今年我是孩子王的作文

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今年我是孩子王的作文

　　今年，我刚送走了六年级毕业班又迎来了新一届一年级的小学生，开学了，面对一群陌生的小朋友，我有些束手无策。有人说教师是“傻子”，班主任是“双料傻子”，拿钱不多管事多，是“闲事主任”。而我却说班主任是天下最富有的，是太阳底下最光辉的事业。

今年我是孩子王的作文

　　一年级的学生，从无拘无束的家中或幼儿园中走出来，对他们来说，一切都是新鲜的，陌生的。小学生行为规范，学校的规章制度对刚进校的学生来说是白纸一张，不知道遵守，有的上课手不空闲，东摸西抠；有的随心所欲，捉弄同学。如：有个学生非常调皮，上课总是东张西望，要不就搞些小动作，这时一年级的班主任老师要做的第一件事，就是要使学生尽快地适应新的学习环境，组成听指挥的团体，投入新的学习生活。这时的一年级班主任既是师长，又像母亲，要用母亲的温暖态度和情感对待学生，要用温和的眼光窥视学生的心灵，使学生感到老师的可亲可敬，他们才信任你。要想得到学生的信任，就要从“爱”学生做起。要爱学生就得琐琐碎碎，婆婆妈妈。例如有的学生走路不小心，弄破了皮，他来告诉你时，你就不能装着没看见，而是把他的小手拉过来帮他吹一吹，问一声：“还疼吗？”有的学生不会削笔，你要帮他削，不会写，你要手把手的教，有的打闹，你要轻言细语的说服他；下课时要提醒他上厕所；另外，针对学生的上课秩序的问题，我在摸索中总结，慢慢发现在管理中的一些规律：1、以表扬为主，灵活运用奖励措施。我在教学中充分尊重学生的自尊心，每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，在学生注意力不集中时，我就适时地用激励性的语言：“老师喜欢专心听讲的同学，我相信每个同学都是老师喜欢的好孩子，现在我来看一看谁最专心听讲。”或者树立榜样，“丁雨萱同学坐得最端正，我看还有谁比她坐的更好。其他学生自然就端正坐好了。再如，“同学们，老师要把这朵小红花奖给谁呀？”“对，老师要把它奖给王钰宁。”“老师为什么要奖给王钰宁？”“对，因为王钰宁表现最好。”2、我在上课时尽量使用儿童化语言，以通俗、形象、活泼的语音语调来吸引学生的注意力。3、我尽量用饱满的热情感染学生的情绪，利用自己的体态语言和表情变化，运用多种形式调动学生的学习积极性，帮助他们保持注意力集中。

　　其实一年级的学生就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。今年我是“孩子王”，我要以一颗博爱的心，关爱每一个学生。微笑必不可少，严厉也不能无，恩威要掌握好度。这个年龄的孩子模仿能力是最强的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。因此做为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。细节决定成败，这就是一年级班主任默默无闻的工作，琐碎平凡的生活。但是，它却是从我心底流淌出来的最真实的心声。

　　今年我是“孩子王”，我希望我的孩子们都能健康快乐的成长！

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