高中地理人地关系思想的演变答案解析

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高中地理人地关系思想的演变答案解析

　　1.下列有关观点一的说法，不正确的是( )

高中地理人地关系思想的演变答案解析

　　A.观点一也就是自然环境决定论

　　B.观点一产生于生产力水平极为低下的时代

　　C.观点一特别强调人的主观能动性

　　D.观点一认为人只是被动地适应环境

　　解析：选C。由图可知该观点只强调环境对人类社会的影响，应该是自然环境决定论，产生该观点是因为在采猎文明时期生产力水平极其低下，人类被动地适应自然。

　　2.下列有关观点二的说法，正确的是( )

　　A.观点二产生于人类社会生产力水平高度发达的现代

　　B.观点二以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响

　　C.观点二以通过工业活动造成环境污染为其主要影响

　　D.观点二的后果是造成人地关系的全面不协调

　　解析：选D。由图可知该观点只强调人类对环境的开发，在工业文明时期，科学和技术突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高，极大地刺激了生产力的发展，造成人地关系全面不协调。

　　3.下列做法或说法不符合观点三思想的是( )

　　A.斩伐养长，不失其时

　　B.退耕还林，退耕还牧

　　C.竭泽而渔，焚薮而田

　　D.植树造林，修建水库

　　解析：选C。由图可知观点三强调人类社会和环境相互影响，强调人地关系应协调发展。竭泽而渔，焚薮而田，违背了可持续发展的公平性原则和持续性原则，不符合观点三的思想。

　　(2010年扬州高一检测)读下面漫画，回答4～5题。

　　4.本漫画反映的主题问题是( )

　　A.世界经济发展差距的“南北问题”

　　B.亚非拉发展中国家的“粮食问题”

　　C.世界性水资源紧张问题

　　D.以石油为主的能源紧张问题

　　5.造成漫画所反映的问题的主要原因是 ( )

　　A.世界水资源的总量不足和时间分配上的不均匀

　　B.亚非拉发展中国家有过长期遭受殖民侵略的历史

　　C.发达国家利用其先进的技术和雄厚的资金对资源进行垄断

　　D.人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧

　　解析：本题组主要考查环境问题及其成因。解题的关键是看懂漫画的含义。图中显示，人们带着各种器具(水桶、水壶、坛子、杯子等)在地球仪形的大容器前等候接水，但却放不出水，说明正面临着水资源短缺问题，造成这一问题的主要原因是人口的急剧增长以及环境污染加剧造成的水质性缺水。

　　答案：4.C 5.D

　　6.2010年5月16日12时，南海海域(含北部湾)第十二个休渔期开始，至8月1日12时结束。休渔政策的实施符合可持续发展的( )

　　A.共同性原则 B.公平性原则

　　C.持续性原则 D.循环性原则

　　答案：C

　　7.(2010年高考新课标全国卷)甘肃民勤是我国沙尘暴多发地区之一。1998～2006年间平均每年发生沙尘暴11次。

　　分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理因素。

　　解析：回答该题时要特别注意从图文材料中获取有效的信息。从问题中获取时间信息——春季，春季降水少，植被没有恢复，加上高低纬度温差大，因此多大风天气，这是形成沙尘暴的动力因素。从图中获取空间信息：一是多沙漠，植被差，容易起沙，这是形成沙尘暴的物质条件；二是位于河西走廊，受狭管效应的影响，风力更强，这是沙尘暴多于其他干旱地区的特殊条件；三是此地区气旋与冷空气活动频繁，因此多大风。

　　答案：民勤周围沙漠广布(沙源丰富、植被少)，春季升温快、降水少，地表干燥，易起沙；气旋与冷空气活动频繁(恰位于寒潮南下的路径上)，多大风天气；受地形影响(狭管效应)，地面风速增强。

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