- 相关推荐
科学实验作文
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的科学实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
科学实验作文1
古有诗仙李白,今有酒仙老唐,唐老师的“烈焰酒精实验”那可不是一般的高!
那天,唐老师把我们这群在下课时间疯玩的“孙悟空”们召唤回来。我一进教室就看见实验桌上摆着台电磁炉和三瓶不同的酒,唐老师手里还拿着一个打火机,我们都特别好奇。
实验开始了,唐老师先把白酒倒进锅里,用电磁炉加热。顿时一股酒精味扑鼻而来,呛得前排的同学直掩鼻子。锅里的酒不断地冒泡,没啥稀奇的,老师到底要搞什么名堂?难道是要“煮酒论英雄”吗?我心里犯嘀咕。“万事俱备,只欠东风,见证奇迹的时刻到啦!”唐老师拿着打火机大声地吆喝着。我的眼睛直勾勾地盯着锅,生怕错过精彩的瞬间!只见他在锅边缘点了一下火,火焰便迫不及待地往上爬,火苗猖狂地跳起舞来,同学们吓得哇哇大叫。没想到唐老师一关掉电磁炉,火焰就渐渐灭了。代替尖叫声的是重重疑问,唐老师告诉我们,这种现象是因为白酒里有可以燃烧的酒精。
“你们觉得红酒和啤酒会不会燃烧呢?”唐老师又摆出魔术师般的神态,指着另外两瓶酒卖关子。
“会!”有几个同学斩钉截铁地叫嚷着,也有人小声地说“不会”。我觉得啤酒不会燃烧,因为我爸经常喝啤酒,而且一喝就是十几瓶,要是会燃烧,他的肚子岂不是成了大火炉啦!我正纳闷时,唐老师又将红酒倒入锅里,打算为我们解开谜团。
等红酒滚烫起来的时候,唐老师再次点火。瞬间,熊熊烈火在锅里飞檐走壁,“哦!哦!”我们都会意地喊起来。接下来试验啤酒,加热后的啤酒像疯了似的,泡沫如柱,拦也拦不住,竟然蹿出锅外,唐老师的打火机打了许多次火,也不见一个火星子。同样是酒,白酒和红酒都会燃烧,啤酒为什么不会呢?
唐老师揭晓谜底了。原来,白酒和红酒含有的酒精高达20%以上,已经到了可以燃烧的'水平;而啤酒的酒精只有5%左右,是烧不起来的。唐老师还告诉我们,酒的用处可多啦,小到取暖、怡情,大到医疗、工农业生产……他还顺便为我们普及了一下中国的酒文化:三国煮酒论英雄,水浒英雄靠酒拉帮结派,红楼品酒吟诗作画……
科学实验真奇妙啊!我们要在科学实验中,寻找奇迹。
科学实验作文2
今天我做了一个小实验,可是没有“成功”——没有想象中的那么成功。
我做的实验是“烧不断的棉线”。这是我经过仔细查看,才发现唯一能做的实验。这个实验需要的材料很简单,一根棉线,一杯清水,一盒火柴和盐。火柴我们家里没有,就先用打火机代替吧。
首先,用勺子往盛满清水的小罐子里放盐,一边放盐一边搅拌。我不敢放太多的盐,只放了三勺盐,一勺还不够半勺。我觉得够了,就疯狂地用筷子搅拌起来。可是……时间过去了五分钟,我正满头大汗地搅拌着;时间过去了十分钟,我还是在大汗淋漓地搅拌着;……时间过去了一个小时,里面的盐颗粒还是没有完全溶解!我快要累趴下了!再仔细看看,现在的盐粒已经很小了,就当是忽略不计了!我马上把白色的棉线放进小罐子里浸泡。大约浸泡了两分钟,我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的线夹了出来,尽量不把线上的浓盐水撒出去。这浓盐水闻着有一股咸不咸腥不腥的味,很难闻,而且水还不是透明的。我把线夹出来,放到阳台上面晾晒,也尽量避免碰掉线上的`浓盐水。过了大约六分钟,我摸了摸阳台上的棉线,已经干了,我就用筷子夹起棉线,用打火机从底部开始烤。可是情况并不像博客中所说,火会顺着绳子慢慢地往上烧,而是点着了,只会烧一小段,就必须再用打火机点。而且烧出来的也不是黑黑的细线,而是黑黑的粗坨坨,用手一捻,都是一些黑黑的小颗粒。于是,第一次实验算是失败了。
第二次,我找了一根更长的棉线,浸泡的时间更长了一些,晾晒的时间也变长了,可是,这一次少的比上一次还要快,而烧糊的盐粒也几乎没有了。
就在我要放弃的时候,刚回家的爸爸给了我一个提示:是不是盐加少了?我觉得挺有理,就加了整整两勺盐,又找了一根比刚才的还要长的绳子,看看这一次的效果。晾干以后,我用手抹了抹,果然比上一次的好,这一次的比较硬。可是,用打火机点燃了以后……居然比上两次的还可悲!
虽然我的实验没有成功,不过我也明白了为什么会有“烧不断的棉线”这种状况。因为盐是不能燃烧的,之所以会有黑色的“线”留下来,因为那是烧焦的盐粒,棉线早已烧干净了。
唉,这一次的实验没有成功。不过,失败是成功的妈妈,我一定会让失败把成功交给我的!
科学实验作文3
星期天,我和妈妈在家里做了一个非常有趣的小实验,这个实验名字叫“害怕洗洁精的胆小鬼”。咦,是谁会这么害怕洗洁精呢?别急,下面我就给大家讲讲这个实验。
实验需要准备的材料有:盘子、水杯、水、胡椒粉、洗洁精。准备好材料后,我们就开始做实验了。
首先,把盘子放在桌子上并导入三分之一的水。接着,将胡椒粉一点点的洒在水面上。胡椒粉就会很自然的飘浮在水边上。然后,食指上沾点洗洁精,不要太多,太多会流出来。最后,将是见证奇迹的时候了,我把食指往水里用力的一按,你猜发生了什么?水里的胡椒粉纹丝不动,想在睡觉一样,还做了个甜蜜的梦。我觉得很奇怪,心想:怎么会这样呢?胡椒粉为什么不害怕洗洁精呢?它为什么没有跑开呢?
一旁观察的妈妈也很纳闷,心想:是哪一步做错了呢?妈妈疑惑的对我说:“豆豆,要不让我来试试吧。”说完,她走过来,有条不紊的做着实验。我目不转睛的盯着妈妈的每个步骤,生怕错过每个细节。原来,是最后一步和我的不一样:妈妈是用手指轻轻地在水上一点,胡椒粉立刻分散到盘子的边上了!
我激动地说:“妈妈真厉害,让我再试试!让我再试试,我知道怎么做了。”妈妈看到我激动的样子,高兴的说:“我相信你找到原因了,这次一定能成功。”
我认真的点点头,再次做起实验来,做到最后一步的时候,我加倍小心,挤了一小点洗洁精在指头上,小心翼翼地在水上点了一下,期待的奇迹发生了!胡椒粉飞快地闪到了四周。我激动地跳了起来,边拍手边大叫:“妈妈,我成功啦!”妈妈也激动的.为我竖起大拇指。
你们知道‘害怕洗洁精的胆小鬼’是谁了吗?,哈哈,对啦,它就是——胡椒粉。
为什么胡椒粉会害怕洗洁精呢?我百思不得其解。于是我和妈妈在网上找到了答案。原来是洗洁精里包含的活性剂会破坏水面的张力和水膜,便使得质量较轻胡椒粉不能被水膜承载,因此胡椒粉会朝着远离洗洁精的方向移动。从人类视角来看,就是胡椒粉遇上洗洁精之后就分散开了。
这个实验太有趣了。在生活和学习中,让我们多思考、多实践,一起来探索科学的奥秘吧!
科学实验作文4
科学非常有趣,成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学!
再一次无意间,我做了一个小小的实验,并借助互联网的力量,弄明白了它其中的秘密。这个实验,我相信大家一定都会做吧!要做这个实验,并不需要什么专业的仪器,只需要我们生活中都有的三样东西:打印纸、玻璃杯、剪刀。我找出了这三样东西,先把纸剪得和杯口的大小差不多,再在杯子里装满水,再把我们剪好的纸盖到杯口上,我好似“心急如焚”,想快点看到成果,于是我把杯子倒过来,可是水全洒了,令我没精打采。我冥思苦想,到底是什么原因呢?我三番五次地实验、观察。噢,这才明白,是因为我太急了,手没有压紧杯口,所以导致水全洒出来。于是,我吸取了上次失败的教训,再次试验。嘿,果然不出我的意料,成功了!令我十分欣慰。
我终于成功了,于是迫不及待的想表演给爸爸看,可是爸爸还没回来,我苦苦的等待着。十分钟、十五分钟、二十分钟、二十五分钟……时间一分一秒的过去了,它“走”得真慢,一分钟好似一小时。两个小时后,爸爸终于回来了,我神秘的动作吸引住了爸爸的眼球。我谨慎小心的'表演给爸爸看,生怕出什么差错。我表演完后,爸爸表扬了我,说我善于发现,我的心里乐滋滋的。
我表演完后,十分想知道杯子里的水为什么不会洒出来,可是不一会儿,就把这件事忘得一干二净。这次,老师要求我们写这一类型的作文,我便想起了我当时的发现,这不,我就去网上查了查,结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用,但结果却是空气的作用:水不会洒出来是因为杯子里没有了空气,只有纸片的外面才有大气,它就被大气封在杯口了。这样,水才不会洒出来。
科学可真有趣啊!如果我们成功了,当然会很高兴,但是如果失败了也不要灰心,我们继续努力,总有一次会成功!
科学实验作文5
今天,朱老师让我们做了个有趣的实验。不一会儿朱老师拿来了脸盆,杯子、水、25个1角钱硬币,朱老师把整个杯子灌满了水,小心翼翼地把25个1角钱硬币轻轻地沿着杯边放下去,老师说:“要把这25个硬币放入杯底,你们猜结果会怎样,我们异口同声的回答:“会溢出来”。那我们来看看实验结果,老师说。一个个硬币下去了,像一个个跳水运动员一样“扑通、扑通“跳入水底一样,那么轻快。放的时候我们大家都在议论纷纷,会不会溢出来呢?还有十几个硬币的时候,朱老师让我们每个人拿两个,放下去,我的心情又紧张,又兴奋,我们个个都屏息凝视地看着,眼睛眨也不眨一下,关注着水面的状况,轮到我放了,我慢慢地放了下去,是什么状况呢?水没有溢出来,太棒了!
这时我们惊喜地发现水面上已经凸起来一点了,这让我们都很不可思议,这怎么可能,不会妖怪在做怪吧,不可能怎么会有妖怪,我们都迫不及待想知道答案。朱老师又说:“谁想一个人来试试?”许多同学举起了手,朱老师叫了鲍嘉莹来试试,还有许多时间,鲍嘉莹叫了几个同学来试试,放入最后一个硬币时,水没溢出来,反而凸起来了,太神奇了,难道水有魔力……谜底揭晓了,水有浮力和张力,张力就把水托起来,所以我们就会看到这样一个景像,注意要沿着杯子的边入,要在水面平静时才可以轻轻放入,哦!
原来是这样,害我前面绞尽脑汁的想。今天真是一个有趣的实验,让我们感受到了水原来是这么奇妙,我们以后也要多发现,多观察,身边的`万物,发现科学的奇妙。名师点评:小作者这篇作文生动地描述了老师做实验的过程,展现了实验的奇妙。作文的开头,小作者直接介绍了老师要给“我们”做实验,并介绍了实验所要准确的物品,让读者产生好奇、期待的心理。实验的步骤描写得比较简单,对实验的观察描写得比较详细,作文详略得当。此外,作文也很有条理性,准确、实验、观察、思考、解答,情节脉络分明。作文第三段和第四段过渡得不是很好,建议加上“我们怎么也想不出其中的道理,最后还是老师揭晓了谜底”,这样更顺承一些。“今天真是一个有趣的实验”改为“今天的实验真是一个有趣的实验”。
科学实验作文6
有一次,我戴着毛线手套去碰家门口的触摸开关,灯不会亮。开始我还以为灯泡坏了。奇怪的是,第二天晚上,我习惯性地去碰触摸开关,灯亮了。咦?灯没坏?我又戴上毛线手套去碰触摸开关,结果灯又不亮了。反复做几次都这样。我问妈妈为什么会这样,妈妈叫我用其他材料做的物体试试是不是也这样?
我找来了一些物体,有:玻璃杯、陶瓷杯、钥匙、袖套、小木棒、金属勺子、塑料勺子、白纸、铅笔芯、橡皮、硬币。
接着我分别用这些物体去碰触摸开关,结果有些能使灯亮起来,有些不能使灯亮起来。我把这些物体按碰触摸开关时能不能使灯亮起来分成两类排列。
碰触摸开关时不能使灯亮起来的有:玻璃杯、陶瓷杯、袖套、小木棒、塑料勺子、白纸、橡皮。
碰触摸开关时能使灯亮起来的有:钥匙、金属勺子、铅笔芯、硬币。
为什么会这样呢?妈妈问我碰触摸开关时能使灯亮起来的物体有什么共同特点。记得在三年级学习材料单元时做过实验,钥匙、金属勺子、铅笔芯、硬币这些物体都能导电,是导体。顿时,我茅塞顿开:原来必须能导电的物体碰触摸开关时才能使灯亮起来。难怪戴着手套去碰触摸开关灯亮不起来。
答案找出来了,我高兴地去告诉妈妈。妈妈笑着说:“那你知道为什么只有导体去碰触摸开关时,灯才能亮起来吗?”我想破了头也找不到答案。妈妈也不知道。
我只有去问万能的度娘了。度娘说:“人是导体,在空间中相当于一段天线,可以感应周围的比如电线中的电磁场在人体上形成感应电压,在接触触摸开关后,这个电压输入触摸开关里的'放大电路,通过放大,形成一个触发信号使内部的双稳态电路翻转,再触发可控硅的使电路接通,使灯发光。”看了度娘的解释,我虽然似懂非懂,但通过实践,我的确知道了只有导体去碰触摸开关时,灯才能亮起来,知道了因为毛线手套不是导体,所以戴着它去碰触摸开关,灯亮不起来。
科学实验作文7
暑假的一天,天气十分炎热,火辣辣的太阳像光环似的照在大地上。尽管家里开着空调,但是我身上依然热热的。
刚吃完午饭,我叫爸爸拿一瓶汽水给我喝。“哎,汽水没了!”爸爸焦急地对我说。“这该怎么办了?”我一边叹气一边对爸爸说。“那你就喝饮料吧!”爸爸转过头来笑着说道。“我不爱喝饮料!”我大声地叫了起来。突然,爸爸说了一句:“有了!”便把我带进了厨房。只见爸爸从冰箱里拿来了一个柠檬,又从厨房的`一角拿出了榨汁机,插上了电源,又把柠檬投了进去,按了一下开关。不一会儿,柠檬就变成汁了。“接着该怎么做呢?”我好奇地问爸爸。“你看了就知道了。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只见爸爸拿来了一瓶白白的粉末,接着爸爸把整瓶粉末倒进了柠檬汁里。我在一旁认真地看着,发现白色的粉末迅速地被柠檬汁溶解掉了。我惊讶地问爸爸:“这白白的粉到底是什么呀?”“是小苏打!”爸爸很肯定地回答我。“可为啥你一定要在柠檬汁里放小苏打,而不放盐呢?”我打破砂锅问到底。“因为小苏打碰到柠檬汁会产生二氧化碳,而盐和柠檬汁放在一起不会产生二氧化碳,不就做不出汽水了吗?”爸爸耐心地回答道。
接着,爸爸就对我说:“你可以往汽水里加‘调味品’了!”我听了一蹦三尺高,立刻从冰箱里拿出了方糖和各式各样的果汁,把它们倒进了我自制的汽水中,做成了好多杯不一样的汽水。这些汽水的味道可好了,酸酸甜甜的,光是看着就要让人流下口水!
我把各式各样的汽水分别装入了不同的瓶子中,还在瓶子上写明了汽水的口味和原料。不一会儿,妈妈回来看见了这些五彩缤纷的汽水,就惊奇地问:“这是你们俩做的汽水吗?”“是的!”我和爸爸异口同声地说。“那我来尝尝看吧!”妈妈说。我把汽水倒进了杯子里,妈妈尝了尝,竖起了大姆指。
这次科学实验不但我学会了怎样做汽水,还让我得到了妈妈的表扬,科学实验太有趣了!
科学实验作文8
今天是星期六,小桔灯作文二十一教室里传来一阵阵唉声叹气的声音。咦,这十一教室通常都是笑哈哈,今儿怎么会变成唉声叹气呢?这还源于那龙老师教我们作的实验课。
“同学们,今天,我们来做个实验好不好?”龙老师一询问,立刻响起了我们班回应声,“好”那么做什么实验呢?上节课龙老师叫我们带一个土豆或萝卜,另带三枚五角硬币,本以为做个笑脸,直接观察,后再写作文。没想到龙老师来了个更猛的说:“大家都知道二级管吧!人们都说二极管通过电池才能发电,但是,今天,我说通过蔬菜另加几个工具都能使二极管亮起来,你们信不信?”“信!”迫切想做到实验的.我们回答,“好那现在我来教教你们怎么发电,第一:要把萝卜或土豆至少切成三块,然后插上五角硬币和铁钉,注意,五角银币上要夹个鳄鱼夹,因为那个铜丝如果直接在五角硬币上太麻烦,就拿鳄鱼夹夹上去算了,第二:二级管正负要分清楚,铜丝要记住绷紧一点,好了,现在开始发工具!每个组分配好任务啊!”
得到二极管,铜丝,鳄鱼夹等工具时,涂欣雨组长开始分配任务了,罗虹雨由于是个多余的,在旁观看!屠方羽负责接铜丝,夏思禹负责插钱币,乔梦怡绷,我来检查!好!实验开始!
老师把萝卜切成三块了以后,归我工作了,我小心翼翼地向五角硬币上夹了个鳄鱼夹,又向另一边插了个铁钉,我的任务胜利完成!该接铜丝了,没想到那个乔梦怡半路杀出了程咬金,硬要接铜丝,“好了!”我恼怒了,“再搞亮不起来了看咋办!”听了这句话后,他们立刻又恢复了工作,“接上了!接上了!”屠方羽一声大喊,“亮了!亮了!”乔梦怡也大喊,不幸是乔梦怡抬手一滑,铜丝掉下来了,刚好龙老师听到了“亮了”这个词,过来检查,没想到没亮而那第四组刚好出来亮了,我们落入了第三名,可怜啊!我们全组发出一声哀叹,剩下的就是开头一幕。
虽然我们组没得个第一名,但让我尝到了科学实验的有趣!
科学实验作文9
今天,我一放学就兴冲冲地跑回家,因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了,回到家,我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多,可我为了做实验,改掉了慢吞吞的习惯,字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时,作业大功告成了。
这时,爸爸看见我作业写完了,就走过来说:“儿子,作业写完了,有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢,听见爸爸的话,欣喜若狂,迫不及待地说:“好,快,我们快开始吧。”只听爸爸说:“你相信纸能托住水吗?”我一听,哈哈大笑起来说:“纸当然不能托不住了,纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说:“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水,然后往杯子里灌满了水,将平整的.纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,意想不到的事情发生了,水竟然没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的,我要亲自试试。”我说。爸爸说:“好啊!”于是我照着爸爸的样子,往杯里倒了一些水,然后将纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,奇迹没有出现,水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢,我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的脑袋说:“做任何事情都要认真,要仔细观察,刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水,而你只灌了约半杯水,水当然会流出来了。”原来是这样啊,都怪我太马虎了。于是,我又重新做了一遍实验,这次我更仔细了。果然,这次实验成功了,水并没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢?”我急忙问爸爸。爸爸说:“在瓶口放纸,由于在杯中装满了水,已经没有了空气,所以不存在大气压。然而,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧依然受到大气的压力,所以水不会流出来。”听了爸爸的解释,我豁然开朗。心中想:这次科学实验不仅有趣,还让我懂得了很多道理。
其实呀,生活中处处都有许多有趣的科学小实验,只要你认真观察,多多学习,你一定会发现其中的奥秘。
科学实验作文10
科学的魅力是无穷的,只要你用心钻研,努力探索,就会发现自然的本质,同时获得无穷的快乐。 ——题记
纸,真是种神奇的东西,它很薄,又很柔软,可谁会相信这一张纸,一张普普通通的纸,能承受6本小字典的重量呢?我在做实验前也不相信。
那天,我在学校看到一个小孩,拿着一张纸,纸中有不少的玻璃块,看着不少,他正把这一堆玻璃运到垃圾桶里,一开始,我也没太注意,但是后来,我对那张纸产生了好奇:它是怎么承受那么多的玻璃的呢?纸不是脆弱的东西吗?
我带着疑问回到家中,对奶奶说了这件事,奶奶笑着对我说:“实验,实验!”我觉得有道理,就开始准备实验材料,一张普通的单页纸,将它的四角固定在被固定在桌子的厚度为10厘米的书上,然后,我又准备了几本小字典。
开始实验了,我小心翼翼地把第一本放在了纸的中央,如我所料,这本字典稳稳地站在了纸上。我又拿起一本字典,双手托住,叠在了第一个字典上,虽然没表现出紧张,但心中已经开始揪心了,怕这张“弱不禁风”的'纸(至少实验前我是这么认为的)承受不住,分崩离析。我开始放第三本字典了,这可不是个小数目,它能承受住吗?我手心出了汗,便又把字典收了回去,怕一滴汗水影响它的结果,而等它站了上去后,看到纸张仍坚定不移,我松了一口气,不一会儿,第四本字典也与它的三个兄弟站上人生巅峰。我看着这眼前的景象,惊讶地说不出话来:看来,真是小瞧它了。
我想:它变个形会不会能承受的重物更多呢?答案是会,我折成了一些立体图形,发现圆柱形的纸卷能承受的最多,能承受6本字典呢!
原来在我心中的脆弱的纸张瞬间变得高大起来。
我上网查了资料,明白了它的原理:一张纸的承受力,与纸张受力时的弯矩有关。所谓弯矩,就是纸的受力点和受反作用力点之间的距离,弯距越大,承受力就大,反之则小。
哦,只要不断发现问题,用实践去证明一切,再加上独立思考,永远保持一颗好奇的心,就能找到解决问题的答案。