心有灵犀作文

心有灵犀作文(精)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的心有灵犀作文，希望能够帮助到大家。

　　心有灵犀作文 篇1

　　每堂班队课，都是我所期待的。不知道今天的课上，王老师会带给我们什么惊喜呢？铃声一响，教室里静悄悄的。只见王老师在黑板上贴了四个大字：“心有灵犀”。随后，向大家说明游戏规则：此游戏要两位同学合作完成，一位用肢体语言描述所看到的词语，另一位根据表演猜词语。看看哪组默契程度最高。

　　此刻，同学们纷纷把手举得老高，可惜第一轮我没被请到。不过，做观众也不错哦！第一轮，两位女生上台。一位一看字条，就做了个表示“3“的手势，意思是三个字。接着，又指了指身上的黑色外套，可猩猩又该怎么表达呢？她沉思了会儿，接着，像发了疯一样，猛力用手拍打自己的胸脯，好一副猩猩生气的样子。台下的同学看得哈哈大笑。另一位女生一猜就中：“黑猩猩”。

　　这一轮刚结束，我立马举手，怕又错过。太激动了，我真被请到了。我连忙带上我的搭档，准备上台露一手。一看字条：胆小如鼠。我心里不禁紧张起来，感觉这个词不好描述。王老师好像看出了我的心思，在一旁暗自偷笑。我先向搭档做了个“4”的手势，又做出躺下去的动作，还一边吃东西，感觉很苦的`样子，他迅速说出了“卧薪尝胆”一词。看来，有一丝丝默契哦！但这不是最终答案。接着，我做了一个“4”的手势和一个“1”的手势，他居然猜到这第4个字就是要猜的成语中的第一个。见我拼命点头，他劲儿更足了。可当我还在演示第二个字时，他就在那儿一个劲地猜：胆大包天……Oh，MyGod！我的头摇得像拨浪鼓。于是，我灵机一动，用两只食指对着，做出尖尖嘴的样子，再比划了一个表示非常小的动作。搭档直呼：“胆小如鼠！”太棒了，我连忙给搭档竖起了大拇指，他也露出了自豪的笑容。真心不容易啊！

　　竞猜还在继续，欢声笑语不时从我们教室飘出，在校园里久久地回荡。

　　心有灵犀作文 篇2

　　早上的班队课，王老师为我们准备了一个有趣的游戏，它的名字是——心有灵犀一点通。

　　王老师讲明了游戏规则：由毽子为传递物，以音乐为时间，音乐一停，毽子在谁手上，谁就抽签表演一个成语让大家猜，若是大家猜不出来，那个人就自发一个笑话。

　　音乐响起，毽子飞快地传着，我们的心情格外紧张，又夹杂着无数欢乐。

　　突然，音乐停止，我们左顾右盼，瞧瞧哪个倒霉鬼手上有毽子。哈哈！可怜的周栩站在我们幸灾乐祸的呐喊中走上了讲台，只见他看了纸条后，沉思了一会儿，就拼命抓后脑勺龇牙咧嘴，大家灵光一闪，很快得出了答案——“抓耳挠腮”。

　　我们继续传递毽子，随着音乐的停止，我们接着欣赏了“浑水摸鱼”和“盲人摸象”的'精彩表演，惟妙惟肖的动作使我们哈哈大笑，拍手叫好，一下子便蒙出是什么成语了，有趣至极。

　　吓，别说前头有趣，更有趣的还算是李沐阳的“眉飞色舞”。

　　站在讲台上的李沐阳看完了纸条后，马上向王老师发出求救—好难那！不过王老师一脸坏笑地看着她，饶有兴趣地看她表演。

　　无奈之下，李沐阳就开始表演，我们急忙睁大眼看，但见她将眉毛高高挑起，似乎非常惊讶。嘴角微微向上翘起，眼睛瞪得大大的，好像听到了令人振奋的消息。等到大家来猜时，整个教室翻了天，什么“吹胡子瞪眼”，什么沾不着边的成语逗得大家肚子也笑疼了。

　　结果，大伙儿一个也没猜中，李沐阳只好自认倒霉了。

　　然后，王老师给我们出了个题目——“舌头勾鼻尖”。田牟博文来表演，只见他伸出舌头，满脸通红，青筋毕露，仰起头，费了好大功夫才够到鼻尖，惹得我们哄堂大笑。

　　这小插曲儿给课堂增添了无数乐趣，

　　音乐又激烈地响起来，毽子飞快地传递着，我们不再紧张，更加希望自己也能上去好好秀一回。

　　时间过得真快，在音乐声中我们结束了欢乐的课堂。我很遗憾，没有抽签表演，不过我很开心，在这堂课中我学了不少成语，增加了不少知识！

　　心有灵犀作文 篇3

　　当你孤单时,你会想起谁?

　　-----题记

　　若我的人生是天空,我想你一定是点缀天空的一片白云;若我的人生是草原,我想你一定是装扮草原的一只绵羊;若我的人生是海洋,我想你一定是炫染海洋的一朵浪花……

　　我的人生很美，很绚，因为有你。当你孤单时，你会想起谁？无数次听见你从嘴中吐出的字“你”，这个字是多么的美好啊！

　　回忆，总是让我热泪盈眶……

　　镜头一：红色的跑道旁，有两个身影，是你还有我。我在流泪，还不停的言语着什么。你的手自然地放在我的背上，轻轻地，轻轻地拍着，我只是清楚又模糊地听见你说：“依依不哭，你哭我也会哭的。”我抬头，看着你，你的眼空中已经充满泪花，我又哭了，哭得一塌糊涂，抱着你，好想说：“我们做一辈子的朋友。”却有口难开。只有哭泣声，有你的，也有我的。这一刻，我感受到了温暖，是一个最真诚的朋友所给的。

　　镜头二：兴奋的手牵手走在大街上，不停的逛，没有一家商店给我们落下。在大头贴机前，摆着一个个自然而又温馨的poss，忽然间，我们对视了一下，都笑了，笑得多么灿烂，笑得多么无忧无虑。那一刻，脑中只有一个想法：希望10年，20年，甚至50年以后，我们依旧这样。我想当时的你，一定也有此想法吧！

　　镜头三：目光中少了以前的欢快，多了一些不解的忧伤，还大言不惭地讲着：“我很快乐！”我明白，你的心却比针刺还要痛苦，看着你，我的心也好痛。 泪水已经出卖了你，看着你满脸的.泪水，嘴里却还说着：“我不哭，依依说过我要坚强！”一把将你抱进怀里，“我们一同分担。”真的好想我们一起痛苦。

　　“依依，你对我真好。”“依依，你别哭，你哭我也会想哭的。”“依依，你说过我要很坚强的！”“依依，我们心有灵犀,不点自通！”“依依……”你的话在我耳边响起，我们拥抱，我们牵手，我们哭泣，我们微笑，一幕幕在我眼前回放，你的固执，你的任性，你的刁蛮，在我眼中永远那么可爱。当我孤单时，我会想起谁？我会想起你-----我最好的朋友。

　　心有灵犀作文 篇4

　　心有灵犀，顾名思义就是两个人十分有默契，而今天，我们做的这个游戏正叫“心有灵犀”，快看——游戏开始了。

　　我和我的同桌—沈子涵成了第一个有幸玩游戏的人。在我们身边，站着我们的敌队—郑筱磊和周星杰。

　　比赛开始了，大屏幕上缓缓出现一个成语“鸡飞狗跳”，顿时，我整个人都不好了，难道要在这儿多人面前出丑吗？难道要在这么多人面前乱蹦乱跳吗？我的心中一下子十分犹豫，在这么多人面前表演，会不会在班上再也混不下去呢？我将迷茫的眼睛看向了身边的'对手—周星杰。只见他混然不顾自己的形象，一边模拟鸡的尖叫，一边乱蹦乱跳，我心想：没事，他这种笨样一定没人可以想到。这时，郑筱磊竟一拍脑袋，尖叫一声：“鸡飞狗跳！”天啊，他竟然想到了。我一拍大腿，后悔莫及，而沈子涵依旧是保持那种“呆萌”的样子，一脸懵圈地站着那里。

　　随即，第二场比赛开始了，大屏幕上出现了“张牙舞爪”这四个字，我握紧了手掌：这回我一定要赢！我叉开双腿，露出了两排大牙和牙床，双手高举到空中，左右拼命摇晃，头也下意识地摆动起来，如果是不知道的人，还认为我是精神病院跑出来的小疯子。这回，沈子涵的“满是水”脑袋总算式开窍了，他一只手激动指向了我，半蹲成马步，大声喊道：“是张牙舞爪！”只可惜他摆动作用了一秒，和对手打成了平局。唉，这回要不是因为他太爱“作死”，不然这局我们就赢了。

　　第三局又在不经意间开始了，一个“蛇信子”让我措手无妨。我托了托眼睛，心想：如果整个词说不出来，那就一个字一个字说吧。我将双手举在空中，手像一只正跳着舞的蛇，左右扭动，婀娜多姿，沈子涵的头或许又被水充满了，过了好长时间，才不确定地说出“蛇”这个字。于是，我便问他：“你到邮局要去寄什么？”他先是一愣，想了一会儿，便脱口而出：“邮票！”什么，他去邮局寄邮票！这个异想天开的答案让全班哄堂大笑，几乎要把屋顶都震破了。这时，沈子涵脸都羞红了，吞吞吐吐地说出“信”字，这时，我高兴极了，正准备让他把这些字连起来，老师便宣布对手说出来了。天啊，我们竟又一次输了。

　　最后，我们以一比六的大比分打败于对手。周星杰和郑筱磊欢欢喜喜地拿了奖励，而我们只能失望地回到座位上。

　　心有灵犀作文 篇5

　　“老头！恐龙！鸭子！”这阵声音是从哪里传来的呢？快跟我去看看吧！

　　今天我们进行了“心有灵犀一点通”的比赛。俗话说“无规矩不成方圆。”今天我们的规则是：比赛分为两轮，第一轮是一个人上场表演，其余人在下面猜，猜中的组得二分。第二轮是每组派两人上场，一人猜，一人比划，赢者得六分。

　　伴随着我们的欢呼声，第一轮比赛开始了。任家伟兴奋地走上了台，抽了三张卡片。等他看到最后一张时，眼睛睁得像个大大的鸵鸟蛋。

　　第一轮表演开始了，任家伟不知所措的发愣，我喊了他一声，他才开始比划。第一个词语，他比划了个三，我明白了这个词语是三个字，然后他比划了个打电话的.动作，我马上抢答是打电话。第二个词语也是三个字，只见任家伟腿一抬，把手一转放到了头上，我一看，脱口而出说：“孙悟空，孙悟空！”可惜被王倪嘉抢先了一步，真是不甘心！第三个词语是两个字，只见任家伟把双手放在背后走来走去，我全神贯注地看着说：“老头儿，老头儿！”别人都在猜测说：“母鸡，鸭子……”闫伟竟把恐龙也猜了出来，真是脑洞大开呀！我们个个捶头顿足，这究竟是什么呢？老师大喊：“时间到！”我们都好奇地问任家伟是什么，他说是“孔雀”，逗得我们哄堂大笑，最后我们打了个平局。

　　紧接着第二轮开始了。我们队派我和郑宏旭出征，郑宏旭比划得很细致。在比划第一个词语时，他先发出“嗡嗡”的声音，然后又重重的用手拍了下去，并发出“啪”的声音。我顿时就明白了，马上说：“打苍蝇！”第二个词他告诉我是四个字，便做出一会儿抓这儿，一会抓那儿的动作，我一看便猜出是“抓耳挠腮”第三个词时，他张开大嘴，乱挥手，我绞尽脑汁想了一番，在最后一秒时我猜出是“张牙舞爪”，真是险胜啊！对方参赛的赵晨珺和王倪嘉，在表演第一个词时，赵晨珺说：“这里有一片绿油油的东西。”然后说了一声“啪！”王倪嘉就猜中了是“打草惊蛇”。我的天，我都没有反应过来。接下来赵晨珺说：“这有一个大碗。”然后发出了“呲溜”的声音，王倪嘉竟然说是吃土，全班同学都忍不住哈哈大笑起来。

　　时间到了，我们赢了，虽然我们赢了，但我不会骄傲，我要争取再创佳绩。

　　心有灵犀作文 篇6

　　人生，其实就是一个阅读的过程，我们读的有很多很多。在生活中，每个人都会有失落、伤心、失意的时候，可是每个人对自己情感的抒发却是截然不同。每当我失意伤心、无奈困惑时，我都会有一个知心的人来陪我，在她的世界里尽情地倾诉着我的烦恼。她与我在茫茫人海中相聚、相知，甚至成为我生命中不可缺少的一部分，她，就是我的最爱。

　　我最爱的也莫过于这个“人”，不管是吃饭、睡觉、玩耍都少不了她，她与我已融为一体。我每天畅想在她的世界和生活里无尽地享受，每天与她肩肩相并、会面相笑来娱乐自己，让自己不觉得孤独。我喜欢用心聆听她给我讲故事，她讲的故事不仅充满智慧，而且充满了人生哲理，让我易懂爱听。这使我对她也产生了一种刻骨铭心的爱，爱她的那种感觉无法用语言表达，因为爱她已到了精神的境界。有她的地方肯定有我的出现，有我这个忠实的朋友理解她，欣赏她，传扬她。

　　我和她在世界的各个地方穿越着，探索着人类的奥妙，我走进她的世界里，看到了广阔的中国边疆、浩瀚的历史、五千年的文明，一切时代的风风雨雨，沧海桑田，神秘的科学、真理的睿智、五味的人生乐趣，还有正在历经磨炼的农民们……我所看到的，小到一朵花、一棵草，大到社会、人生……这都是在她的世界里展现出来的.。有她的相伴，我不会寂寞空虚。我喜欢在她的生活中享受生活，喜欢在她世界的海洋里遨游。因为拥有她才使我的心灵摆脱了俗尘的纷扰，飞升到一个绚丽神奇的世界，所以我快乐，我满足。

　　她是一个与我心有灵犀、心灵相通的“人”，因为我的赏识她才有价值，由于她的眷恋和迷恋我才会享受到美好的生活。生长在农村的我虽然没去过大城市，可她却带我遨游了全世界，正所谓：有她在手，神游天地。

　　她，我的挚爱——书籍，我喜欢读书胜过爱惜生命。她，一个我心有灵犀的“人”，与我朝夕相处的好伙伴，我已将她视为一个有思想、有灵魂的人，因为她也需要别人的赏识才会更有价值。

　　我们已融为一体——读书。

　　心有灵犀作文 篇7

　　早上我来到学校，看到老师正在写着什么，我回到座位上刚想问，老师就说：“这堂课我们来玩一个游戏，游戏的名称叫做‘心有灵犀一点通’”

　　老师宣布了游戏规则：

　　1、自己找一个同学组成一队。

　　2、决定谁来笔画谁来猜。

　　3、每次游戏只有两分钟的时间，猜对一题得一分。

　　这个游戏主要考验的是同学们配合的是否默契。

　　游戏开始了，首先上场的是我和符伟奇讨论后决定我来笔画他来猜。第一个是馒头，我思忖了一下，先比划了它的`形状，在作出吃他的样子，看看符伟奇，他一脸奇怪的样子，好像在说：“这是什么呀？”我心里急了，反复做了几遍，可他还没答出来，时间太紧只好过了。下一个是“烧饼”。我用手画了一个圆，再把手掌互相接近表示他很扁，这下他一看就知道这是个饼，不过是个什么饼呢？他一脸迷糊，在座位上的同学却哈哈大笑，我一听他已经知道了这是个饼，灵机一动，做了个烧火的动作，可他还是不知道，我急中生智，做起了烧饼的过程，他恍然大悟说出了这是烧饼。哈，已经一分了，看来我们胜利在望。接着的是“饺子”，我拼命的做饺子的样子，他拼命的想，可硬是猜不出来，时间到了，只拿了一分，唉！

　　接着的是第二组，同样只得了一分，第三组由于人数不够，老师充当了组员，我们只能眼睁睁的看着她们一分又一分的加了上去。

　　游戏到了这里老师改了游戏规则：一个同学比划其他同学猜，但比划的是成语，第一个成语是“口诺悬河”，他指了指嘴并说这是第一个字，我马上就猜出来了。第二个成语还是有口只不过是第二个子，他话音刚落叶柄烯就猜了出来，是“出口成章”。第三个就把我们难住了，他先说明这是个6字成语，并用座位上的男生个数说明地一个是三字，“三？三后面加什么？”我们议论纷纷。他又用手指比划了寸的长度，可我们哪知道是寸字？座位上的同学脸上挂满了“不知”二字。

　　这个游戏告诉我们平时要注意积累知识，同学之间要配合默契。

　　心有灵犀作文 篇8

　　游戏是一种娱乐；游戏是可以加深朋友之间的默契；游戏是一只小船可以流向全世界。今天游戏之神诞生在教室。我们玩的游戏叫——心有灵犀。

　　游戏前同学们的心情是复杂的：有的是高兴，有的是激动而我却是害怕中还夹着一丝期待，我迫不及待的心情早已占据了我心的半壁江山。我害怕要是我做描述者没有到位别人猜不出来怎么办呀？我期待我们猜的词特别好描述，也特别好猜。这样我们女生一定可以赢。田老师一本正经的宣布游戏规则：不能说出词语中的词或谐音。如果确实猜不出来就过。

　　游戏开始了！男生队先来，田老师说。首先男生派出的是搞笑的描述者：刘屹铭。自告奋勇的猜词者：肖宇辰。只听田老师一声令下：游戏开始！早上起来‘挤’的一下。刘屹铭有声有色的说，搞得旁边的同学笑得人仰马翻，合不拢嘴。肖宇辰脱口而出：牙膏！他们配合真是默契啊！古时候有一个洞，洞下面有一只动物。刘屹铭心急如焚。而另一面的肖宇辰抠了抠脑门怎么想也想不到。真么简单的词附近的.男生多想当肖宇辰的嘴巴帮他大声说出井底之蛙这个简单的词呀！男生急得像热锅上的蚂蚁，而我们女生幸灾乐祸，暗暗窃喜。男生队，时间到老师看了看时间。男生才答对3个，我们已经看见胜利的曙光在向我们招手。接着轮到我们女生。派出的是表达能力强的实力大将王琪煜和智慧超群的陈诚。她们是我们组的希望啊！前两个词我们顺利答对。可这第3个词遇到了困难只看王琪煜动了动那双灵活的眉毛，又在跳舞。陈诚说了一个：挤眉弄眼？王琪煜摇了摇头：不对，再想。陈诚绞尽脑汁也没有想到只好喊过。时间一分一秒过去了。两分钟到！最终我们的成绩也是3个，田老师宣布：男女生打成平局！游戏圆满结束了。

　　虽然这一次成绩不佳，但是我还是悟出了一点道理：朋友或同学之间要多交流、沟通，才会有默契。这才叫做心有灵犀一点通！

　　心有灵犀作文 篇9

　　又是一个阳光明媚的早晨，可是空气中似乎还弥漫这那淡淡的昨夜未消的雾气。

　　“快起床啦！快起床啦！小懒猪，今天可是六一哦，爸爸的学校组织你们去参观聋哑学校呢！”我一跃而起经过一夜杂草从生的头发也掩饰不了我心中的高兴~~~是的，是的今天是我可爱的六·一节！

　　“小胖，小胖在干嘛呢快点下啦啦……”朋友的叫喊声牵动这我的心！！快快快,真是越忙越乱.随便啃了两片面包就以朋友一起向目的地进发!

　　汽车在宽阔笔直的柏油马路上奔驰着，我们欢声笑语向远方传去传去……

　　“哎呀！”我的头与车坐来了一次亲密的接吻。这时带对的老师说：“我们已经到了聋哑学校啦，请各位同学准备下车。”透过透明的玻璃一群兴高采烈比划着手孩子映入了我的眼里。他们似乎并没有注意到我们的到来。“哈哈哈……”爱搞笑的呆呆发出一串笑声。他尽力地比划着这群孩子的手势，是这样还是那样，比划中还翻译说这格外kiss and marry and so on。虽然我心里暗暗骂道无聊，但还是忍不住地和同学们一起学那群孩子比划起来。一个孩子的双眼突然发现了我们这些“模仿者”，双眼中流露出了一丝自卑。拍了一下旁边的几个孩子，他们就向这一栋教学楼跑去，拉上了微薄的窗帘。这微薄的窗帘拉上了我心里的惭愧，也拉上了我们的距离。我很想跑过去向他们说声对不起，可是我却没有胆量。

　　在聋哑学校校长的陪同下，我漫不经心地走着。朋友的说笑声回荡在寂静的校园内，可笑声却不能让我惭愧的心感到安慰。

　　随这时间的.流逝心情也舒畅了许多。龟龟趴在我的耳边说“阿胖，你去和校长说，我们和他们学校打一场篮球比赛好吗？”

　　“老师你好，我们希望能和你们打一场篮球比赛可以吗？”“当然可以聋哑学校校长说到。

　　不一会儿，校长就找来了几位同学。比赛在一声哨响后开始了。

　　劳日拙 激烈的争抢，漂亮的动作加上完美的投篮注定了胜者。

　　我们输了，当我握到他们那双粗糙的手时。我震撼了是他们是那几双让我念念不忘的手。我紧紧的握着他们的手泪珠在眼髋里打着转，我用我唯一的手势比划，向他们说声“对不起”。

　　该走了，透过车窗我用力的挥舞这双手，再见了，我亲爱的朋友。我的心无声的向他们发出最真诚的祝福……