我的老师作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
从幼儿园到现在我遇到了许多老师，但我最熟悉的还是我的数学老师——韩老师。
韩老师的皮肤很白，有一双小小的眼睛。站在讲台上往往看不出她究竟在看哪位同学。她是一个严肃但和蔼可亲的人。
韩老师讲课时语速很快。就像读绕口令一样，稍微一走神，反应过来时，她已经讲下一个内容了。
她说话虽然快，但又不常说错，思路清晰。一道难题在她的讲解下，似乎就变得容易起来。因此，我常常会在她讲完题后埋怨自己：这么简单的题，当时我怎么就没想起来呢？
老师讲的精彩，同学们自然也听得认真。但并不是每一堂都没有同学说悄悄话。第一次，韩老师会停下讲课，用小小的眼睛看着她，以示警告；再一次，就会大声地点出那位同学的名字；事不过三，当第三次看到时，韩老师的忍耐也几乎达到顶端边缘了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之势“走”到他面前，用同样的速度在那人身上敲几下，再慢悠悠的.走回讲台，脸上还有明显的怒气，深吸一口气，继续讲课。当然，这毕竟是少数。
由于和韩老师接触时间长了，她上课的一些规律也都基本了解了一些。当她要讲新课的时候，经过窗前会先低着头走几步，然后再抬起头走进教室，把课本放在讲台上。直挺挺的站在黑板的右边，“今天，我们来一起研究……”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”韩老师是这样，每一位老师都是这样。没有华丽的舞台，没有耀眼的灯光，平凡而又伟大。我爱韩老师，爱所有的老师！
我的老师作文2
从幼儿园到小学，以后再到初中、高中、大学……我们一生中会遇到好多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的幽默，有的严肃……
我喜欢的老师是我们现在的班主任—苏老师，从上小学一年级开始到现在，苏老师一直都陪伴着我们。我们的苏老师三十岁左右，朴素大方，中等个子，瘦瘦的身材，中长的`头发，有时披着，有时扎着，弯弯的眉毛下嵌着一双和善又明亮的眼睛。
苏老师是一位温柔细心的人，对待我们就像对待自己的孩子一样，让我们感到很亲切。苏老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上苏老师的课。苏老师对我们的学习一丝不苟、认真负责，每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
苏老师偶尔也会生气，如果我们不认真完成作业，或者上课不认真听讲……记得有一次我们上语文课时，有位同学没有认真听讲，在下边玩玩具，被老师发现了，苏老师大发雷霆，严厉的批评了他。因为很少看见苏老师生那麽大的气，当时把我们吓了一跳，之后，老师继续上课，在课堂上同学们积极回答问题，认真听讲，苏老师脸上又露出满意的笑容。
苏老师就是一个辛勤的园丁，精心的培育着祖国的花朵，如果我们不听话，老师就会帮我们修枝剪叶，让我们做的更好。如果我们表现不错，老师又会露出满意的笑容。
老师是多麽辛苦的园丁呀！苏老师—我们的班主任，我们永远都不会忘记您的！
我的老师作文3
提起的燕子老师，一头乌黑的长发，黑珍珠似的眼睛下有个挺拔的鼻子，一张能说会道的嘴，个子不高，胖胖的，很幽默。
每当上课时，特别是在讲如何写记叙文，燕子老师总会根据内容穿插一些她小时候的故事，燕子老师的一些糗事常常逗得我们哈哈大笑。小杨说：“燕子老师，你这么爆自己的料，不怕人家笑话你吗？”燕子老师总是微微一笑：“这有什么好笑话的，谁还没个童年嘛！”其实，我们都知道，燕子老师在课堂上不仅仅是给我们讲笑，而是想告诉我们，作文的构思是什么，该怎么写。这样一来，思路有了，结构也有了，写起来就顺畅多了。
特别是在上燕子老师的'活动作文课时，她就像是一个长不大的孩子，和我们一起做着游戏，参加比赛。别看她胖，玩起游戏来一点都不含糊，机灵的很，她常常自称是一个灵活的胖子。当然胖子也有失利的时候，而这时她总会自嘲自己是高龄老人，总有失手的时候，其实她就是给自己找个台阶下而已。不过在每一次的活动课后，我们的文章总是写得很精彩，燕子老师常说，只有自己亲身参与了，才能描述详细，感情更真挚。
或许，我们在其他作文课上毫无头绪，但在燕子老师的课堂上一一定能获得快乐，写出快乐的文章。正如的口号一样，，快乐成长。
瞧，这就是我们的燕子老师，胖胖的，幽默而又风趣的燕子老师！
我的老师作文4
对于数学，我真是又怕又恨，恨是不会做，怕是考试每次考不好，我仿佛从老师眼中看到失望，从父母眼中看出无奈，从同学眼中看出嘲笑……。
又是一个黑色的星期一，又到了放学的时候，又到了我被留下来的日子。“张司程，把笔袋课作本拿来！”又是这熟悉不过的喊话，我皱了皱眉头，听到这句话有一万个不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老师那边蠕动。“自己看看，错在那里了”。金老师不会第一时间教我做题思路，让我先自己思考，养成做题习惯。她严厉地看着我，从她眼中，我仿佛能看到金老师对我的期望。
“来，看看！”金老师开始慢慢地讲解，时不时用红笔圈一下关键的`算式，让我整理一下思路。当我迷茫时，金老师会给我慢慢地讲解，慢慢地分析，直到我听懂为止。时间一分一秒过去，已经到了金老师的下班时间，但她仍不知疲倦地给我讲错题。偶尔的分心，金老师会用红笔敲几下桌子，给予我提醒。
题，终于讲完了，看看时间，也快6点了；看看天空，像是罩上了灰色的青纱。我打可一个懒懒的哈欠，整理好书包，正准备飞奔下楼，金老师又叮嘱我回去要多练。多写。在金老师身上，我感受到了慈母般的温暖。
在这段时光里，能遇见金老师是我的幸福！
我的老师作文5
我才刚认识袁老师，就喜欢上了她的课。袁老师是一位美丽的女老师，上课对我也特别的温柔，但她一发火就像大老虎一样凶。
看，袁老师的.头发乌黑乌黑的，还扎了一个马尾辫，她炯炯有神的眼睛上还带了一副眼镜，她的鼻子就被眼镜压得扁扁的。袁老师一摘下眼镜她就看不见了，我们就趁机做小动作。你可不要小瞧她的嘴巴，可会说作文了。她有一对招风耳，和我一样。
老师有三种“必杀技”，第一种是“吃拳头”，老师会把手握成拳头，哪个小朋友不听话，就会把手塞到哪个小朋友的嘴里；第二种是“毛栗子”，老师会把手摆成“OK”的形状，哪个小朋友不听话，就会弹他脑门；最后一种是“奥利奥”，老师会拍他的脸蛋子。
老师对好的同学会奖励，奖励他一个礼物。要是有同学犯了错误，老师第一种是盯着他慢慢走到他旁边，使用她的必杀技，可不知道用什么招；第二种是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必杀技。
你也喜欢袁老师的课对吗？袁老师，我喜欢上你的课。
我的老师作文6
彭老师是个很普通的人，可他却点燃了自己照亮了我们他就像一位辛勤的园丁，哺育着我们这些含苞欲放的花蕾。
他长着一头乌黑的短发，两只炯炯有神的小眼睛上戴着眼镜，一身健壮的肌肉，高高的个子，就像一位大力士。虽然他很健壮，但是他的.心却很细，每次中午吃饭时都给我们盛很多菜，而他自己却只吃剩下的菜。有同学上课没听懂时，他就会利用放学或下课的时间讲给他们听。有一次，张哲的肚子剧烈疼痛起来，彭老师迅速把他背起来跑到楼下，又跑到车站，乘车把他送到医院去，汗水渗透了他的衣裳，从他的额头上滴下，他焦急地等待着检查结果，当得知他没事的时候才松了一口气。
彭老师还非常幽默，每次上课都给我们讲一些有趣的事情，一次，当我们提到保险箱时，彭老师凑过来，幽默地说：“我小的时候，可没有什么保险箱，人们都把钱放到内裤里的一个兜内。”他这一段风趣而又幽默的话逗得我们哄堂大笑。
别看他很幽默，但是工作起来可是非常认真的：改作业一丝不苟，写黑板字工工整整，读书娓娓动听，讲课生动有趣……
这就是我们的彭老师。
我的老师作文7
上学以来，我认识了许许多多的老师，但我最喜欢的是我的数学老师——李老师。
李老师身材高挑，白白净净的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，有时披在肩上，有时扎成马尾。她经常穿着白色的衣服，让人感觉很干净。
李老师很关心同学。有一次课间活动，一个同学不小心把头摔破了，流了许多血。李老师得知情况后连忙从楼上跑下来，一手扶着那个同学，一手捂着伤口去了医务室包扎。包扎伤口的时候，李老师一直拉着那个同学的手给他温暖和力量。
李老师对我们的学习要求很严格。一次，我因为马虎，数学考了八十分，李老师狠狠地批评了我，我很难过。但我知道李老师是恨铁不成钢，从此后再也不敢马虎了。
李老师工作很认真。一天晚上，我写完作业来到学校操场上散步时，发现李老师的办公室灯还亮着。李老师还没回去吗？我禁不住自己的.好奇心走了过去。仔细一看，原来李老师正在认真地备课，我耳边不时地传来李老师敲打键盘的声音。老师真辛苦呀，我暗暗下定决心以后一定要认真听课。
老师，一个多么神圣的字眼。李老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人；您就像辛勤的园丁，用无数的汗水和心血，培养着我们；您就像一位朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴我们度过快乐的时光；您就像一支红烛，点燃自己，照亮别人。可亲可敬的李老师，我爱您！
我的老师作文8
上幼儿园时，我遇到一位特别温柔的老师，她就是唐老师。唐老师有一头又黑又亮的长头发，有一双水灵灵的大眼睛好像两颗黑葡萄，两条大长腿再配上光滑的手臂，漂亮极了！
记得唐老师第一次给我们上课，她上的.是美术课。唐老师开始让大家随便画。我就突发奇想，画了一幅自认为很有创意的画，画的是什么呢？瞧，我把唐老师的头发画到了脚跟，把眼睛画成了红色，把耳朵画的比眼睛要大三四倍。画到一半时，唐老师走过来问：“李燃鑫，你画的是什么呀？”我说：“这个保密，我画完了再说。”过了一会儿，我画好了，拿着我的画走到唐老师身旁，轻轻地说：“唐老师，我画的就是您呢。”唐老师愣了一下，并摸了摸我的脑袋，笑眯眯地说：“你画的很有创意，不错哟！”。同学们看了我的画，一个个开始哈哈大笑。唐老师看见了就温和的说：“小朋友们，你们不可以这样哦。如果你们画的很搞笑，别人会不会笑你们呢？”小朋友都低下了头，老师又说：“下次可不能随便取笑别的小朋友了。”
唐老师实在太温柔了，给人一种春风拂面的感觉！我喜欢这样的老师！
我的老师作文9
我们的语文龙老师有一双炯炯有神的大眼睛，一头棕栗色的长发。龙老师走起路来也格外吸引人，只要听见高跟鞋“咔，咔，咔”的声音我们就知道龙老师来了。龙老师是一位既严肃又风趣的老师。
有一次，老师在讲台上指手画脚讲得十分投入，我们也听得津津有味。突然，教室里飞来一只蜜蜂，这下可好了，我们的注意力全都集中在这只蜜蜂上，有的同学七嘴八舌的议论着，有的`同学盯着那只蜜蜂瞧，还有的干脆站起来扬起书本拍打，教室里热闹了起来。
见此情景，老师拍了拍手，双手托着下巴，卖萌道：“同学们，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同学们听老师的语气知道老师生气了，立刻正襟危坐看向讲台。正在此时，那只蜜蜂恰好飞到老师身边，只见老师举起教棍一扬，蜜蜂吓得一溜烟逃走了。
哇，龙老师真厉害，连蜜蜂也避而远之！老师满脸堆笑，说：“看，我上课是不是很有吸引力呀？连蜜蜂都引来了，可又太严肃了，蜜蜂又被我的样子给吓走了。”说完，我们情不自禁地笑了起来。还有一次，上课铃响了，教室里依然吵闹不停。突然，龙老师不知什么时候已经站在讲台上了，还大声吆喝：“卖菜啦！卖菜啦！新鲜的蔬菜一块钱一斤！”顿时，教室里鸦雀无声，大家赶紧坐直身体，一本正经地看着老师。两分钟过去了，一节课语文课又开始了。
这就是我们既严肃又风趣的的语文龙老师。
我的老师作文10
五年级开学第一天，我遇到了一位新老师，她姓梁，是我们的语文老师。她长长的头发乌黑发亮，戴着一副眼镜，高高的个子，身材很苗条，一双大眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴巴。
老师的眼睛好像会说话。有一次上语文课，有两位同学在“窃窃私语”，老师发现后，用眼睛注视着他们，好像在说：“上课时间不许说话。”那两位同学惭愧地低下头。课堂上，老师提问题，没人敢举手，老师用温柔的眼神看着我们，好像在鼓励我们，不一会儿，一只只小手举起来了，老师露出了笑容。
老师不仅眼睛会说话，声音也很好听，她读课文很有感情。老师平时非常温柔，如果有的同学不会读，她会耐心地教，从来不烦。最让我佩服的是老师的民主，老师鼓励我们给她提建议，她说这样我们都能提高，老师对每个孩子都能做到平等，就连我们的“调皮鬼”也被梁老师“驯服”了。
其实老师最大的'本领是教我们写作文，她教的详细、有趣，我们都很喜欢听她的作文课，她总能激发我们的写作兴趣，让作文课变成了大家最喜欢的课程。
有这样的老师真好！