掀开课题研究的面纱作文
如果你是去做一件从没有做过的事情，那就是一个学习和成长的过程，积累经验的过程；如果去做一件你不愿意做的事情，那就是你自我改变的开始；如果你去做一件不敢做的事情，那就是你突破自己瓶颈的起步。
这两周一直在忙申报课题研究的事。从最开始的手足无措，内心惶惶然，到如今自己能够精心坐下来，慢慢思索，逐步理出头绪，我感觉到：任何事，只要你敢于突破自己，那就是一个不断学习/积累经验的过程。
对待课题研究，我一直觉得这是很高深的东西，似乎只能是那些专业搞研究的人员所从事的工作。而我，普普通通的小学教师，除去工作的繁杂，对这需要很多专业理论知识的课题研究，则是不敢问津的。但是，这两年教育的形势似乎更关注校本教研，强调教师立足学校/立足课堂/立足学生/立足自身，不断在实践中摸索，细细钻研，从而形成自己的专业特点，提升自身的专业素养。似乎，平时也干了很多，但是自己又无法把它上升到一定的高度，而且，近两年，好像越来越觉得自己专业知识匮乏。还好我是个爱读书的人，于是开始把眼光投向各种教育书籍。边看边想，边看边反思，反思自己，反思学生，反思课堂，等等。看的书越来越多，竟觉得自己越无知，甚至就像那井底之蛙，蹦上井台才发现，除了井口这一小片地方，世界还大的很呢！于是就更加不敢懈怠，继续一路读下去。
上周终于鼓起勇气，跟几个同事一起申报了一个省课题立项。我们先是一番讨论，定下题目后，那两日就不停的上网浏览相关信息，浏览后，我们又一起讨论/一起斟酌字句，经过两日的忙碌，竟也把立项表完整填写了出来。而且，讨论梳理的过程中，发现某些东西渐渐露出了水面，思路好像越来越明晰，我们的一番努力下，终于揭开了课题研究的神秘面纱。填好表的刹那，真有一种豁然开朗的感觉。虽然能不能立上项还是后话，可是课题研究在我面前再也没了高深莫测的感觉。我突破了自己的`瓶颈！
完成一个之后，再看今年局里的文件，要求全省开展“群文阅读”实验，除了可以申报实验学校，还能展开相关课题研究。从上周开始，自己就不断查看关于“群文阅读”的资料，看的过程就是接受新知的过程，由别人已经展开的活动，我看到了“群文阅读”的价值，甚至感受到内心的跃跃欲试。作为一个具有十几年教龄的老师，我真的想要干点什么，实实在在的，对自己的课堂做出改变，寻求更好的教育教学方法。看着看着，就这次实验“干脆申报一个课题，好好钻研钻研，实践出一条路子”的想法再次萌生。一旦决定，付出再多便再也不觉得累。一遍遍的看，比较，思考，形成想法，整理书写，再次修改，敲击键盘，最终定稿。累虽累，可是想想自己将要走的路，一切都放下了。
人总是习惯于给自己找各种各样的借口，面对自己不擅长的东西，莫名会感到害怕。可是，当你认准了，付出行动的过程也就是突破自己的过程。一旦打败了自己，你又有什么可恐惧的呢？
加油！加油！