茶道乎的作文

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茶道乎的作文

　　从云端徐徐降落，把一颗俗杂尘务中淹渍了良久的心，泊在美丽的武夷山。徜徉于这片美丽的碧水丹山，给紧张的身心好好的放个假。天游峰、九曲溪、古崖居、悬棺，奇山秀水，峰回路转，其景若雕若琢，鬼斧神工，浑然天成。

茶道乎的作文

　　最妙的是武夷山的茶。无论是蜿蜒旧道还是峻险天梯，一路走来，碧绿的茶树蔚然成景。“大红袍”、“晚甘侯”、“佛手”、“水仙茶”，古色古韵，古味古香。单只是听导游的介绍便已然醉了，仿佛那嫩绿的茶树上，缭绕了氤氲的茶香。撷一片嫩嫩的茶心，与口里咀嚼了，便俨然有股清新的苦涩，与这片美丽的丹霞地悄然的融于一体。

　　武夷山盛产岩茶，以大红袍为著。大红袍一起优美的传说、清韵的色香，源源流长。其他诸如晚甘侯、佛手、铁观音等若干茶品，其源也久、其名也盛、其味也醇、其色也新。及至亲尝，方知盛名之下无虚士。

　　武夷人以茶待客，由来已久。功夫茶细斟慢啜，沁人心脾，回味无穷。一路走来，酒肆茶寮，商铺店面均有精美的木雕茶桌、木雕茶凳，精致的茶具、沸腾的水，这景致就足以令人留恋。但凡进的店来，主人便热情的邀请。一小壶铁观音或者大红袍泡出了无与伦比的情致。小小的茶盅，在武夷小妹的优美的纤手里翻转，擎一杯在握，先轻轻的嗅了、再慢慢的啜、再细细的品、再静静的咂、再淡淡的回味，整个人的魂灵便在这茶香的浸润下舒展了、静歇了、安宁了。

　　你可以随便的在主人的店里点些别的茶品，加以对比。主人慢条斯理的给你换水、换茶，主人也没有一丁点儿厌烦。一边给你斟茶，一边给你讲武夷山的茶文化，给你讲武夷山的风土人情，给你讲武夷山的传说故事、给你讲武夷山的山珍特产。等你品够了茶，满足的站起身来，惬意的舔着唇告辞，主人拱手相送，主客两宜。你买东西也好，不买东西也好，主人仍旧热情的邀你再来。

　　不过大多数客人会多多少少的带些东西的。毕竟出来旅游，总要带些当地的特产回家分给朋友们共享。于是乎，几道茶品下来，再出门时客人大多是大包小包的喜滋滋的出门。买的舒畅，卖的豪迈。乃有所悟：茶道者，商道也！

　　以茶为媒，把客人留住。把客人留住就有无限的商机，只要客人在店里停留，就有可能购物，还可以吸引别的顾客进店，这归根结底也是一种生意经。不过这种生意经是以茶载道，文明水准高的多了。主人费上个把时辰，陪你品茶，最后你不买他的东西，主人也毫无怨言，这是种境界，是一种文化。回过头来，看我们当地的生意人，进了门来所有的眼睛、动作、语言，全都赤裸裸的瞄准了你的钱包，就差动手抢了。看了、试了、问价砍价后要是不买，轻则用白眼球砸你，重则出言不逊，欠缺的是一种叫做教养和修为的东西。

　　茶的熏染陶冶确实把儒商的文化潜质，浸润于武夷商人的骨子里。后来我们粗略的计算过，凡是我们几个人驻足喝过茶的店，都多多少少的买了点东西，少则几百多则几千，于是更加钦佩武夷人的茶道。

　　功夫茶，功夫在茶外！

　　给学生辅导作文，做了一个活动体验。请同学们品茶，把自己私藏的体己茶拿出来了几泡铁观音，在课堂上分发下去，让孩子们先察其形、嗅其香、观其色、品其味、思其韵。讲了十大名茶以及茶道普及篇，看到他们兴高采烈的期待着茶叶盛放，故作姿态的品尝的有滋有味，心里颇有满足感。且不论作文如何，单单这茶文化的浸润，也算是我给他们上的一堂人生艺术课。品茶的时候给他们读了几篇关于茶的文字，其中就有前几年我写的这一篇。读完，问他们：“何如？”答曰：“善！”乃告之：“汝师之作也！”皆瞠目曰：“高！”。

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