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特别的课作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的特别的课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特别的课作文1
今天，我们班开展了一次别开生面的拍卖会。
第三节课一下课，教室里就沸腾起来，大家着急地等待着拍卖会的开始。上课铃终于响了，老师刚说完要求，同学们再也按捺不住了，就开始拍卖起来。你瞧，同学们叫得多起劲啊！有的同学在叫：“快来买我的东西，这可是世界上最好、最便宜的哦！”有的同学在叫：“我的东西又好又便宜，快来买哦，可不要错过大好机会，不然你后悔就来不及了。”特别是黄诺洲，你看他那手舞足蹈的样子，可真令人好笑，只听他在大声地叫道：“我的东西是世界上最好玩的，大家快来买啊！”我也不甘示弱，拼命地叫喊：“快来买哦！快来买哦！大家过来瞧一瞧吧！”也许是受到我的叫卖的感染，不一会儿，王晔来买我的日本小娃娃，我出价五元，她说：“这东西还要五元，也太贵了点吧？”我连忙说：“你可别小看她哦，从她身上还可以了解日本人衣着的风格呢！”“你看，这东西还是旧的，上面还有灰呢！”王晔继续还着价。“好吧，看在我们是好朋友的份上，我就四元卖给你吧，带买带送嘛！”接下来还有很多同学买了我的`东西。
我的东西快要卖完了，我就去买别人的物品。我先来到王晔的台子边。呀！她折的千纸鹤好好看哦！我迫不及待地问：“王晔，这东西多少元？”“五角。”“哇，好便宜啊！”我想。于是，我赶紧买下了它。我可不像别人一样把买到的东西存起来，我还是要把它卖出去，说不定还可以赚点钱呢！后来，我看到张鑫的那幅毛笔字写得很好，刚想去拿钱，可已经被王晔买去了，好遗憾啊！
通过了这次拍卖会，使我懂得了要珍惜劳动成果。
特别的课作文2
今天是我们最开心的日子，因为冯老师把阅读课改成了大型游戏课，我真开心！
游戏课的规则是：大家不说话，所有人都只能用手语。现在我们马上进入了游戏世界里！
接着，冯老师让我们猜今天的游戏是：哑（），我们争先恐后的发言，猜了很多，有的说：哑吧（巴），有的说是：哑（人），我也迫不及待的发言了，我说是：哑（语）。最后老师工整的写出答案是：哑（剧）
紧接着，第二个游戏开始了。我们按老师的要求到了操场排好队，老师假装拿了一根绳子，让一位同学牵着绳子的一端，再让另外一位同学牵着绳子的另一端，舞了起来。其他同学就一个接一个的跳。以前都从来没跳过，我紧张极了，就在这时，中途有两位同学说话了，被冯老师淘汰了。过了几分钟，该我了，我纵身一跳，没想到居然跳过了。时间过得真快，第二个游戏在热闹的气氛中结束了。
回到教室后，老师又请了几个同学来拔河，冯老师先请了几个女生和两个男生，又在黑板上写着：“两个男生赢”。他们各自都使出最大的力气来拔，难分胜负。结果老师打了个“？”，写下“表演不成功”。原来他没没明白老师的'意思。接着，冯老师再请了一个女生和几个男生，写下了“一个女生赢”。我们就假装使出吃奶的力气还是被女生拉过去了。我们表演成功了，同学们都露出了甜甜的微笑。
这节课别开生动，真是一堂特别的课！
特别的课作文3
时间过得很快，转眼间愉快而短暂的暑假生活已经结束。我步入了初一，就像刚踏入青春的少男少女一样迷茫懵懂，但同时却十分好奇着我的初中时代。
我至今还清楚地记得开学的第一节课，那堂，特别的语文课……
那天的'上课铃才刚响，还弥漫着专属于青春气息的教室便进来了一个留着齐耳短发的女老师。她姓陈，是我们的新语文老师，长得很漂亮，活力四射的样子当时感染了我们班的所有人。
接下来，只见她把课本放在了讲台，满怀笑容的对我们做起了自我介绍。她的音调忽高忽低的，脸上还偶尔做着一些搞怪表情，不一会儿就弄得我们哄堂大笑，把我们之前对于新学校的恐惧感全然冰释。
自我介绍结束了，她便带领我们玩成语接龙。接不上的同学就要上来表演才艺，顺便让大家认识一下自己。就这样，一堂语文课轰轰烈烈地转变为“游戏课”。叫好声话语声掌声笑声不断重叠，拉近了新同学之间的距离，汇聚成了一个新的集体……
从三岁到十五岁，我上过了无数次的语文课，但唯有这一次让我留下了深刻的印象。因为它不枯燥，真正做到了师生一体的友好关系。它让每一位学生清楚的记住了那堂课，那个老师，那些成语，为我们今后的语文课起了一个很好的开头！
漫漫人生路，我要经历的还有很多很多。也许我还会遇到很多位老师，很多次不同的语文课，但我会因为我的回忆中有过这样一堂特别的语文课而感到骄傲。
特别的课作文4
“花生”，想必同学们都吃过吧！它香甜的味道有没有给你留下特别的印象呢？我就吃过一把印象特别深刻的花生，事情还得从周四那堂有趣的语文课说起。
“叮铃铃、叮铃铃”，清脆的`上课铃声响起，同学们陆陆续续回到座位。这时，只见班主任郭老师提着一个抽奖箱，微笑着走上讲台。一见到抽奖箱，全班立即沸腾了起来。“咦”，怎么回事儿？老师拿抽奖箱干什么？难道又有什么活动？同学们七嘴八舌地议论开了。
不一会，郭老师神秘地说：“同学们，今天这堂语文课跟以往不太一样，咱们边上边玩游戏，这个抽奖箱里面有惊喜哦！等上完课，每个同学都来抽一把。好不好？”
“好啊！”我们齐声回答。
终于盼到激动人心的抽奖时刻。翁子桐第一个走上讲台，她得意地把手伸进抽奖箱，一边抓，还一边扮鬼脸，一直在里面摸呀摸的，就是不把手拿出来。顿时，讲台下喊声一片：
“快呀！”
“到底是什么？”
“别吊胃口了。”
……
子桐终于拿出了手，伸开一看，“哇，原来老师请我们吃花生呀！太好了，真有趣……”接着，每位同学都上台，抓一把花生吃起来，老师也跟着我们一起吃。瞬间，教室里花生浓浓的香味和着我们的欢声笑语飘向了云天。
吃过美味的花生，郭老师语重心长地说：“没错，同学们，老师让你们尝尝‘许地山’笔下花生的味道。因为老师希望你们像花生一样：一个人，不要过于注重外表的光鲜亮丽，需加强内在的修为，做一个朴实的，对社会有用的人。这，才是这堂课的深层意义哦。”
听了老师的话，我的心久久不能平静。老师就像文中的父亲，用另一种方式告诉了我们人生的深刻意义。
这堂快乐、特别的语文课，这把香甜、美味的花生会让我终生难忘。
特别的课作文5
在今天的这节语文课上，老师让我认识了一个人，他的名字叫刘宇宁。
随着视频在电脑上播放，我脑海中闪现着眼前这个高高帅帅的男孩，老师说他并不是一名歌手，而以前的职业却是一名厨师，而我看他认真唱歌的样子似乎和电视上其他明星并无差异。当我对他的身份感到诧异的时候，画面切回到了一个叫安东老街的地方。这是一个不大不小的商场，看得见里面来来往往的人并不是很多，屋子里似乎很冷的样子，甚至没有人理会依旧在电脑前卖力唱歌的这位小哥哥，偶尔还听到他尽量压制的'咳嗽声。老师说，这是八年前的刘宇宁。我突然对这个来自网络上的人有了一阵莫名的感觉，好像懂了老师为什么要给我们上这堂不寻常的课。
我就像入迷了一样跟随着画面听着老师讲述他的故事。一个家境普通的平凡人，当别人都在对他的理想质疑的时候，他并没有放弃，我突然想起了自己前天还在为自己不想上学而编织理由，还有每天的晨跑坚持不下去的半途而废，我突然觉得自己有点自惭形秽。短短的四个视频我看到了这个叫刘宇宁的小哥哥从没有一个人欣赏他的歌曲到四面八方的人都为他而去，我突然理解了坚持的意义，哪有什么一夜成名都是百炼成钢。而随着人气的暴涨，他依旧十年如一日的保持着初衷，他依旧谦卑的感谢每一个人，再苦再累也没有迁怒任何一个人，我从他身上又学到了谦虚，尊重，他的形象一下子在我心中高大起来，他是一个明星，而并不是为了娱乐大众，他从此是一个榜样，立足在我心间。
特别的课作文6
今天，我上了一节特别的课，之所以说是特别，是因为这堂课不是在课室上的，而是在家里上的。
妈妈要我扫地拖地，我只好很不情愿地去了。我拿起拖把，想先拖地，妈妈使劲摆手，边制止我边说：“不对不对，要先扫地再拖地。”“为什么呢？”我不解地问。妈妈一本正经地回答道：“你想想嘛，到处都是垃圾，拖完一会儿地板又脏了。”我觉得妈妈讲得在理，便照办了。扫完地后，我洗好拖把，一直往前拖，本身就觉得拖地很简单，根本没认真拖，拖得和龙飞凤舞地写字一样，完全是乱拖，又没有想后果，结果等到返回洗拖把时才发现，刚拖的地方被我踩得满是脏脚印，我十分懊恼，愁眉苦脸地想：我太大意了，小看拖地这件事了，现在该怎么办呢？妈妈看穿了我的心思，微笑着说：“你把水桶放在家的一端，拿起拖把走到另一端，倒着拖，你就不会踩到拖过的`地方了。”我满脸疑问：“那洗好拖把后，拖其他地方时怎么办？”“你还是倒着拖，踩出了脚印还可以拖掉嘛。”妈妈回答得头头是道。我试了试她的方法。我把水桶搬到我的房间，然后提着拖把走到阳台旁，倒着拖一下，退一下，拖到了房间。果然如妈妈所说，拖过的地方没有一点儿污迹，十分干净。妈妈笑着说：“我的法子管用吧。”
这堂特别的课，它的意义很大，让我明白了任何事情都是有学问的。
特别的课作文7
今天，我们上了一节特别的美术课——水墨画课，由美术王老师来教我们，大家都很高兴。准备的材料有：半桶水、毛笔、墨汁和调色盘。
老师给了我们一人三张宣纸，让我们在第一张纸上画线条，想怎么画怎么画，我先画了一条细细的曲线，活像一条小蚯蚓，然后又画了一条粗粗的线，好似一条小蛇，老师说了一声：“停！”我们便都停了下来。专心致志地听老师讲课。
老师说：“从古至今，每一个文人墨客都喜欢赏荷、咏荷、画荷，咱们徐州也有一个美丽的荷塘，在哪里？”“云龙湖。”大家异口同声地回答。老师说着，拿起一个同学的`画纸，问：“细线条是怎么画的？”“把笔竖起来画的。”“那么，粗线条是怎么画的？”“把笔头按下去画。”老师告诉我们，这叫中方用笔和侧方用笔，还告诉我们，墨色分五色：浓、淡、干、湿、焦。
“下面，我给大家放几张荷花图，”老师边说边吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”看着荷花的图片，听着老师的吟诵，真有一种身临其境的感觉。
“现在请同学们拿出第二张纸，在上面画一张你心目中的荷花。”我听了，不由得打了个冷战，心想：要是画不好怎么办？老师仿佛看出了我的心思，便说：“大家不用怕画坏，大胆地去画。画坏了也没关系。”我顿时放心不少，“唰唰唰”几笔就画好了。
接着，王老师教我们用勾线法去画，先中方用笔画花瓣，然后侧方用笔画花茎，再点上小刺，画上荷叶和河水，大功告成，嗯，画的还不错嘛。我满意的点了点头，真是一节难忘的美术课呀！
特别的课作文8
“今天班队课，我们来玩一个游戏，———————绑腿跑！让大家轻松一下。”老师一公布，大家都眉飞色舞，恨不得马上跑下楼。
为了能在下午有出色的表现，第一节体动课的时候，我们就在操场上练习。我找到了我的好搭档——————王琪梦。我先解下自己的红领巾，把我的右脚和她的左脚绑在了一起，就是名副其实的“二人三足”了。第一次练习：我对王琪梦严肃地说：“我们一定要第一，加油吧。先跟你说好，被绑在一起的脚是1，旁边的脚是2。一定要记住哦！现在，预备，开始！”在我的一声令下，我们飞快地跑着，但由于缺少经验，我们摔了个狗吃粪，两只脚缠在了一起，分不开了。接下来的练习又摔了很多次，痛得我连声叫疼！
让人激动人心的.时刻到了，总结了前几次的经验，我已经信心十足了，但还有些紧张。“开始”章老师的一声令下，第一排的人就开始冲了，我是第二组的最后一个，看着第四组的郑良琨和叶子昊，合作的那么有默契，没有喊口令，却遥遥领先，把敌人给甩在了脑后，看着他们跑地那么快，心里都有些恐惧了，但还是打肿脸充胖子，壮着胆子，试一试。轮到我了，粘好了松紧带，不管三七二十一，和搭档闭着眼冲了过去，听到有一组传来了欢呼声和雀跃声，就知道有一组已经到了，心中的石头又拉高了一点，又提高了一点速度。终于，我们这组得了第二名！耶！
接下来，我们又参加了“夹球跑”，只得了最后一名，所以，很沮丧。
得了最后一名，没关系，我也学会了团结。
特别的课作文9
夜晚，在台灯下认真记着英语单词。想想，如果不是因为那堂特别的英语课，我对英语早已丧失了信心。
活跃的课堂，每个同学都争先举起小手，抢着回答你的问题，有些同学甚至迫不及待地脱口而出。你欣慰地望着积极的同学们，最终却将目光落向了角落里一言不发的我。我顿时红透了脸，虽然明白你的意思却也只是极力低着头，毕竟自己蹩脚的英语水平并不值得炫耀，更没有胆量在班上那么多英语强手面前“献丑”。
正窘迫于如何面对你灼热的目光及接下来可能发生的尴尬场面时，你却目光一转，点起了我优秀的同桌，理所当然，她赢得了全班的赞叹，这对我或许是刺激吧。你点头示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，这是对我的激励！
自那以后，每个课间，每个夜晚，我的生活开始被英语所充斥，奋斗的路途虽然艰辛却也充实。
几天后，又是一堂热火朝天的英语课。同学们依旧热情不减，我也依旧靠在角落，唯一不同的是我那颗蠢蠢欲动的心。你再次提出了本课的难点问题，你那令我再熟悉不过的'目光又一次向我投来。我明白，我没有理由再逃避。
我故作镇定地站起来张口准备回答，可心中的忐忑、自卑与恐惧涌了上来。我一次次地欲言又止将同学们的兴致与耐心全都磨尽了，时间仿佛在此时定格，我顶着一张涨红的脸在这尴尬的境遇中不得动弹，直到我再次收到你坚定又充满希望的目光。
我不再沉默，整理好心态迎难而上，一股脑儿将早已烂熟于心的答案用抑扬顿挫的语调流利地说出。我获得了前所未有的成功！原来，我并不是甘愿受人轻视的懦夫；原来，我也有我自己的风采！
正是那堂特别的英语课，有了老师充满希望的目光，有了同学们发自内心的掌声，才让我有信心去面对再次的挑战。
特别的课作文10
学校里面的课程安排都会安排自习课，既能培养出同学们的自主学习能力，还能让同学们在自习课上自由安排学习时间，把自己不擅长或者需要温习的那一部分，在自习课上能够完成。
在看到课表上写着下一节课是自习课时，同学们都表示终于可以放松一下了，因为自习课能有老师在教室看着，就预示着我们可以为所欲为了，班上好动的男生都已经在为自习课上的娱乐活动做着充足的准备。
正当我们享受美好的自习课，班主任来到了教室跟我们说了这么一段话，老师说下节课是自习课，时间是你们自己的，老师希望你们能够好好把握，好好利用起来，之所以有自习课，是因为老师相信你们。老师语重心长的一句话，让原本嘈杂的.教室瞬间鸦雀无声，同学们我看看你，你看看我，大概是懂得了老师的良苦用心。
自习课的铃声响起，原本好动的男生起初左顾右盼，看到周围同学们都投入到了学习当中，自己也拿起了书本，看了起来。整堂自习课，教室内学习环境很安静，只有同学们翻书的声音，老师的一席话，那一句老师相信你，让我们不愿放弃自己，不愿辜负老师对我们的期望，就算老师不在教室内看到我们的表现，但是也不能阻挡我们。
这是一节特别的自习课，也是一节安静且充实的自习课，这堂课上我们收获了老师的信任，收获了学习后的甘甜果实