俊把腿抬得很高,用最普通的方法来踢。可能是腿抬得太高,没踢几个就掉地了。他赶快捡起毽子,放低腿、平展双手,目不转睛地盯着毽子。有时,聂康俊还跟别的组员相互“争霸。”他的毽子老踢到别人的领土上,别的组员也把毽子踢到康骏的领土上,真有趣!
这就是一场别开生面的踢键比赛!
踢毽子作文5
今年的校运会,我和吴思思报了踢毽子这个项目。比赛前的一段日子,我俩天天在学校练习。课间、午休、放学后,走廊、操场、楼梯口,随时随地都可见到毽子上下飞舞的身影。眼看着自己一天天进步,信心也随之增强。
期盼已久的比赛正式开始了。来到了比赛场地,我不慌不忙地从筐里拿出一个毽子,踢了踢,一点儿都不好使,才踢两三个,毽子就垂头丧气地摔在了地上。郑夏雨拿起一个淡黄色的毽子,说:“唔,你试试这个。”我接过,试了试,很称我心,笑着夸道:“你眼光不错嘛!”
这时,只听裁判老师一声令下:“预备——嘘——”
随着口哨声响起,我和吴思思便飞速地踢了起来。我不能控制时间的长短,但我能使毽子踢得低并且连续不断,这样才能保证在规定时间内完成较高的次数。这段时间训练下来,对于毽子的“脾气”,我已是了如指掌。
我边踢毽子,边在原地直打转儿,还不时用余光瞥一下吴思思。只见她跟平时一样,眼睛专注地盯着毽子,小脑袋随着毽子的.起落一上一下。哎,她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。练习时我曾提醒过她好几次,她也改正了不少。可正式比赛……估计是紧张了!
正当我踢得起劲,突然“嘘——”,口哨声又一次吹响。一分钟时间到了,我满怀期待地问裁判老师:“老师,我踢了几个?”
“78!”
“78?”我真不敢相信我的耳朵,这可是自训练以来踢得最多的一次,“嘿嘿,超常发挥啊!”我心里乐开了花。
“崔,你真棒!”郑夏雨、吴思思都对着我竖起了大拇指。
功夫不负有心人,这次运动会不仅给了我鲜花与掌声,更让我明白:今天的成功来自于昨天的付出。只有准备充分,才能从容应对一切!
踢毽子作文6
今天老师让我们带毽子,课间活动时大家互相学着踢一踢。有同学好奇地问老师原因,老师告诉我们学校要举行一次踢毽子比赛。
下课铃响了,我和其他同学一起拿出精心挑选的羽毛毽子跑出教室冲下楼梯,来到宽阔的操场上。我和同伴们都想尽快学会踢毽子,为班级争光。
我开始认真练了,先把毽子举在胸前,往高处一扔,眼看毽子落下来了,我赶紧抬腿去踢,唉,没踢中。毽子稳稳地落到了地上,好像在说:“嘻嘻,踢不着吧!”我生气极了,又把毽子扔到了空中,这次眼疾手快,我看准了它落下的位置踢了过去。科不知从哪刮来一阵风,把眼看就被我踢中的毽子吹跑了。我生气极了,把毽子往地上一扔,心想:真难啊!我还是不学了吧。可又一想:如果别的`同学都学会了,就我自己不会踢,那多丢人啊。再说,遇到这一点困难就放弃多不好。想到这,我再次捡起毽子,又把它抛到空中,这时又刮来一阵风把毽子吹偏了,有风也不怕,这回我吸取了经验,我快速地跨了一步抬脚一踢,只见毽子像点完的烟花一样飞上天空,落到了地上。“我成功了!我踢到毽子了!”同伴们也闻声赶来为我鼓掌。
这件事给我留下了深刻的印象,因为我明白了一个道理:尝试中一定会遇到困难这很正常。关键是不能放弃,要坚持,坚持就是胜利。
踢毽子作文7
听说今天要踢毽,足智多谋的我在家里练了7天,这次我自信满满,挺高胸膛地来到了教室里。
表演开始了,张佳宁气趾高扬地站在了教室的空地上,只见他神采奕奕地托着毽子,“叭”地一下,把毽子踢出5米多远,就在那一瞬间,我感觉毽子就像炸弹,他就像英勇的战士。他捡起来之后,无奈地苦笑了一下,一踢又没踢着,他急了,拿起毽子又是一下,功夫不负有心人,他终于踢到了。我们都被他逗得哈哈大笑!笑的肚子都疼了。
轮到我了,我挺起胸膛,自信地走到空地上,我努力掩饰我内心中的兴奋,可是那时候我兴奋得都要尖叫起来了。老师一声令下,开始!我看见别人还没有一连踢两个呢,我就先来了个下马威,叭!叭!叭!一连踢了3个,我又左手使劲捏着它,恨不得要捏破似的,我右手握着拳头,这比我平时练跆拳道的力气使得劲还要大。我心里默喊!3、2、1。1字一出口,我手一松,脚使劲往上抬,只听“叭”的一声我成功了。我使劲盯着毽子,一刻都不敢松懈,我找准了时机,“叭”的.又一下,只不过我使的劲大了,踢到了别人的位置上。
我对今晚自己的表现很满意,同时我也很开心。只是我平常不踢,只要我踢的话,我就能一连踢十几个,同时也会早一步发现毽子的好玩之处。毽子比任何东西都好玩,这就是我对今晚的评价。
踢毽子作文8
星期六上午第二节课我走进六(2)班,一会儿上课铃声响了,体育老师夏老师微笑着对我们说:“今天我们举行踢毽子比赛,在踢得时候仔细观察对方的动作和神态。”说完老师就帮我们分好了组。我,老师和夏丹萍对刘莹和蔡婧榕。
到了楼下空地上后,外面一阵风呼呼的吹着,所以我们就走进老师的办公室。没过一会我们就开始比赛了。刘莹开始的时侯只踢了十几个,我们也慢慢还清了。可后来让我大吃一惊,刘莹竟然踢了四十几个,再加上我们有20多个没还清的和蔡婧榕踢得一共有100多个。我们还都还不清,一个个都急。得向热锅上的蚂蚁团团转老师一弯脑筋,想出了一种踢法,脚踢的.时候不能着地。老师让刘莹和蔡婧榕右脚踢的时候不能着地,而我们就按原来的踢法踢。因为她们不太会,越踢越少,渐渐的我们就把100多个全都还清了。正当我们反败为胜的时候,老师有想出了一种踢法,用左脚踢。这下对两组都很公平,都是左脚踢。可刘莹还是有一点不服气,因为她小毽子不会踢,只能踢几个。而老师用左脚踢的时候很顺好像在跳舞,一会儿向前踢,一会儿向后踢。在我们踢的时候刘莹去试了一下大毽子,觉得感觉不错,就像老师提议,老师成全了她。可试的时候感觉不错,比赛的时候只踢一两个。后来她们倒欠我们37个。
比赛结束后我们得意洋洋,可她们两个总是对我们争论不休,说我们的对她们不公平,也不会让我们有机可乘。
踢毽子作文9
今天,老师让我们在教室里踢毽子。啊,我可从来没踢过毽子!我能行吗?每一个人都要踢呀,我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛,分别是红、黄、粉、和绿色的,还伴有四根粉色的又小又软的羽毛,真漂亮。踢毽子表演开始了,一位同学把毽子扔得老高,没等毽子落地,他就摔了一跤,大家哄堂大笑,他又踢了一次,这回把毽踢到了墙上,他的毽又弹了回来,他第三次踢的`时候把毽踢到了教室左后角,幸好一个阿姨把毽子接住了,要不然就砸到那个阿姨了,轮到我了。我更紧张了,手直发凉,我希望自己能表演好,没想到,我踢了一个毽子就落在地上,落在了一个同学的桌子前,人把毽子捡了起来,接着踢,这次也只踢了一个,落在了我的身边,我再次拿起毽子,还是踢了一个,落在了老师的前面。我觉得自己踢得很不好,但我已经尽力了。我还是很开心。有一个同学都要把毽子踢到灯上了,有一个同学把毽踢到了老师身上,有一个同学连续踢了几个。有的同学拖着毽子,有的同学攥着毽子,还有的同学提着毽子。而我是提着毽的羽毛。妈妈们也表演了,她们表演的是那么好,其中一位妈妈踢得最好了,那是王姝彤的妈妈,一连踢了十多个,我们连声叫好,还热烈地鼓掌。这位阿姨真了不起。
今后我一定要多多练习。希望我也能向这位阿姨一样踢得那么好!
踢毽子作文10
这个星期,体育老师 教我们踢毽子,每个人都必须要学会踢。
这下可把我给急坏了,我从来没踢过毽子,一个都不会呀!每次上体育课当老师说大家自由活动时,我就急忙拿出新买的毽子,我用手把毽子往上一抛,然后用脚一踢,哎呀!毽子只踢到了一下,就不听使唤地“飞”到老远的地方,毽子好像在嘲笑我:“嘿嘿,你踢不到我吧!”可好强的我才不服气呢,把毽子往上一抛,又踢了起来。可毽子硬是不听我的话,原本要用脚内侧去踢的,毽子却一会儿“飞”到我的.脚跟上,一会儿“跳”到我的腿上,一会儿“跑”到我的膝盖上。我气得火冒三丈,可气归气,练习还是要继续的,后来,我仔细观察 踢得好的同学 是如何踢的,发现他们每踢一下都是均匀用力,毽子稳稳地上升,又稳稳地落在脚上,真是了不起。我也试着一个一个踢了起来,哇!渐渐地我也能踢多个起来了,我兴奋极了,我想我要展示一下。
我在体育老师面前踢了起来,但太紧张 了,一踢,谁知那毽子又像离弦的箭一样“飞”了出去,我很奇怪怎么会这样,我做了一个深呼吸,让自己平静下来,然后轻轻地将毽子往上一抛,又踢了起来,“一个、二个、三个……”哈哈,我成功了。
我想以后一定要努力 锻炼身体,增强心理素质,在以后的比赛中沉着冷静,超越自己!