让孩子有效地预习的方法
一、如何让孩子有效预习
1、帮助孩子认识预习的重要性：
常言道：磨刀不误砍柴工。对学习而言，预习就如同磨刀，它将对其后的学习起到事半功倍的效果。比如，在学习因式分解前的预习中，可以先复习一下乘法公式部分，从而准备好学习新的知识，所必须的旧知识，为接下来的课堂学习扫清障碍。此外，还巩固了自己的知识，加强新旧知识之间的联系。
2、指导孩子正确学习：
预习应该根据时间学习计划来灵活安排，若空余时间多，预习就深入一点儿，若时间少，则要浅一点儿；另外，学习计划中的基础学科和劣势学科一定要多预习，而一般学科和优势学科可适当的少预习或不预习。预习不可能在段时间内就取得效果，因为预习只是学习的环节之一，只有在预习的同时，也搞好其他环节，学习才会有令人满意的结果。
3、教给孩子预习的方法：
阅读法，这是最常用的一种预习方法，是指通过阅读教材，对新知识进行初步的理解和掌握，阅读方法的步骤是：第一步，通读教材，先粗读，再细读，边读边想，找重点、难点和疑点。第二步，扫清障碍，利用参考书和工具书，对遗忘的'或不懂的内容进行查找，分析，并把经过努力仍不懂的问题标出来，以便于听课时加以解决。第三步，通盘梳理，对新课的主要内容、基本思考进行梳理，思考一下，新知识、有关的旧知识以及第二者之间的联系是什么？现存的疑难问题是什么？第四步，如果时间充裕，可以做一些习题检测一下预习的效果。
总结：在实际的学习中我们可以看到，很多学生虽然学习很卖力，但是到最后考试的成绩不见得有多理想。这不是该学生学习不努力，只是他的学习方法有问题，没有掌握一套行之有效的学习方法，即便再努力学习的效果也不会有多好。在这种情况下，家长一定要帮助孩子建立一套有效的学习方法，不妨先教孩子该如何预习新的课程开始。
二、孩子复习的注意事项
1、由于孩子害怕父母提问时回答不上来，能促使孩子在课堂上认真听讲。
2、根据心理学家艾宾豪斯记忆曲线，孩子学习完在12小时内再复习一次的巩固记忆效果最佳，此时遗忘率不到30%。要是第二天复习，遗忘率将达70%以上，巩固记忆效果将成倍下降。
3、写作业前复习，由于进一步加深了记忆和理解，又弥补了遗忘的知识，做练习自然也就会更顺利，事半功倍。否则在练习中会出现大量问题，费时费力。
因此，孩子每天在写作业前对当日老师在课堂上所讲的知识进行复习效果最佳。当然当日的作业也最好在当日完成，这就要求孩子日事日习日毕。