《难忘的一课》同步练习

相关推荐

《难忘的一课》同步练习

　　一、在（）里填上适当的词

　　年轻的（）一笔一画地（）祖国的（）

　　一遍一遍地（）熟练的（）大声地（）

　　二、选择恰当的关联词语填在（）里

　　1．每天放学，刘玉（）看书，（）打乒乓球。

　　2．（）仔细观察，作文（）能写具体。

　　3．（）他不定来。我们（）是要通知他。

　　4．奶奶（）满头白发，（）行动十分利落。

　　三、改正下面一段话中的错别字和病句

　　我画了一枚火箭飞象月球。别的同学有画宇宙人的，有的画在海面上浮着的大楼的。中山君全神贯注地弯着腰，灰着笔，好像大家说话的声音似乎一点儿也没转到他的耳朵里。他只是鼓起脸颊，闭着咀，拼命地画着。

　　四、读课文回答问题

　　1．那位年轻的台湾教师是怎样教孩子们学习祖国文字的？

　　2．“我是中国人，我爱中国”，这句话课文里一共出现了几次？每次是在什么情况下出现的

　　五、读下面的一段话回答问题

　　他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本的伟人，现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有郑成功，有孙中山，还有诸葛亮，穿着八卦衣。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈民族精神，多么深厚的爱国情意阿！

　　1．短文中老师的话表达了他什么样的思想感情？

　　2．看到礼堂里新画的几幅中国历代伟人像，“我”的眼睛为什么湿润了?

　　六、排列短文,用数码在括号内标出

　　（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练琴，八岁就举办演奏会了。

　　（）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

　　（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

　　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

　　（）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

　　七、加上标点符号

　　写作时要特别注意以下五个问题一审清题意明确要求二确定中心选好材料三列作文提纲四努力做到语句通顺前后连贯五初稿写好后要认真修改

　　八、阅读短文，回答问题

　　刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的活动。

　　秋天，老师带全班同学到天坛公园采集落叶。他还给我们讲解有关的知识，使我们感到很新鲜。回到学校，老师教我们制作了许多树叶标本。

　　更有趣的是去年冬天的一个下午，老师带我们到龙潭湖公园打雪仗。

　　“战斗”开始了，我们“大个子”组猛烈进攻，老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了。退到了树丛里。接着，我带着几个人，想绕到侧面，打他个措手不及。这时，老师却带着一支“突击队”包抄了过来，我们急忙撤退，但雪球已纷纷落在了我们的身上，老师的“队伍”胜利了。最后，欢声笑语响彻公园上空。老师的眼中闪烁着孩子般的喜悦，和我们的心贴得更紧了。

　　春天，老师领我们登山；夏天，老师教我们游泳。在这些活动中，我们尝到了童年的欢乐，也学到了课本没有的知识。他热爱学生，把一颗火热的心交给了我们。刘老师真是我们的“大朋友”。

　　1．联系上下文解释词语

　　新鲜——

　　2．给第二自然段选择一个恰当的段意，在（）里画“√”

　　（1）老师带我们采集落叶，听老师讲解有关知识。（）

　　（2）老师带我们采集落叶，制作标本，并讲解有关的知识。（）

　　（3）同学们采集落叶，听老师讲解有关的知识。（）

　　3．刘老师组织的活动对我们有哪些好处？

　　4．用“‖”把第四自然段分为三层。

　　5．给短文加一个恰当的题目。

　　6．用“”画出开头结尾相照应的句子用“ ”画出点明中心思想的句子。

【《难忘的一课》同步练习】相关文章：