坐好,才能做好作文
一个人好的行为习惯的养成是非常艰难的。专家说，习惯的形成需要21天，其实并没有那么容易，习惯并不可以用时间来确定，只能作为一个大致参考的因素。你现在观察一下你的学生，你就会发现70%以上的学生握笔不合格。在检查之前，你如果说，要检查正确的握笔方式，或许这个数据就会倒回来了，有70%的都正确了。这只能说明，正确的握笔姿势大多数的学生都清楚，语文老师从一年级就教过的，其他的老师也不止一次地教导过，但学生觉得那样的握笔方式不习惯，不如用自己的方式握得轻松自在。你再看看机关单位、企业单位的那些用笔工作的`人，也同样可以看到不少人的握笔姿势很多都是不对的。可见，所谓的21天形成习惯，指的是自己下意识、下决心去做的结果，如果没有的话，还是形成不了习惯的，这正如社会上，人人都清楚吸烟有害健康，但吸烟的人要戒烟却难上之难。
现在再来说说坐姿，我们天天从电视的主持人身上，可以看到他们从容淡定，舒展大方的坐姿，但我们有多少人的坐姿做得到像他们那样？或像古人所说的“坐如钟”的标准呢？
学生在学校，没有老师会不教学生怎么正确地坐的，一是看不惯，二是职责。写字课本上、练习册上的坐姿图也在反复地指导学生怎样正确地坐，但你看，效果如何？每个班，不管是低年级还是高年级，总有那么些学生，坐姿很不像样子。有的坐不正，身子总要歪着，有的总要两腿交*放才觉得舒服，有的双脚要放在桌子旁边的横木上，更有甚者，脚还要放在凳子上……究其原因，就是没有将坐姿当作一回事，在小学，老师教学生在坐着作业时的“三个一”，即眼离书一尺，胸离桌一拳，捏笔的手指离笔尖一寸，这也是教学生怎样用正确的坐姿学习，但是有些学生就是做不到。
从来没有听说过哪所学校会去考核学生的坐姿的，毕竟学校还有许多更重要的事情要让学生学习。然而，坐姿对于一个人来说，有时比在中小学学到的东西还更重要。在以后的学习、生活、工作中，一个人的精、气、神都可以首先从人的坐姿看出来，过去的人称坐不好的人为没有坐相，没有坐相，也就意味着对别人不尊重，或自己将自己弄成不像样子。最根本的是对自己的身体也没有好处，坐都坐不好的人，想要他去完成什么带有挑战性的，诸如在书桌上完成的工作，简直就是一个度日如年的折磨。
正确的坐姿，要求上身要正，两脚掌要贴地，两手自然地放在桌面上。这种坐姿是长时间坚持学习、坚持工作的保证。做任何事情都有它的最基本的东西，或称之为基本功的东西，这些东西是必须做好的。有如开车操作方向盘的正确动作，学武术的蹲马步，学写字的握笔姿势……
万丈高楼平地起，没有扎实的基本功，什么事情都做不好。要养成良好的习惯，靠的是意志。所以，一位初乍到的教师，要最快时间了解班级的好学生，非常容易，只要从学生的坐相就可以分辨出个甲乙丙丁来。坐得好的学生，一定是有意志力的，有毅力的人，有坚强的毅力人，是没有什么困难可以难倒他的。毅力是非智力因素，也是情商。往往每个人的智力是大同小异、各有所长的，最终决定能否将事情办成办好，很大的原因靠的是情商。习惯决定命运，就是从这个意义上来说的。因此，连坐都坐不好的人，自然也就做不好工作了。
记住，坐好是人生的一项基本功，也是锻炼人的毅力的最简易的方法，只要做到了，以后也就没有什么沟沟坎坎是你跨越不过去的。