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做风车作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的做风车作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
做风车作文1
在一个阳光明媚的下午，我开始做风车。
我先拿了一张正方形彩纸，对角折了两次，然后，我沿着抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到离中心点距离三分之一的地方，我把每个三角形的`一个角有序的向中心点折去，我刚按住一个角，正要压上另一个角时，它就像淘气的小孩一下子弹了回来，唉，没办法，我只好重新折，我连续折了三次终于“安抚”好它了。然后中，我拿出大头钉，给四个调皮的“小孩”们打了一针，一下子把它们乖乖地插入了吸管中，这下你们跑不了了吧，我的小风车终于做完了。举着风车，我在风里跑着，咦？小风车怎么不转？我很好奇，我仔细地看了看，原来钉子插得太紧，风车被钉住了，于是，我把钉子拔出了一点，再在风里跑，小风车就像听话的宝宝一样转了起来，我看见了我的“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜还甜。
原来在成功的道路上不是一帆风顺的，有许多人都被困难打败了，我一定要做一个不怕失败的人。
做风车作文2
今天下午，温暖的春风呼呼刮来，我们怀着无比激动的心情来到快乐作文班。因为今天郭老师要带着我们做风车。
首先，郭老师从柜子里拿出纸、剪刀、胶水、大头针和吸管。然后，老师选出了4个代表来做风车，我很荣幸被老师选上了。只听老师一声令下：“开始”，我们就不慌不忙的开始做风车。我先把一张纸剪成正方形，然后将正方形的纸对折，再将折出的线剪出它的2/3。接着把它捏在一起，用胶水和大头针把它固定好，就做好了风轮，我将大头针握弯了插进吸管作中，作为风车的把手，最后一只会转的.大风车就做好了。 我觉得还不够漂亮，就用五颜六色的彩笔给风轮涂上颜色，并在上面写上“酸、甜、苦、辣”四个大字，代表我做风车时的心情。
风车做好了，它迎风旋转，看着它欢快地转动，我想：自己做的东西，才是最好的、最有意义的。
做风车作文3
在我家的玩具箱里，有许多玩具，可爱的玩具熊、漂亮的猫、让我动脑筋的魔方、但我还是喜欢我自己亲手做的风车。
我们要准备好正方形的纸、剪刀、大头针、带橡皮的的铅笔。先用正方形的纸沿着对角线，相互对折。然后用剪刀或手，剪开三分之二，留距离中心三分之一的'位置，截止用右边的角朝中心叠去，最后用大头针将四个角串，固定到带橡皮的铅笔上。
风车做好了，我们开始玩了，吹风车不停的转像转动的车轮，像一朵盛开的七彩花，吹了一会儿我感觉头晕，我拿着风车朝教室的一半跳到另一边，风车就跟着我转，我跑得快风车也转的快，如果拿到教室外面到风吹动，风车就会随风转动，像会飞的小鸟，我还和小红比赛发现找技巧，朝四个角与中心固定，小洞，会转更流畅，看着自己的风车感觉吃了蜜一样甜心里美滋滋的。
我亲手做的风车可有意思，希望同学们试着做一做。
做风车作文4
今天，我和妈妈在家里。妈妈在洗衣服，我自己在房间里无聊。
突然，我想:不如这个时候做做手工，解解闷! 于是，我急忙跑到书柜前，抽出一本妈妈前几天给我买的学做手工的书。
我打开书，挑来挑去，选中一个做风车的，我觉得这个风车又简单又好玩，而且工具材料家里都有。
我动手做了起来，先拿出一张红色硬卡纸，把它折成正方形，剪了出来。然后沿正方形对角折起，再剪成快要掉下来的.三角形。
马上就要做好了!我又把每个三角形其中一角折到中间，用大头针把每一角穿在一起。
我翻山倒柜，终于找到一根吸管，我把吸管穿在大头针后面，风车就这样做好了。 因为大头针很长，所以风车后面还剩下一小截针。为了防止大头针伤人，我用橡皮泥把针包了起来。我又在风车上画上一些图案。就这样，一个漂亮的红色风车出世啦!
我拿着风车在屋里跑来跑去，风车很快转了起来，我的心里快活极了!
做风车作文5
今天，我和妈妈一起做了一个大风车。我们先做准备工作。我找来了一张正方形的黄色纸，还有铅笔、胶水、尺子、剪刀、大头针等工具。
我先画出这张纸的对角线，用剪刀把每一个对角线剪开，但是注意不要剪得太开，而且一定不能剪断。然后，我又拿出胶棒在中间涂了一些，选了其中一个三角形左边的角往中间一折，下一个用右边……
就这样左折右窝，最后，风车的上半身做好了。我再用大头钉往中间一扎，又让钉子把吸管也扎好，这下，下半身也做好了！
哈哈！风车做好了。可是我总觉得还缺少了点什么。啊！对了！原来是缺少了色彩呀！我急忙拿来了我的水彩笔，给风车涂上了五彩斑斓的.颜色。现在，风车就完美无缺了！妈妈连连称赞说我做的风车好极了。
我拿着风车去楼底下玩。鹅黄的风车就像是春天的太阳，看起来暖暖的，柔柔的，我举着风车跑呀，跳呀，风车在春风里悠悠地转着，就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，真是高兴极了！
做风车作文6
今天，我在公园看到一个小朋友拿着风车在跑，风车飞快的转动着。我看到了非常羡慕，就对妈妈说:“我也想有一个自己的小风车。”妈妈说:“那你就自己动手做一个。”
一回到家，我就迫不及待的`拿出一张蓝色蜡光纸和一个图钉，又拿出了小木棒、剪刀和胶棒。我先把蜡光纸裁成正方形，再把正方形折成一个三角形，再对折一下成了一个小三角形，接着把蜡光纸打开，沿着每个三角形的边剪开直到离正方形的中心只剩下一厘米的时候就可以了。然后将四个三角形的右角弯至正方形的中心点，用胶棒粘牢。最后用图钉从正方形的中心点穿过，钉在小木棒上。记住千万不要钉得太紧，否则小风车就转不起来了。小风车终于做好了，我的心情别提有多高兴了。
我拿着小风车飞快地跑出了家门，小风车迅速地转动着，让我眼花缭乱。今天做小风车太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。
做风车作文7
今天我读了《做风车的故事》，这篇文章给我带来了许多收获和感受。
牛顿小时候很喜欢做手工，学习成绩不怎么好。当然我也喜欢做手工，学习成绩估计比他的.好。有一天，牛顿帮奶奶背麦子去风车磨面，忽然，牛顿也想要做架风车。牛顿就做起来，很快就做好了，牛顿把风车带进了学校，他故意的把风车转动。同班的卡特大声说：“风车为什么会转，你能讲出道理吗？”()牛顿发愣了，这时不知谁推了一下风车，风车掉在地上摔坏了，牛顿满脸通红。
这篇文章讲牛顿喜欢做手工，但从没想过做手工还得懂得道理，以后牛顿刻苦钻研，成为了著名的科学家。这个故事告诉我们做什么事情都要多问一个“为什么”。从小就要养成多动脑、勤思考的习惯，长大才能有知识，成为一个有用的人。
做风车作文8
小朋友们，你们喜欢风车吧？虽然喜欢但你会做吗？洗澡，不如行动，我叫大显身手来教教你吧。
首先，准备当材料有：一根长的铁钉，一张正方形的纸，一根木棍，还有小铁锤和一把剪刀。
先将正方形的四个角互相对折，再顺着折痕用剪刀减到适当的长度，千万要记住，不要检查或剪短。然后，按一个空一个的顺序轻轻一折，我把它们紧紧按在手中按在手中，用铁钉小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的`铁锤一下又一下的锤铁钉，直到铁钉固定在木棍上为止，这样就大功告成了。我拿着做好的风车到外边玩，小跑风车慢吞吞的转。加快一点，风车又转快了。到了最快的时候，仿佛风车和我合二为一，凉风迎面而来。凉爽极了，我看着刚做好的风车，心里乐开了花，脸上更是喜上眉梢。
这就是风车。它不动的时候像一朵花儿，它动的时候仿佛是一只精灵，不停的在跳舞。小朋友们，快来做一做吧！
做风车作文9
你知道我自己亲手做过什么玩具吗？告诉你吧！我自己做过风车，这是我最喜欢的.玩具了。
那是我上二年级的时候了，我准备了木棍、图钉、正方形的纸、小刀，都准备好了。就开始做风车了，先把正方行纸两角对折，折出两条对角线来，然后拿小刀沿着对角线割，割到离中心点大约三厘米的地方，接着把右角往中心点折，再把四个角用图钉固定上，我小心翼翼的做，因为不留神一个角就会调皮地跑出来。最后再把图钉固定在木棍上，不能深也不能浅因为太深，固定得太死了，风车就转不起来了，太浅了就很容易掉下来。风车做好了，我很开心。
我像小鸟一样跑出去，举着风车顶风跑，风车飞快地转起来了，我开心极了，我给他起了个名字叫“耐心号”因为做风车要耐心。
我会永远爱护它，珍惜它。
做风车作文10
“小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！
老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。开始的时候我还是很紧张的.，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了。
我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住。最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了。我们可以唿唿地转了。于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊！
经过我的介绍，小朋友们，你们会做风车了吗？