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童年与青春
童年与青春1
我随着我曾经的爷爷奶奶步入这间昏暗的病房。
换个说法是说，我的前任父亲，他死了。
这个消息是突如其来的，没有人已经做好了心理准备。我闭了闭眼睛，用冰冷的指尖揉搓着太阳穴，目光始终没有勇气落在病床上。像是深呼吸了一大口气，我才挪动着沉重的步伐走向了床边，我的爷爷热泪盈眶的指了指爸爸，说：“去看看吧，怎么说也是当过你的父亲。”
从听见这个消息开始，我就忍不住心如刀割了，视线不安的落在惨白的床单上，父亲有些苍老而苍白的脸上盖着一块白色的布，僵硬的身子一动不动的躺在床上。许久，眼泪还是打湿了我的衣襟。我回头看看奶奶，她的脸涨红着，情绪激动地挥动着手臂，像疯了似地想要挽留住什么，许久还是安静了下来，泪流满面的样子让我心疼。泪水打湿了她的头巾，爷爷伸出苍老的手取下她的头巾，替她擦拭着布满皱纹的脸。
这幅温暖而又凄凉的画面太刺眼，我一时间不知道该有什么反应。这种白发人送黑发人的痛苦，不是任何人都能体会到的。
我哭得全身冰凉，这是安静的病房被人一把推开来，我看见光鲜亮丽的母亲闯了进来。她的`眼角滑落着眼泪，可是眼角却笑得飞了起来，她满脸乐开了花儿，大声叫嚷着：“这一切都是报应啊！你丢下你未成年的女儿离婚，这就是报应啊！”我看见爷爷愤怒的冲上去给了妈妈一个耳光，怒吼着：“疯婆子，你都在叫嚷着些什么，人都死了，你还不肯放过他！”
那一刻，我不知道该帮谁好。我只是默默地站在床边，用眼泪模糊的眼角瞥着母亲，她脸上精致的妆容被泪水冲刷了一半，看上去像一副伤感的水墨画，狠狠地刺在了我的心中。
父亲的遗体什么时候被送到太平间，我不知道。傍晚，晚霞印红了半个天幕，母亲拉着我回家。我默默无声的走在走廊上，用同情的目光大量着病房里绝望的女人和小男孩。才刚刚结婚半年，这个女人就要变成寡妇了。
我不相信这是报应，我也不说这是报应。
父亲已经死了，我不希望再有人玷污他。
童年与青春2
我以为我会一直像这样很无忧很无虑的过下去，我以为我可以继续在童年的爱抚下成长，我以为我能依旧在无数个日日夜夜里恬静的睡去。我曾经这样以为过，我曾经这样带着美好的理想和青春的朝气以为过。然而，就是这个然而啊，它让我那满心希望的胸腔连同身体在往后的日子里发抖、颤动、渗血！我尝试着改变，尝试着挽救，尝试着摆脱这铁链般的束缚！然而，又是这然而！我换来的又是什么？是一腔充斥着禁锢的鲜血和不能反抗的血淋淋的心！
青春，青春，青春是早春的那一抹蓬勃的朝阳，那一株欲滴的小草，那一朵怒放的鲜花！青春是自由而无拘无束的！青春难道是该给束缚的吗？青春难道是该给抹杀的吗？不！绝不是！我也绝不要！我不希望我再踏入那葬送了多少孩子童年与梦想的黑色沼泽！我不希望我又一次在那里无助的啜泣！
那时的'我没有反对，没有抵抗，我按照父母的意愿每个礼拜天提着补习袋在人潮涌动之中穿梭，在飘扬着“不要让你的孩子输在起跑线上”的标语的学校里死命的汲取着各种的公式定理。窗外的风景好看到耀眼，我却在时间的轮回中无暇顾及哪怕只有一秒钟的烟花璀璨。这一次我没有换来父母所期望的成绩，而换来了他们所不想要的我的疾病和我的大多同龄人都没有的忧郁。要是当时我可以冲破阻碍那么也不至于童年的早逝与理想的破灭，还有青春的错误和心灵的障碍。
现在我的一切都该我决定了，我将一定一定不会重蹈覆辙选择从前的道路。
童年与青春3
童年，就像初生的嫩芽一般，虽然弱不禁风，但是那淡淡的绿色告诉我它是多么纯洁无瑕.天真烂漫。不管你在童年有多么不堪的境遇，总有那值得留恋的地方~不是吗不管怎么样，人总是要长大的。不知不觉踏上了青春的舞台。初期，烦恼就已经附在你身上了，自主.叛逆让你与父母越来越疏远
。似乎只有在学校里，你才能会是你自己。在这同时，你也许会突然很注意一个男生，上下课只想偷偷看着他，为他哭为他笑，甚至欣赏他的一举一动：上课时专注的眼神.打篮球时帅气的动作.玩耍时可爱的神情......这感觉很奇妙，想必是暗恋。可是学习的必要.父母的教诲使自己的心十分矛盾：如果向他表白了继续**的话，多多少少会影响学习，要是被父母发现，后果可想而知；如果强制抑制自己的'感情，万一他也**，就得留下遗憾。可是不管怎么样，总是要分开的，留下的只有思念和回忆，等到学业结束后，不知道还有没有缘分再见面。那时才是真正考验双方的时候了。
童年与青春4
总听到身边的长辈们说：“年轻时刻苦学习，老了才会享福。”
这句话看似不无道理，但仔细体味，如果前半生盲目地学习，我们今后也许失去的比得到的更多，也许我们终究也不会快乐。
用童年去换得知识，是一生中最不值的买卖。
记得我开始真正学习时是在初一，初一以前都是在胡同里玩过去的，我很乐意跟别人讲那段日子，而且每当写童年时，“胡同”二字总会在文章里出现，即使没有文采，但老师总会让我在班里念，因为我用最朴实的文字叙说出的是一段段真实、纯真、令人怀念的童趣。而我有一位朋友就不同了，生活中，人缘很差。学习上，他除了作文，其他都可以说是班里的尖子，他是我那“胡同故事”的忠实听众，他羡慕我总有新奇的故事写，我有时也试着启发他，问他小时候住在哪，他说平房，我说平房好啊，你一定有很多朋友，有朋友就有故事，有故事就有文章了啊！可他却说他很小就开始被母亲逼着在家背书了。谈到这，他一脸委屈地望着正前方，我没说话，看着他的目光，默默为他惋惜——他的童年是在书本中度过的，有了知识，但失去了一生仅有一次的童年。知识没有可以学，童年错过了，这辈子便不会再有了。他妈妈替他做了一笔将令他痛恨一生的买卖。
我们要在学习的快乐中享受青春，我们的青春不该是“被字句”！
我很幸运，我的童年是在北京最纯真的角落——胡同度过的。但我无法避免中国的应试教育给我带来的改变，我喜欢知识，但我讨厌考试，我讨厌它那总是一副要吞噬青春之光的嘴脸。我一直反省自己有没有“被学习”，然而我越是警醒着，我就越是痛苦着，越是痛苦，便越要摆脱环境，但若要摆脱环境，我们便必须孤独。试想如果我们不去做大量的卷子和无厘头的`题，如果我们考试失利，如果我们不跻身行列，我们将会怎样？除了父母的白开水一样的教诲，迎来的还有社会的淘汰之刃。我们要在青春中享受知识武装头脑的感觉，这样的感觉来的不会刻苦，因而我们老时无论怎样，也会快乐，当谈起青春时，才不会是“被字句”。
有的人老了会懊悔，那是因为他们年轻时付出了太多却仍无所作为，倘若你是要来享受生命的，那么请遵从人生最基本的安排——童年、青春、壮年、老年，并享受生命一波三折的主旋律，用“自己的”步子给生命伴奏，用“自己的”双手为生命写上一首好词！
童年与青春5
童年，每一个人都拥有过童年，每个人都会告别童年。不同的人对童年有着不一样的理解，我对童年的理解为：快乐、无忧无虑,属于我的一个梦.
童年,多么美丽的两个字,就是在这儿我上了小学；在这儿我学会了写字;在这儿我学会了我最爱的舞蹈；在这儿我学会了怎么做人；在这儿我认识了许多朋友；也是在这儿我正真的长大了.
告别童年，告别童年时的无忧无虑。童年的脑海中，如同白纸；童年的内心里，风平浪静。没有成绩的牵绊，没有考试的.烦恼，没有竞争的压力。童年的我抓一把泥土，可以做成一个泥娃娃，童年的我寻一块石头，当成宝物……
当然，我还要告别我童年中，最美好的记忆，那就是西湾子小学，还有我们班的55个同学，4个老师，在这里时，有装淑女的常雨婷，有扮小丑的高国笑，还有外表文静，能说话的杨文洁，有特别可爱的高国欢，有爱生气的兰雪晴，有乐于助人的班长黄欣，有8个自恋的少年，他们把自己称为8大金刚。有学习最好的谢晓豪，有会驴笑的白羽佳，她一笑，我们都得笑。……
数学老师，外表强硬，内心却很脆弱，还记得老师为了让我们写作业，为了让我们听课，天天手中握着一把尺子。毕业来临之际，老师努力帮我提高。
语文老师，特别爱说一句话，【整个个学校就我们班最吵】。天天想好方法，让我们学习。
以前那个数学老师，特别温柔，对我们也是很有耐心。
英语老师，是一个年轻，漂亮的老师，她特别好看，但是，老师上课很凶的哦。
想想这些童年的记忆，是那么美好。童年趣事，还在我耳边盘旋。一张张模拟试卷，是我最讨厌的东西，现在想想，要不是模拟试卷，也许我接受不了小考的紧迫感。还记得最后一个儿童节吗，那时，我们似乎长大了许多。毕业照是我们相互的留念。不懂事的年华总想长大，家长的责骂和老师的批评，让我们产生了这个念头。懂事后，才明白人间的炎凉沧桑。童年的无知让我对青春有了看法。姐姐也走了，姐姐你要在大学冲出自己的一片天，我会努力的，我们一起努力。
似乎，真的到了说再见的时候了，轻轻对自己说一声，童年，再见，我会记得你的。青春，你好，我会慢慢认识你的……
时光匆匆，我也渐渐长大，也应告别童年，去追逐美好未来。
童年与青春6
童年啊！是五彩斑斓的，是有趣的，童年时的无忧无虑、肆意妄为，总让人怀念。
童年将离我而去，青春向我迎面走来，烦恼在悄悄到临，困难一个接一个的到来，怎么办？退回去当童年时那个无知的我？向前走收获不一样的人生？我选后者，不管怎么说，青春已经到临了，我的一只脚已经踏入青春的门槛了。
童年生活是每个人一生中难忘的阶段，那是的孩子是一朵花，一朵含苞待放的花，是一颗果子，一颗想着成熟长大是果子。童年总是快乐美好的，所有的困难都有人帮你解决，从来不用担心害怕，闯祸后总有人为你的调皮买单，所以总是无忧无虑的。当告别童年，没有童年时的待遇了怎么办？
青春向我招手，我说你好。应怎么面对它呢？慢慢地接受，适应它，开始面对它给我的每一个“邪恶”的”微笑“，不逃避，不回退，向它迎面走去，”邪恶“的”微笑“变成甜蜜的“微笑“，那样的”微笑“总会给我不一样的`收获，给我的人生添上不一样的色彩。
童年！青春！一个人生的转折点，在这个转折点上，要学会去适应一个新的环境，新的人生。童年和青春一样美好，但差别如此之大，从童年的无知胆小到青春的独立勇敢，这是人生的必经之路。
我向童年挥手再见，向青春握手你好！青春是我人生一个新的起点，我站在青春的起点线，看不到终点线，只有我不断的向前冲，战胜走向青春终点线路上的一切困难，我才会成功。
我站在走向青春的帆船上向童年再见！
点评：正如小作者而言，“童年啊！是五彩斑斓的，是有趣的，童年时的无忧无虑、肆意妄为，总让人怀念”，童年已经离小作者而去，青春已经向小作者招手，简单的语言中，感受到小作者青春的力量和对于青春的渴望！
文章不足之处在于，文章的整体内容还不够丰富，文字的稚嫩也让文章显得不够有深度，这些不仅需要小作者的内容的丰富，同时需要小作者平时多阅读、多学习大作家的风范，这样才能让文章内容更加充实丰富！
感谢离去的童年，一起迎接即将到来的青春！
童年与青春7
我们是天生的一对！
有人说你是生命的左手，那么我就是它的右手。
双手相握构筑了生命的羽翼，尽管还稍显稚嫩，但它会在历尽风雨后变得坚强。当命运的齿轮相互碰撞，我们掌心相对，祝福这永恒不变的'幸福，追求你我共同的梦想。我们是命运的左右手，无论是你的快乐和忧伤，还是我的成功和挫折，我们都一起分享、一起担当。
只要手牵着手，生命的花就一定会绽放！
童年与青春8
今天，我们迎来了初二的六一儿童节。这是我们初中的第二个儿童节，但也是最后一个属于我们的儿童节。儿童节在我们的心中是向往美好与快乐的，我们在每一个欢声笑语中迎来的我们的节日。而此时此刻的我们，已摘下红领巾，仿佛是摘下的八年来的回忆，放在信封当中，回忆，凝结，旋转，翻转。我们，在最后一次的敬礼中，不知不觉之中从童年步入青年。这信封中的'红领巾，仿佛是我们告别的一个自己，去走向一个全新的自我。
今天的我们，长大了。我们又一次的跨越了心中的鸿沟，飞翔到了成功的彼岸。都说，镰刀斧头指引前进的方向，星星火炬紧跟金环五星。离队了，我们将在火红团旗的感召下，开始又一段新的历程。
我们在同学的发言回忆中，找到了我们童年的背影。在团员代表的带领下，我们了解了团员的意义。
最后，正如家长们的祝福一样，童年是灿烂的，少年则是璀璨而多彩的。成长过程可能会有苦闷和坎坷，愿我们如海燕般自由翱翔，去迎接人生的新阶段。
童年与青春9
那夜花开，星光满载，我却没有细看。
如今花残，星光依旧，我追悔莫及。
风吟细细，雨舞翩翩，红消香断。
失去了，眷恋着，我在梦里等待花开。
——题记
突然开始怀念花开
我是一个孤独行走的孩子，沿着这条细细的路，嗅着花的芬芳，倾恋在身后影子遮住的过去。头顶是纷飞樱花的绚烂，手边是宁静龙胆的幽忧，身旁是淡愁熏衣草的温柔，我像只蝴蝶，在这里迷失。
乱红飞过秋千去，任罗幕轻寒，我只觉伫倚危楼，风吟细细
细数着绳上的结，细数着每一天，时光的影子映在墙上，泛起一层淡淡的黄，是旧相片的`黄，是旧书页的黄，是镌刻着童年的黄。时间的足印留在墙上，我的童年留在脚下的石阶，不会回来。
我是一只在时光里迷失的蝴蝶，扑善着翅膀，带着轻轻的仰望。忘记了春天的花，忘记了夏天的潮。我飞不过沧海，等不到桑田，听不见泉水溅溅。在时光与记忆里，我忘记了路，偏离了航标。
花开了，门开了，耳边是早已忘却的旋律。风在吹，吹皱一池春水，吹舞一片芳菲。阳光暖暖地照，我快乐地飞。
花醉了，门睡了，月色像溪水在流淌。弦断了，歌断了，谁人听？伫立伤神，谁与话凄清？星儿伸出手，我奋力地飞。
花未了，门却关了，风筝在云畔留恋。饮尽中山之酒，蓦然回首，惟见杨花过无影。又是雁去雁归，我等待轻鸿，却又不知牵念着谁，迷茫地飞。
我是一只在星空里迷失的蝴蝶，披着淡淡的星光，忘不掉心里的忧伤。看月儿黯然残缺，看月儿拉成满弦，看月儿挂在树梢寂寞，看月儿沉入大海摇情。我流零在星空里，渴望成为真正的自己，排斥着尘世的矫情。星光也无法驱散我的忧伤。
黑夜总是翩然而至，又悄然离开。眼睛只看到了结果，看不到自己永远处在过程之中。
花开了，梦未完，星光满载。
花落了，梦已醒，星光依旧。
心碎了，泪凝噎，不愿醒来。
童年与青春10
青春，是如花般绽放的流年；青春，是追逐梦想的时代。青春，熏染出不羁的年华。青春，如墨似的飞洒！
有人说，延长青春的心就等于续接了青春的年龄。也有人说，青春是一场梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪。我不知道我的青春该怎样度过。想篮球场是，跑道上正在挥洒青春热血的少年们一样度过吗？还是像教室里的芊芊学子用学习填补的度过吗？也许，我的青春在还没来之前，我就在挥着手与它说“再见”了。
屋外，烦躁的蝉声响起，把我拉出了思绪……也许，我的青春终将埋没与茫茫学海之中，终将被学习填补那个空洞。我真希望那个空洞就想日本科幻作家星新一所写的那个空洞一样，填进去，又将会还回来，那样，我便能好好把握青春的时光。记得父亲曾说过：“人生如一段旅程，漫步其中，将受益匪浅。青春的花季，来也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所拥有的，不要等到失去时，却已来不及，不要让自己此生后悔啊！”可是，这一切，又能怎么办呢？21世纪广大的芊芊学子下，他们的青春都是淹没在学海之中。按照他们大人的说法也就是：“现在不好好学，以后怎么办？想想你以后的路，又何谈‘青春’呢？”所以，在大人们的眼里，现在的.时光要‘学’，也自能学。
我的青春应该是在我“畅游”学海时，流失的吧！那亲爱的青春，对不起了，我已选择了去“远方”（学）的路，就不能放弃，因为我只能风雨兼程地赶往目的地。
亲爱的青春，再见了！
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