分数中有多大的含金量作文
昨天晚上，儿子学校开家长会，我按时前往。
家长会的主要内容是：校对学生的信息采集表。老师把孩子的信息采集表一一发到家长的手里，我们便认真校对，很快我和坐在一起的几个家长都校对完毕，不自觉的就谈起了孩子。
“你们的孩子这段时间都考多少分？”，小刚的妈妈很关心孩子的成绩。
“有时好有时不好，我家的孩子不稳定”，小飞的妈妈说。
“你们都给孩子报了哪个学校？考试了没有？哪个学校比较好啊？真作难”，波波妈妈的问题引起了我们的共鸣。我们小声的交流着自己知道的情况，把市里的初中一个一个的做比较……
所有家长把孩子的信息采集表校对完后，袁老师针对班里学生现在的情况讲话。袁老师讲：“……有部分孩子现在很讨厌学习，回家故意的不拿作业，不写作业……，学生的压力很大，关键在于家长的`择校观，家长不断的对孩子上什么样的中学进行炒作，不断的催促孩子，给孩子施加压力，家长的炒作慢慢引起了老师的炒作，学校的炒作，激烈的竞争使孩子成了牺牲品，孩子的学习成了被动的，所以很多孩子失去了学习的兴趣，能逃则逃，能躲则躲……，家长朋友们一定要注意正确的对待孩子上哪个中学的问题，就近在自己所属的学区上就可以了，不要这山望着那山高，其实每个学校的实力都是基本相当的，关键的是看孩子的学习态度，家长们一定要看的开，不要为了择校而不断的给孩子施加压力，从而让孩子感到学习是一件很痛苦的事，这样不利于孩子长期的发展。我们要让孩子快乐的学习，而不是带着仇恨的学习……”。
会后，家长们议论纷纷，望子成龙、望女成凤，谁不想让孩子上一个自己认为好点的学校？我听得最多的话是：“做为家长，我必须给孩子找一个好的学校，创造一个好的学习条件，孩子不争气学不好，我也算尽力了，不能让孩子埋怨我没有给他操心”。我也有同感.
晚上躺在床上，我一遍一遍的想着袁老师的话，再想想我们周围的这些孩子，这些家长，为了上一所名校，家长托人说情，心甘情愿的拿借读费，好像孩子进了名校的门将来就一定会有大出息似的，进不了名校的门家长就没有面子，孩子就没有出路。孩子呢，为了考上一所家长认定的名校，在家长的督促下，早起晚睡，恨不得把吃饭睡觉的时间都用上，读早已烂熟于心的课文，做已经做过多遍的习题，做完书上的还有练习册，做完练习册还有卷子；做了老师布置的还有家长布置的，做了家长布置的还得自己找几道题做，要不对不起老师，对不起家长，读不完的书，写不完的习题，孩子真的是疲惫至极，怎有心情学习？孩子没有了玩滑板的时间，没有了看电视的时间，没有了和同学侃大山的时间，没有了……，孩子的时间都用到了学习上，孩子活动的圈子越来越窄，看到的天空越来越小，交流的内容越来越单调……，即使孩子考了个高分，考上了名校，那分数中又有多少含金量？
我不寒而栗，轻轻而又坚定的说：孩子，我一定要改变自己的教育观！