亦师亦友作文（通用24篇）

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亦师亦友作文（通用24篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的亦师亦友作文，欢迎大家分享。

亦师亦友作文（通用24篇）

　　亦师亦友作文 1

　　“陈雅迪，别看了，快来吃蛋糕！”林诗琦扯着嗓门大喊。正看到精彩处，我无动于衷，还是津津有味地与书中的汤姆·索亚一起在山洞冒险。突然，我的耳旁突然想起：“陈——雅——迪！”我被吓了一大跳，这才意识到原来林诗琦早已不知不觉来到了我的身后，我恋恋不舍地放下书，极不情愿地走到桌子旁边开始吃生日蛋糕，可是心中还惦记着汤姆能否找到山洞出口。

　　书是我最要好的朋友。我们家的'书房里全是我的书，整整两大橱呢！包含了中外名著，《三国演义》《狼王梦》、《红日》、《简爱》、《艰难的归程》……每天最幸福的时刻，便是完成作业后坐在书房，静静地看书，我时而跟随着沈石溪的脚步来到动物的世界，时而又跨越了时空来到解放前那战火纷飞的年代，时而闲适，时而惊险，同书中的人物一起体验悲欢离合——这让我乐此不疲。

　　书也是我最好的老师。从简？爱身上，我学会了忍耐，一个人只有经历了所有的风雨后，才能有所收获；从住在绿山墙的安妮身上我学会了坚强，面对学习与生活的跌宕起伏，要从容，要奋发，要变压力为动力；透过《草房子》中桑桑的视野，我学会了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……

　　我有一个好朋友，她叫徐依婧。我们每天都黏在一起，一起玩耍，一起游戏，一起做作业，形影不离。无论谁遇到困难，彼此都会心照不宣，一起克服。

　　可有一天，我们俩吵架了。因为在英语课上，她所在的一组打败了我们组，赢得了游戏的胜利。下课了，徐依婧来找我玩，也许是虚荣心在作怪，我居然朝她翻了个白眼，而且还冷言冷语道：“就你们组厉害！”徐依婧听后，连忙回到座位上哭了起来。

　　连续几天，我们都没有理睬对方。直到有天我看了名为《野犬女皇》的书后，我才意识到我自己做错了。因为书中的野犬女皇面对妹妹的背叛，不但没有责怪，反而在妹妹死后，精心抚养她留下的遗孤。连野狗都知道亲情的珍贵。我为什么不行呢？我和徐依婧虽然不是亲姐妹，可我们比亲姐妹还要亲呢！况且这次是自己错了。于是，我主动给她写了封信，真诚地向她道歉。经过这件事情后，我们变得更加亲密了。

　　书，亦师，也亦友，使我的生活变得多姿多彩，愿一辈子与你相伴。

　　亦师亦友作文 2

　　你眼中的朋友是怎样的，眼中的老师又是怎样的，能否发现你身边亦师亦友的人呢？

　　每个人都有一双发现美的眼睛，看待事物角度不同，则得出的结论自然也不同。我眼中的师友关系，是那么的单纯美好，没有任何的矛盾，有的只是人与人之间爱的交换，将心比心，以爱交换爱。

　　以前的我就像一个小白，什么都不懂，什么都不会，但好在我有一群很爱我的人。他们教会我很多，其中我爸爸亦是。

　　上高中之前我都不会自己做饭，我爸硬是把我练到我会做饭为止。高中前的我只要家人不在家我就没有饭吃，天天自己煮面条吃，哥哥还经常调侃我，说:“你看看你这样，这么大了还不会自己弄吃的，迟早有一天会被自己饿死。”虽然嘴上这么说，但是脚步还是自动地往厨房方向走去，没多久就飘出一股香香味道。

　　从那之后爸爸经常拉我进厨房看着他怎么做饭，看着他一边做饭一边吐槽，感觉那段时光很美好，他还说，“女孩子要学会做饭，即使以后长大一个人住也不会被饿着，天天吃外卖也不好，最基本的生存技巧还是要学会，爸爸不能陪你一辈子，但是能教的我会教的，所以你得要学会做饭噢，知道吗？”我不知道为什么当时因为他的这些话有些想哭，甚至现在亦如此。

　　是爸爸鼓励我，支持我的梦想，我对心理学感兴趣，他便给我买心理学书籍，他也会跟我一起看。为了我们的平等性，在谈话时把我看作是同辈，丝毫不因为年龄小而不会把一些该讲的选择隐瞒。爸爸很尊重我的.个人意见，只要他觉得我的话是有理的，他一定会听，并不会排挤我的思想，即使有些我的想法很简单，幼稚，但是他并不觉得这样，是他让我保持着一颗单纯美好的心，不会被外界打扰，勇敢做自己。他永远会在背后支持我，爱我，生活上把我当女儿，爱我，护我，遇事上把我当做朋友一起讨论事情。爸爸还会跟我一起打游戏，一起学习，一起聊聊自己的开心事和糟糕事。

　　亦师亦友的关系，使我们的关系更美好！

　　亦师亦友作文 3

　　一个人的一生，往往充满着坎坷与荆棘。但在艰辛中，也有着两只手拉着他们，一步一步的缓缓挪移，向着未来进发。家园与校园是我们的光，带给我们亲情、友情和爱情。父母育我德，伙伴育我情，恩师育我观。仔细一想，教师节将要重临，对于老师们，我怀有敬畏与感激之心！师可为长，亦可为友。

　　回忆起二年级时的一天上午，我坐在后排靠窗的位置。突然，一张陌生的脸从窗头探出。这张脸上有着些微的褶皱，几个黑色小点，一副老旧的眼镜架在略胖的鼻子上，显得格外严俊。当时我的第一感觉是“这老师好凶，这下完了！”后来他做了自我介绍，我知道了他叫李加兵，是个很有经验的老师，虽然脸带褶皱，可却尤为年轻，近三十而已。他在课上极为严厉，不仅是改题，就连读书读不好也会被狠批一顿。就比如说五年级下学期的某天，张博钧同学在读词时，把“蚌壳”读成了“bank”，然后李老师突然低喝道：“怎么读课文的？是不是不想上学了，再这么读，直接叫家长！”

　　可有时，被底下李老师为我们奉献了很多。他拼尽全力为我们准备舒适的学习环境和奖品，为我们带来了太多精彩的语文课，以及一些休闲类课，比如：雕刻，逻辑思维游戏课，作品鉴赏等等。在他的.带领下，我们国际班的语文水平甚至超过了一些传统班。不知从哪天开始，他开始露出少见的笑容，我感觉是欣慰、是赞赏、是不舍……

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们就在毕业典礼上进行最后的朗诵了。朗诵时他一直是在笑的，看着我们的目光里没有了曾经的冷淡，严肃也完全逝去。我看向他时也不禁眼眶湿润了。是啊，曾经的我们太过青涩，根本没认识到李老师的艰辛，他给予我们真心的教导，我们又反赠了什么？不满的抱怨？愤怒的吼叫？还是无尽的污蔑？还真是可笑！曾经的我们难道看不出李老师严肃外表下的那份慈祥吗？

　　一路走来，老师们，不管何时，我都不曾淡忘你们陪伴我走过的星辰与海浪，不曾淡忘你们滚烫的手掌。感谢你们陪我远航，感谢你们和我分享彼岸的风光，感谢你们为我立起通向未来的帆。提前预祝老师们：“教师节快乐！”

　　亦师亦友作文 4

　　我最喜欢的老师——英语马老师。

　　马老师拥有一头棕红色的长发，还经常在后脑勺后面别一个发夹，眉毛总是弯弯的，眼睛是那么美丽。因为我是课代表，所以去马老师办公室的次数要比其他同学多。马老师是一个很爱笑，知识渊博的人，让我印象最深的还是那一堂英语课——“同学们，今天我们来学习‘澳大利亚’一课！”每次都是以马老师的一句话开始，不过马老师今天好像心情格外得好，“但在学之前，有哪位同学知道澳大利亚人为什么会讲英语，国旗里面为什么会有英国的国旗吗？”

　　我们被马老师的“追问”问得一脸迷茫，班里鸦雀无声。“既然一个人也不知道，我就来给你们讲个故事吧！”马老师清了一下嗓子，准备开始讲了。

　　什么？我没有听错吧？讲故事？不上课了？正在我心里充满疑问时，马老师开始讲了：“我以前读了一本书，书名我记不太清了，我先给同学们讲一下故事情节吧！从前，在英国开起了‘包围’生活，许多穷人被财主逼着在大街上住，一个人夏天在长椅上睡觉......”马老师讲出了澳大利亚的来源。

　　那是我最喜欢的'一堂课。马老师还经常在课上逗我们笑：“哎呀，一个个都成什么呀！”......我们听完就会哈哈大笑，状态最佳地听课。

　　这就是我最喜欢的老师——一个爱笑、知识渊博的人。

　　亦师亦友作文 5

　　后来你我都飞得太高，你往北，我向南，眸子里亏欠着彼此以往的光阴，此时的我们，都离师生情千里。——题记

　　那一年冬天，天格外的冷，那条用毛线织成的红围巾，温暖了我的心，是炽热的，热情的……

　　“喂，李老师，我女儿今天中午就先不来上课了！”母亲坚决的声音化作冬日刺人的冷风，在我心上作祟。母亲挂掉电话，愤愤地瞥了我一眼，一张脸张牙舞爪的，像是被不懂事的孩子在脸上涂鸦了似的。父亲一声不响地坐在餐桌上，面无表情，这比面露怒色的母亲更让我后怕。

　　我瘫坐在地上，刚才的泪水还未干，新一轮的泪便如洪水猛兽喷涌而出。屋外下起了大雪，冰冷的雪狠狠地下在我心上，心生寒意。又有谁能比那势不可挡的大雪明白我的心情呢？

　　心如乱麻。

　　心如死灰。

　　门开了。

　　哦，是班主任李老师。她踩着皮靴，套着一件大风衣，那微黄卷曲的头发还是高高地扎在脑后，最显眼的还是那条红围巾，那是她最钟爱的红围巾。只是我不喜欢她，因为作业太多，全班同学看她的眼神里都藏着厌恶与不屑。在我看来，她是个不速之客。

　　“咦，怎么了？怎么好端端的不去上课啦？”她异常关心的像母亲询问情况。装腔作势，扮猪吃老虎！我在心里暗暗骂道。

　　“大半夜的不睡觉！捧着个手机，电脑！”母亲的话语弥漫着战火的味道。

　　我很清楚接下来要发生的事，班主任必然会火上浇油，把我所有的'不好统统捅出来，你一言，我一语，把我批的灰头土脸！然而如果所有事情都在预料之中，生活就不叫生活了。李老师居然一改往常的暴脾气，轻声细语地对我说：“你很乖，老师都看在眼里，学习上也很刻苦。但我们应该清楚什么时间做什么事情，人生有很多事情只有一次，是没有办法重来的，学习也是其中一件。长大之后有些东西是你后悔也来不及的，但手机和电脑你以后有大把时间，也可以光明正大。你现在要做的，就是提高成绩，提高情商，为你以后走上社会打基础，做铺垫，对吧？”眼睛早已蒙上一层纱，李老师像朋友一样给予我生命中最宝贵的东西，我含着泪，对上了老师如潭水般澄澈的眼，火花四射，我一下一下认真的点头，那是我一生中最严肃正经的点头，一下一下，仿佛刻进生命里。

　　纷纷扬扬的白雪，毛线织成的红围巾，令人深思的话语，还有那位像朋友的老师，它们一起在那个冬天融入了我的生命里……

　　亦师亦友作文 6

　　高尔基曾说过：“书是人类的进步阶梯。”书是我们的好朋友，可以开阔视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

　　在班主任陈老师的带领下，我们在看课外书的同时通过摘录好词好句，制作阅读卡，思维导图来加深对书本内容的印象，激发人丰富的联想。

　　最近，我读了《小巴掌童话》故事。通过这本书，我懂得了和人见面要打招呼，无论做什么事都要助人为乐，要懂得关心别人，朋友之间要互相谦让，要做一个懂文明的人。慢慢地，在班主任陈老师的引导下，我们的阅读范围也越来越广了。开始看《十万个为什么》这本书大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学小道理，帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。大家熟悉的`《蚯蚓日记》、《小猪稀里呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》、《百科全书》、《中国神话故事》、《笨狼的故事》等书，我也阅读了，收获了许多知识，丰富了我的词语积累，也让我认识了许多新字，对我平时的说话和写作文都有极大的帮助。平时我和妈妈的谈话中，总是会冒出好词好句，妈妈称赞道：“多读书就是好！”

　　通过读书，我明白了许多做人的道理：对人要友善，团结，做人要讲诚信。我还知道了许多科学小常识。在生活中，我会用小窍门来解决难题。我还知道了世界上的事情无奇不有。

　　读书的好处真多，我爱读书。一本好书正如一位良师益友，伴我幸福快乐的成长！

　　亦师亦友作文 7

　　学贵得师，亦贵得有，良师益友。学者必求师，从师不可不谨也。——题记

　　一抹暖阳抚过你的脸颊，你的嘴角微微一咧，笑就像清泉的波纹，从你嘴角的小漩涡里溢了出来，漾及满脸

　　这就是你，一位对于我来说亦师亦友的你。

　　你是一位尽职尽责的好老师。备课时，你总是仔细仔细再仔细，讲究每词每句，总是不放心他人的教案，要亲手做PPT，不仅如此，你每次的课件还生动有趣且注重细节，每一篇小短文后都有一个总结填空，以此来锻炼我们的总结能力。你经常关注我们的`一举一动，时刻督促着我们，就如那天

　　久想要破笼而出的鸟儿。你很快就注意到了我们，那紧皱的眉头似乎在告诉我们，你心里已经如火烧火燎般难受，担心我们接下来的考试会不会因为心情浮躁而不看清题目，为我们会不会因为过于兴奋而就此懈怠而着急“你看看你们现在的状态，像是要去考试吗？都开始讨论起来去哪里玩了！是不是接下来的考试不用考了啊？你们考完上一门就不要再去讨论了”你着急道。当时可能不懂你的焦虑，但是现在想想，脑海里全是你那心急如焚的样子，那一开一合的嘴巴，那眼睛里怎么也藏不住的急切与关心，一瞬间，暖意不禁糊在心头

　　你亦是一位亲密无间的好友。经常与我们说说笑笑，为我们带来欢乐的你，像极了一位邻家大姐姐。你总是借着写周记的机会与我们聊聊天，谈谈心，每当我们向你倾诉烦恼的时候，你总是耐心地为我们答疑解惑，鼓励我们砥励前行。你像一个树洞般，给予了我们可以倾诉的窗口，可以让心中遗留的“垃圾”得到清理。你与我们“促膝长谈”，与我们分享关于你的趣事，亦是如此我们的关系变得似挚友般无话不说。

　　阳光透过树梢，轻轻地落在你的小酒窝上，也落在了那抹灿烂的微笑上

　　亦师亦友作文 8

　　化学老师给我的印象就是和蔼，幽默，利索，说到做到。她在上课时的那双脸蛋特别红，看上去给人一种亲切的感觉，在课下跟她交谈时也感觉很轻松，我们之间就像朋友似的。还有她也特别幽默，有一次上课时，她问我们为什么刚烧开的水不能喝，我们很仔细地想，也想出了许多答案，但她最后在黑板上写下了一个字“烫”。她上课时时常给我们讲一些笑话，为的就是活跃课堂气氛，防止我们走神，提高课堂效率。她的利索处处可见，上课礼时她那句“同学们好”短促有力，立刻让人振奋起来。还有她做事时也特别利索，从不拖拖拉拉。

　　我们进行的期末考试前的一周，她全程陪着大家。她每天跟我们吃同样的饭，休息的'时间更是比大家只少不多。她只要一有空就会来班里辅导，为的就是让同学们将问题解决在考试以前。前两天她跟我们说她的头上已经站不住苍蝇了。才知道这一周内她都没空洗头。她还说脖子也很疼。但我们班这次的成绩不错，她也就满足了。的确，这次考试我们班的化学成绩不错，这都来自老师和同学们的不懈努力。课下有同学问我为啥这么爱学化学，我跟他们说我更多的是喜欢化学老师!

　　亦师亦友作文 9

　　谈到书籍，我们大家都不陌生。从人类开始使用文字起，书籍也就应运而生。从古到今，甲骨文、竹筒、印刷品，现在好像又发明了什么我没读过的电视书、会说话的书等，书记的发展经历了一个漫长而又曲折的过程。在这漫漫岁月里，它已经成为人类不可缺少的精神食粮。书是人类智慧的结晶，是历史经验的总结，更是社会生活的反应。人们不是常说“秀才不出门，能知天下事”吗？秀才并非《西游记》里的'千里眼、顺风耳，何以不出门而知天下事呢？就是因为他们能广泛的阅读。

　　读书可以彻悟人生的意义，读书可以通晓世间沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以深入科技殿堂。读书一方面开阔了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。

　　很小的时候，我就结识了书，那是布满彩图的拼音的世界。在书中我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙十分高大可怕；遥远的年代，人们钻木取火……原来世界这么奇妙！我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易的发现北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔，直到我爱不释手的和上书，脑海中还不断浮现出各种画面。

　　渐渐的，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书变厚了，变深奥了。我不再仅仅在大自然中打转，我常常不由自主地陷入一个个故事之中。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当睡美人重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙的揭穿骗局时，我悬着的才渐渐平静。

　　是的，读书真好！培根在《论求知》中不也有这样的感慨吗？——我与他同。

　　亦师亦友作文 10

　　罗老师教画画，他并不是我第一位画画老师，却让我印象深刻。

　　第一次见到罗老师，是我们画画课里的“偶像级别”——大刘老师，他带罗老师来见我们。罗老师的头发乌黑发亮，细长柔软，梳了一个小马尾，我当时心里好纳闷：“这个小姐姐怎么好像有胡子啊？”后来才知道罗老师是个男生啊！其实罗老师很帅，白净的瓜子脸上有双小小的眼睛，小小眼睛里有时是专注的眼神，有时又会闪现调皮的光芒。

　　有一次，我下课了，从美术教室出来，我看到罗老师正坐在教室外的空地上支着画架画油画，我悄悄地站在旁边偷看，发现罗老师是这样画：先构图，再上色，最后画龙点睛。我看到罗老师当时的眼神是非常专心致志，边上站满人围观，他也浑然不觉。最后一位如照片般逼真的女人头像就出现在画布上，我真想大喊一句：“太牛了！”没想到周围很多人都鼓掌了起来，罗老师这时才抬头看见周围一圈的人。

　　画画时候的罗老师是一位老师，课间休息时的罗老师却是位大方好玩的大哥哥。

　　有一次暑假课，罗老师点了一杯奶茶。我可爱喝奶茶了，就眼巴巴地望着罗老师的奶茶。罗老师看看我又看看奶茶，最后他痛下决心，把奶茶上面的冰淇淋都给我吃了，可把我乐坏了！周边的小伙伴们一看都不乐意了，强烈要求罗老师下次有奶茶冰淇淋也得共享。可怜的罗老师，喝奶茶的`时侯都吃不到顶上的冰淇淋了。还有一次，课间休息时，罗老师神神秘秘地把一个蒙着白布的画架展现在我们面前，吸引我们围过去后，“哗”地一下拿掉白布，我们面前出现一副头像，当我们以为这是一张贴在画布上的相片时，有同学用手去摸了摸，大喊道：“天啊，这是画的！”我们都惊呆了，一个个都上手去摸。这时罗老师哈哈大笑，得意洋洋，问到：“我画的棒吧？”我们可不想承认，一个个回到座位，也想着要把手中的画，画的更好。

　　这就是我们的罗老师，有时专注严肃像个老师，有时又搞笑温柔像个大哥哥，我们画室里的小伙伴们都很喜欢他。

　　亦师亦友作文 11

　　两年，那么短，短到分离时，那么不舍，两年，那么长，长到经历了那么多欢声笑语。还记得，你在讲台上，挥舞着粉笔，讲着旧课本上的懵懂，我记不得画下了多少词句，了解了多少主旨，记不得抄写了多少遍单片，罚写了多少古诗，只记得你让我收获的不仅仅是那几册书本上的知识，更收获了一段记忆，一段如夏花般绚烂的年华。

　　那两年中所经历的似乎还清楚地记得，你刚刚来到这个班级，我们彼此都是陌生的，没多久，我们就打成一片了，很幸运，我们几个总是能比其他同学有更多的时间围绕在你身后，每次，下课时，总是会围在讲台，说着那时的只能与你分享的小秘密，有时还会调侃，还记得那个“农村妇女”，其实"农村妇女"是最接地气，最美呢。那时，我们总是会随意地闯进办公室，解鞋带，吃零食，那么肆无忌惮，无法无天，多可笑，多美好。

　　还记得那次你在毕业前夕的那次发火，似乎我们是第一次被罚站到门外，你第一次那么可怕，那段时间，我们每每在练歌间隙是都在讨论怎么办才好，可没过多久，你就着一袭白裙，翩翩而来，那么美，释然了，你当时说了什么我不记得了，我知道，是你容忍了，包容了我们的任性与错误。天空放晴，阳光正好，恰如那时你的微笑。

　　那年夏天，那次分别，那次旅途，那班列车，我收获了很多，本是离别，伤感。我却能抹去眼泪，在十几个小时里，平常而又溢着快乐，我不知经过了几个城市，也不知我们在停车间隙跑下了几次，只记得那时的我希望，这班列车没有终点站，火车与铁轨的碰撞声，时不时的笑声，有你陪伴，是这次旅程中最美好的纪念品。

　　还是那次痛心得分别，最后的最后，唱起绿荫，我们都哭了，你却没有。翻看那时的照片偶然发现，你在为我们鼓掌。我知道，你会默默的一直在我身后，给我坚强力量。

　　还记得是我们把你带去球馆，偶尔放学时，一起走向球馆，在那感受着学校外的欢乐，一起挥汗，一起前进。那条路很少走了，球馆很少去了。现在，偶尔还是会去，不仅仅因为打球，更是因为想看到你，看到你挥舞着拍子，听见你的笑，仿佛一切都有了力量。现在球馆也变了，我也不是那的常客了，而偶尔路过，我总是会习惯的向里望去，渴望什么我不知道，我只懂，那深深吸引着我，因为打球的快乐，因为那的人，因为那的力量。

　　两年，不长不短，我们经历了那么多，是你总是包容，容忍我，是你带给了我那份不同于其他老师的上学经历。或许，自己再也不会遇到这样的老师，真的，当时，每天的语文课经历时没什么特别，可回忆起却那美。因为我知道再也不会拥有了，不能再坐在那矮矮的课桌前，听你的课程了，不能再当你让小组讨论时，前后桌一起疯闹了，不能在课间时吃你给的糖果了，不能再围在你身后了，不能再享受那段小幸福了，再不能了。那么多的小美好都不能再做了。只留下怀念。我幻想着再次回到那时，再次，好好重新来过。

　　现在的一切都变了样，我们都改变了，连时光都变了。可现在的自己依旧是快乐的，只不过与从前不同了，现在很好，不是因为我忘了曾经，而是因为那些曾经的人依旧活跃在自己身边，就像你。哪怕现在很少联系了，很少见面了，我也不知道我们之间和那时有没有了改变，可我相信我们不会陌生，或许不像从前那么近了，身边有了新的伙伴，可你终究是无可替代的。潮起潮落，冲不走沙滩记忆的贝壳；云卷云舒，留不住我们的分离；人来人往，挡不住初识的那份快乐。然而，过去的'故事总归成为回忆，会痛、会哭、会想起。可我真的已满足。

　　那时的我，在那次的习作中没有描绘着我们一起的欢乐，或许是我知道，我稚嫩的文字写不出我们的美好。现在，沉淀了，写了这么一遍称不上是作文的感触，我写不出风花雪月，只记得那时，很快乐。逝去的岁月怎么找得回？只是你给的快乐，在记忆里散不开。

　　那时的一切远去了。没什么，那些流年，那些颠狂，那些欢乐，在某个十字路口，已经尘埃落定。

　　两年，从陌生走向熟悉，从师生走向朋友，你给我很多，我也懂得很多，有时候，不必说出来，因为我怕曾经我们的快乐变了样，有些回忆放在记忆里就好。

　　总之，谢谢你，老师，你给了我很多，让我懂得很多，让我经历了很多或许再也不会经历的一切，谢谢你，给了我那两年最不同寻常的记忆，谢谢你，让我对于老师有了不一样的定义。我知道，我的语言太苍白，写不尽我们的美好，但我真的用心了。老师，我们都很少说过很爱你，但现在我想说，有你，真好。很爱你。而且，遇见你，我真的很开心。那段岁月真的好。

　　现在，我们都好好的，哪怕不能再像那时，再并肩一起走。

　　亦师亦友作文 12

　　她，是我的朋友，是我的作文老师，是我曾经的班主任，还是我们学校的校长。她，就是赵幽默。

　　其实她的本名叫赵会艳，因为她在课堂上总是非常幽默，所以我就给她起了这样一个绰号。

　　她在五年级上学期给我们讲课时，总爱把习题带入贴近生活、生动活泼的例子，间或讲一两个笑话。那些贴近生活、生动活泼的例子和笑话，时常能令我们捧腹大笑。

　　可惜她只教了我们两个月，新老师来带班后她就走了。那时候我们全班同学都非常不舍。

　　上六年级之后，偶然有一次，我们班的班主任齐老师不在，由她给我们代了一节课。

　　我们在学课文《宇宙生命之谜》时，她给我们讲划分科文的方法。她说：“我在抖音上关注了一个小学老师。ta就讲各种教学方法，有一种方法叫刀切法，就是把课文切成几大部分。”讲到这儿的时候，她又说：“你看，这一篇课文就好像是一个大猪肘子。我们划分就是把它切成几段儿。肥的一段儿，瘦的一段儿，五花的一段儿。”话音刚落，全班大笑。这时候，我们班的最调皮捣蛋的`冯咨喻笑着问：“老师，这猪肘子好吃吗？怎么做的？”如果换成别的老师，一定会把冯咨喻批评一顿。但是赵幽默不但没有批评他，反而鼓励的说道：“你看冯咨喻多与众不同，除了吃，他还想学着做呢。”话音刚落，全班再一次大笑。冯咨喻也笑了，那是他这学期唯一一堂上课不捣乱的课。其他时间，无论什么老师的课，他总要捣乱。

　　课文还没讲完，下课铃就响了。下课后，很少有同学出去，几乎都围在她身边叽叽喳喳。可是其它的课，我们班没有一个课间不追跑打闹，除非不出教室。那时候，我真希望她不是校长，而是我们班的班主任啊！这样，我们班就不会出什么乱子了。

　　也就是在那一次，我加上了她的微信，常常把我写的作文发给她们所有的聊天记录中，聊我的作文的占％８０以上。每一次，她不论多忙，都会给我非常详细的回复。我和她并不拘束，常常会开几个玩笑。

　　她，就是赵幽默，我的亦师亦友的赵幽默。

　　亦师亦友作文 13

　　在那之前，老师在我心中是严厉而又冷漠的形象。直到初中换来一位新的语文老师，让我对老师的印象产生了改变。

　　初见邵老师，依旧是一副严肃的面孔。她不紧不慢地做完自我介绍后，我不禁联想到了日后枯燥的语文课情景。但出乎意料的是，当邵老师介绍完自己，就用幽默的口吻拿自己开了句玩笑，班里的笑声如烟花般突然绽开。我的心也小小地颤动了。

　　记得有一节语文课，老师分发了批改完的考卷，教室翻阅试卷的哗哗声不绝于耳。忽然，一句高声的“啊”像锥子划破了教室上空。闻声望去，是两个同学面红耳赤地争抢着一张试卷：一位用手遮盖住那张起皱的'试卷，另一位手中拿着撕下的一小角显得不知所措。老师赶去让两位同学冷静，耐心询问了情况。原来是一位同学的试卷发下来后，同桌便要夺去看成绩。

　　邵老师示意他们不要争吵，又回到讲台，意味深长地提醒我们：凡事不妨碍到别人，不让别人感到难堪，是对别人最基本的尊重。我看着老师，突然发现她的眼中仿佛有光在闪烁。那番话是从邵老师的课堂中摘下的一片花瓣，在记忆的长河里漂啊漂啊，此刻将它拾起，依然能嗅到一阵淡淡的芳香。

　　那时，我每天早读后要把作业送到邵老师的办公室，这样的工作日复一日地进行着。每当我送完作业，邵老师都会投来一个微笑，然后说声“谢谢”。有时，也会偷偷在我手里放一颗糖，这也让我感到甜蜜和自豪。

　　有一次早读后，我和同桌一起去送作业，发现邵老师的桌上多了一个长方体铁盒，像是上了年代的老物件。按捺不住好奇心，我问老师：“这是什么东西？”老师看着我们，笑了笑，故作玄虚道：“你猜。”我摇了摇头：“猜不到。”老师转过头望着那个铁盒子，思索了片刻后，露出了一个意味深长的表情。

　　“这是老师最喜欢的东西。”

　　“啊？最喜欢的东西？”这更激起了我们对铁盒里的好奇。

　　“那就让你们看一下吧！”老师双手贴着铁盒，缓缓揭开，一面陈旧的镜子躺在其中。我们凑过去细看，镜子中的我们满脸是不解。

　　“好了，现在你们连我最喜欢的东西都知道了。”老师道。

　　“老师最喜欢的东西是镜子？”

　　但老师摇头否定了，面对纳闷的我们，她笑了笑说道：“其实，是镜子里面的东西。”

　　“镜子里面的？”我突然意识到：“难不成是说镜子里的我们？”

　　老师这次肯定地点了点头。

　　“喔！”意会到老师的答案后，我们倍感惊喜，都不约而同地笑了。

　　邵老师就是这样，课上，她是一位老师，教我做人的道理；课后，她又像一位朋友，亲切而温暖。在我心中，她既为师长，亦为益友。

　　亦师亦友作文 14

　　高中的生活刚踏入门槛，生活精彩而又充实。才相识半年的我们，都出乎意料的喜欢上了彼此。

　　初见，即是惊艳。

　　那天，阳光正好。她瘦小的身形早在上课铃打响前就踏入了班级，是活泼的，年轻的步伐。逆着光，向我而来。那是一种“寡淡的清新”—她的脸很小，五官并不精致，但和她的身材比例很是搭配，单眼皮，很薄的嘴唇，皮肤很白。白色的短卫衣，黑色的紧身裤和干净利落的短发，还有清冷的声音—是有着”小说中最大boss”一般惊艳长相的女孩。大家都以为她才刚刚大学毕业，因此并未对她的教学抱有多大的期待，甚至有些害怕她没有经验，但也因此才在后来发现她的“魔力”。

　　再交，即是惊喜。

　　我的英语一直不差，但也不是特别拔尖。第一次月考前，和她一直没有过多交流，仅限于课堂上的`教与学。直到成绩下来，我才认识到这位“姐姐”的英语教学，到底有多少惊喜，在出成绩之时让人挖掘。后来的每次考试，成绩一次比一次高，她也因此而认识了我。

　　久识，便是惊鸿。

　　在单亲家庭中成长的我，从小便格外敏感。对于自己周围的每一件小事，尤其是自己在意的人身上发生的事更是十分关注。那段时间，又因“友情”而发愁，成绩却也因此而退步。那是我第一次叫她“王姐”，也是她第一次被叫“王姐”。在那个夜晚，我们聊了很多，聊了很久。她和我说了好多好多，她告诉我“天下没有不散的筵席”；告诉我“你对友谊一定有一个衡量标准”；告诉我“你没有很贪心，你不过是在乎付出了，别人可以对你像你对他们一样”。她说的每一句话都牢牢刻在我的脑海中，她懂我。和她相处每一分每一秒，心里都有个声音：“她是你在每天重复的高中生活中幸运拥有的灯光。”她年轻、有活力、积极向上，她会以一个过来人的身份告诉我该怎样应对；她会告诉我不要怕；她会轻柔地挽着我；也会温柔地给我一个拥抱······

　　曾几何时，我的人生中有过这样一个人。我们从来都是”师生”关系，我们也从来不止是”师生关系”。

　　她是世间美好，亦是人间值得。

　　她是我爱的人世间的四月天。

　　亦师亦友作文 15

　　一直来不及的感谢，但愿你不介意。——题记

　　我曾是班级里的“重要角色”，基础薄弱，课堂习惯也差，字迹“龙飞凤舞”，在老师眼里既是“扶助对象”，也是“若有若无”。我也认为自己无药可救。

　　不过，命运原谅了我，由于学校调动的原因，我幸运地遇见了您。

　　三月的春风恰到好处，午后的阳光略显柔情。这恰到好处的季节成了我人生的`转折点。那天，坐在位子上困困欲睡的我，被老师叫了出来。我冒着冷汗，该不会是上课时眯了眼被发现了，我只好紧张地硬着头皮，走了过去。

　　可是，老师没什么动静。她拍了拍我的肩膀说：“我看了你之前的成绩，其实你是可以的，如果努力点，肯定能行的，即使不能笨鸟先飞，也应该做一只坚忍不拔的蜗牛也会前途无量。”

　　这话语就像一缕阳光，照亮我阴暗的心灵，给了我无限温暖，让我在学习上重新拾回了自信。

　　从那时起，我的世界从此多了一个“朋友”。课堂上少了一个睡觉的身影，只有那拼搏的火焰。而你也在默默地点拨和提醒。上课时，您总是第一个提问我；当我正愁眉不展时，您能悉心地指导我，课后如朋友般的与我聊天，找出我的不足……阳光透过窗边照在了我作业的右下角，那里是你写的：加油！

　　在一次月考中，一向与120分碰不着边的我竟然能触摸到了。当我目光与您对视的瞬间，你投来肯定的眼神和微笑。

　　我不善表达，我想把对你的感谢写成文字，但当我真的下笔时，却平静得只剩下生硬的“谢谢”！

　　亦师亦友作文 16

　　书是我最要好的朋友。我们家的.书房里全是我的书，整整两大橱呢！包含了中外名著，《三国演义》《狼王梦》、《红日》、《简爱》、《艰难的归程》……每天最幸福的时刻，便是完成作业后坐在书房，静静地看书，我时而跟随着沈石溪的脚步来到动物的世界，时而又跨越了时空来到解放前那战火纷飞的年代，时而闲适，时而惊险，同书中的人物一起体验悲欢离合——这让我乐此不疲。

　　书，亦师，也亦友，使我的生活变得多姿多彩，愿一辈子与你相伴。

　　亦师亦友作文 17

　　每当你翻开一本好书时，就像来到了秋天的果园，各种各样水果装满了篮子，咬一口，一股股无法形容的味道沁人心脾，仿佛进入了幻想的世界，什么都可以做，什么都可以想。脚下的枫叶铺成了一条地毯，发出“吱吱”的声音，真是一派迷人的.景色啊！

　　我喜欢看书，只要有书就会使我忘记一切，沉醉在书的海洋里，在书的海洋里遨游，成为它的一部分。

　　有一次，妈妈带我去图书馆看书，我兴奋极了，要知道，平时我都没有出门的机会。一到图书馆，我就直奔今天的主题《水浒传》。那是一本非常厚的书，不知道要看多久呢！我翻开书，一心一意地看着，这一刻，时间好像为我而停止了，我成了书里的主人公。

　　天色渐渐放暗，妈妈叫我走了，那声音仿佛从空谷传来，似有若无，我仍然看着书，没有理会她。不知过了多久，妈妈竟然睡着了，当我从书中的世界走出来时，我竟然把这本厚厚的书看完了。我这才发现月亮早已悄悄地爬上了枝头，肚子不由自主地咕咕叫着，我和妈妈都还没有吃饭呢！于是我急忙叫醒妈妈，走出图书馆。一路上，我和妈妈说了很多我刚看到的情节，妈妈笑着对外说：“你真是废寝忘‘时’啊！”

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”书中的世界就像另一个国度，随时都欢迎我。书本就像我的宝贝，大大扩展了我的想象力，每当我写文章时，它们的光芒就会自然闪现出来。

　　亦师亦友作文 18

　　一三年的深冬，彼时的我端坐于课桌前等待着您的进入。门被轻轻推开，一个螓首峨眉、齿如编贝的年轻女孩走进来，惊疑之间，您已立于讲台前，朗然说道：“好，开始上课。”没有过多的介绍，还未等我回过神，您用那独具匠心的授课风格引领我们走入了文学的天地。

　　您的课堂初听似乎玄妙而又难懂，但后来才恍悟，您诣在让我们接触文学的本质，我最喜欢听您讲为文之道。您常言要大胆仿写及改写，我所新撰的“清明小令”就被您大加称赞，正是您那别具一格的授课，使我心服口服拜您为名师，也使我对您多了几分敬重与爱戴。

　　您常规劝我们要多读书，说读书会使人的心胸愈来愈开阔，可以上接古人，远交海外，读到入神时，会觉得作者从书中伸手与我们相握，那份莫逆于心的欢愉是无可言喻的。您对学子的晓渝是温而历的，您曾言：“只要有一个人相信书籍与文化，那么这个世界就会存在。”我始终对您的言论深信不移。

　　上您的`课，从不感沉闷，因你时常穿插自己的笑话。您有时会为我们讲述女儿的糗事，开篇总是“你们小妹最近极顽皮……”不觉间便一下拉近了我们的距离，而结尾又是一句极善感的慨叹：“还是孩子好，天真无邪”。您那有意无意间的提醒使我一直保有着一颗赤子之心，让我用一双清澈的双眼，视察这世间万物。

　　您是良师，亦是益友。每日下课，我必与您恳切攀谈。许多对他人难以启齿之事，我都愿对您展露无余。一日，学校要选举“校长奖”得主，我在临近深夜将竞选稿给您发去，您不计困倦，细细为我指点修改，并真诚地祝我竞选成功，那一夜星光璀璨。

　　我总觉与您相见恨晚，几次攀谈后竟成了肺腑之交。您与我同样喜爱探讨人类终极哲学与归宿的书，每次高谈阔论，都使心下酣畅，快活自省。每次我于逐梦路上遇见瓶颈，总愿与您倾诉，您也总能使我斗志复燃，是您一直培养我对文学的虔诚与信仰，并始终一往情深。

　　一六年深冬，您由于工作原因不得不与我们分开，我泪洒衣襟，心中默想：那师承之恩与莫逆之情，将在我心中弥漫流芳。

　　亦师亦友作文 19

　　老师是我们的引路人，老师是我们的启明灯，老师也是我们的好朋友。能有这样的认识，还得特别感谢一位老师，她姓赵名建华——我最喜欢的老师之一。

　　赵老师身高不足1米60，偏胖，虽然相貌平平，但一点也不妨碍我们对她的敬爱。

　　从一年级到三年级，赵老师教了我整整三年语文，同学们都非常喜欢她。平时，赵老师就像我们的大朋友，大家有什么心里话都乐意和她讲。还记得今年春天，在一个阳光明媚的日子里，赵老师带着我们全班同学一起到公园游玩。当赵老师和我们一起坐在草地上玩乐、吃东西时，不知是谁喊了一句“赵老师，你好可爱啊”，我们都不约而同地乐得满地打滚。赵老师见我们这样，也加入了我们的`行列，和我们一起欢笑。你看，我们的赵老师个性特别吧？

　　赵老师不仅是我们的益友，还是我们的良师，在学习上她对我们丝毫不放松。我们班的同学都十分喜欢读书，每个人阅读量都很大，一般同学每学期读书都在10本以上。这都要归功于我们的赵老师。还记得在一年级的时候，我们都不认识字，拼音也不是很熟，于是赵老师每天中午都早早来到教室，读书讲故事给我们听，让我们每个人都对读书产生了强烈的渴望。后来当大家都学会并掌握拼音时，每个人都开始迫不及待地看起书来，这时候的赵老师就会在一旁静静地陪着我们读书。

　　我真想悄悄地对赵老师说，我们喜欢您！您就像那校园里的银杏树，默默地生长，默默地开花、结果，默默地奉献着青春和智慧。

　　亦师亦友作文 20

　　在成长的道路上，我们总会遇见不同的人。遇见朋友，我们彼此会相知相伴；遇见老师，我们会感受到关爱与呵护。

　　俗话说得好：一日为师，终身为父。这句话让我情不自禁地想起了我初中时的语文老师。初中三年换了三个语文老师，前两个语文老师没有留下什么深刻的印象，而第三个语文老师与前两位女老师相比，是我不太喜欢的一位。他个子矮矮的，挎着一个爱马仕的名牌包，戴着一副能在不同光照条件下变换颜色的眼镜，穿着却十分寒碜。当他走进教室的那一刻，同学们都在底下讨论起这个老师来，整个教室都沸腾了。然而，这位老师并没有大发雷霆，而是在同学们的吵闹声中开始了简短的自我介紹，然后就开始上课。令我们惊讶的是，他没有给我们讲书本上的`内容，而是讲述他的露营生活，这一下子吸引了所有学生的注意力。在以后的课堂上，他也会穿插地给我们讲一些课外的知识，包括他的日常生活，这让我们越来越喜欢他的课堂。

　　他的课堂是活跃的，是充满活力的；他讲课的方式是与众不同的，充满趣味的；他的性格是极好的，永远给人温暖。然而，还是有一部分学生不能理解他的讲课方式。因此，调皮的男生会时不时地在他的课堂上捣乱，习惯了保守教学方式的女生会在讲台下偶尔抱怨几声，他依然讲着他的课，好像将自己置身于世俗之外，一点也不在乎。我也是那些调皮捣蛋鬼中的一个，终究未能逃脱他的“惩罚”。上课他经常会点我回答问题，下课会让我去他的办公室辅导功课。当时作为英语课代表的我，时常会去办公室找英语老师，恰好他和英语老师是邻桌。有一天，他当着英语老师的面说让我做语文课代表，英语老师笑着说“好”。那一刻，我的心里真是一百个不愿意啊！但我无法推托。从那以后，我对他的“怨恨”程度进一步上升。

　　我慢慢发现我的语文成绩变得拔尖了，心里顿时五味杂陈。再后来，他就不再教我们了。有一次我从食堂回寝室的路上，突然看到了前方的他，但我假装没看见。本以为他会看不见我，然而，让我没有想到的是，他却喊了我一声，而且还是我的小名。那时我的心里已经是翻江倒海了：老师居然还记得我，真好。

　　有些事，有些人，错过了就不会再遇见了，所以，请珍惜。

　　亦师亦友作文 21

　　我最好的朋友，就是我的同桌：卜子涵。她勤劳能干，而且做事态度非常认真，如果我没有交到这么一位朋友，我恐怕就不是现在这个样子了。所以，这个好朋友堪称我的小老师。

　　我们中午是在学校食堂用餐的，一吃完饭，小伙伴们都赶紧去倒餐区倒餐、归还餐盒，然后抓紧这有限的.午休时间匆匆回教室看书或者下棋。所以这时候，倒餐区那儿......人头攒动、挨挨挤挤，实在是太壮观了。这时，小卜也来倒餐了，她放完餐盒后，可没有马上离开，而是开始仔细地整理起堆得乱起八糟的勺筷来：筷子大小头统一，一把一把放齐。勺子单独放置一堆，也要头尾对齐。没过多久，勺筷摆得就跟五星级大酒店一个范儿了。为这事，我还笑了她好几次，叫她别去跟劳动委员“抢”工作，但是她每次都笑一笑，说一声：“如果不抢，旗子就飞啦！”（指就餐示范班级的流动红旗），之后便留下我在原地发呆，她自顾自忙去了。

　　回到教室，她也不闲着。快速拿起我们的打扫专用小毛巾，二话不说，拉上我就冲向卫生间，把毛巾清洗干净后，又拉着我“飞”回教室，默默地擦桌洞、擦地面，因此，我们俩的桌底总是最干净的。坐在那里上课，心情也特别好呢。

　　做完卫生，她便很自觉的进入作业状态。我是个活跃分子，总是会时不时地翻翻课外书，发发呆，看看别的同学在干什么，写作业的速度就跟个蜗牛一样。而她则是一言不发、专心致志、速度飞快。这一对比，我也心虚呀，赶紧回过神来追赶她去。在这样的“追逐”中，我的作业速度提高了很多，“分神”的毛病也有所好转，作业质量越来越好。

　　这就是我的好友，她很优秀，教会我勤劳、专注、认真、自觉，因此，她有实力被我称为“老师”！亦师亦友，可能就是我们之间最美好的关系吧。

　　亦师亦友作文 22

　　工作之余，捧一杯香茗，掩卷遐思，氤氲的雾气中，女儿那张活泼可爱的笑脸又浮现在眼前，女儿成长的点点滴滴，历历在目。

　　饭后、周末或假期，我们总喜欢带女儿出去转转，活动活动筋骨：散散步，踢踢踺子，跳跳绳，打打球，玩玩游戏。伴随着一项项运动的掌握，女儿的心智也在逐步走向成熟。清晰地记得那一次，我们和女儿一起比赛踢毽子。踢来踢去，女儿每次只能踢1—2个，看得出她有些气馁了，耷拉着脑袋，绷着脸，嘟着嘴，一言不发。终于，她爆发了，把毽子往地上狠狠地一砸，脸涨得通红，哭嚷着：“我不比了，每次都是我输！”气冲冲地跑回家，把房门重重地一摔，趴在床上痛哭。

　　这不正是一个得失成败教育的良机吗？我们先不理她，等她哭够了，心境平和了，我们把她叫出来，洗干净脸，开始循循善诱。“我们是不是公平竞争？”女儿低着头，默认。“既然是公平竞争，你愿意比，你就应该有直面失败的勇气，败不馁！”女儿的神情明显缓和了很多。“要学会为别人的成功喝彩，更要勇敢面对自己的失败，认真分析寻找原因提升自己。现在我们再来踢，看看你能不能发现自己失败的原因。”我们不知踢了多少次，突然，她兴奋地大叫起来：“我知道了。是我的脚弯得不行。”女儿又试了几次，明显进步了，最多的一次踢了5个。“真棒！这不就行了吗？哭是解决不了问题的。以后你肯定知道该怎么做了。”女儿咧着嘴，不好意思地笑了。我们又拿自己的亲身经历以及女儿常看的动画片中的喜羊羊、嘟嘟宝等卡通人物的事例，与女儿倾心交谈。女儿若有所悟。

　　后来，我们又通过女儿学骑自行车、溜冰、打羽毛球、转呼啦圈等多项体育运动，在一次次的摸爬摔滚打中强化对女儿得失成败的教育，让女儿学会正确面对困难挫折、得失成败。

　　现在的孩子，养尊处优，个个宠着，事事让着，受不得半点委屈。抗挫能力太弱，遇到点困难挫折就手忙脚乱、束手无策，甚至自暴自弃。我们希望孩子成功，但我们更希望孩子拥有健康的人格和心理。竞争是公平的，也是残酷的，得失成败不可避免地伴随着孩子的成长，力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的`，所以教育孩子正确看待得失成败，保持一颗平常心就显得尤为重要。也只有这样，面对各种困难和挫折，孩子便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。

　　教育孩子的过程是一个漫长而艰辛的过程，也是一个自我成长的过程。在这个过程中父母既是教育者、提供者、示范者，同时还是受教育者。我们影响着女儿，女儿也以她的个性发展影响着我们。

　　又是一个周末，女儿显得特别的活跃，在饭桌上缠着我讲故事。我在大脑中迅速搜索，才发现已经很久没给女儿讲故事了，脑中一片空白：讲什么呢？我灵机一动：讲一个“朝三暮四”的成语故事吧，考考女儿。我暗自得意，绘声绘色地一讲完故事，就问女儿对猴子早上吃四个晚上吃三个的选择有何看法。女儿歪着头，若有所思：“妈妈，我觉得猴子蛮聪明的呀！白天他要跳呀蹦的运动一天，所以早上要吃四个；而他晚上吃完就睡觉，三个就够了呀。”我一愣，哑然了，女儿的回答完全出乎我的意料。

　　静心反思，很多时候，我们做父母的总是喜欢唯我独尊，把自己的或约定俗成的观点意见强加给孩子，恰恰忽略了和孩子平等相处，耐心倾听孩子的想法，并给予适时恰当的肯定。这样的教育该扼杀了多少孩子的创造性思维和多维度思维啊！中国原不应缺少“诺贝尔”的，然而中国很多家庭这种教育恰恰扼杀了不少“诺贝尔”吧？这让我又不禁想起了阿姆斯特朗的故事，如果他的母亲断然否决或嘲笑他“我要上月球”的想法，也许他以后就不敢再坚持这样的梦想，那么也许他就不可能成为第一个登上月球的人。在这一点上，我们应该向阿姆斯特朗的母亲致敬，向她学习！

　　从此，教育的过程中，我们总是和女儿平等相处，先耐心倾听女儿的想法，再跟她交流我们的想法。遇到不一致的地方，我们会通过讨论、做实验、上网查资料等多种途径共同去获得真知。家庭、学校、工作上的有些事，我们也经常让女儿共同参与讨论。

　　现代的家长都很忙碌，我们更应该把与孩子相处的每一时段，变成优质时间，变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时机。也许就是用几分钟，就传达给孩子一种思想、一种方法或者是一种积极的态度。

　　沉浸在女儿往事的回忆中，不觉氤氲的茶香早已散去，但幸福的氤氲之气早已将我围绕。我们快乐着彼此的快乐，幸福着彼此的幸福，亦师亦友，相伴成长。

　　亦师亦友作文 23

　　我的父亲学历并不高，工作十分辛苦。他常常教育我：“不喜欢老师的学生永远都不是好学生，不喜欢听老师讲课的学生永远也学不好，不想学的学生永远有借口。”爸爸很喜欢学习，经常翻开我的课本学习。每次我有不会做的题目，他都会自告奋勇，帮助我理清思路。

　　由于所学的知识有限，他教我解题并不是每次都顺畅，但他依然不气馁，只见他一会儿皱起了眉头，一会儿按着脑门，嘴里默默地背着公式，一会儿闭上眼睛，手指在空中比划着，一会儿又奋笔疾书……时间一分一秒地过去了，他兴奋地拍打着桌子，高兴地蹦了起来，像个孩子似的哈哈笑。然后，展现在我眼前的就是一张密密麻麻的算术纸，看得我眼花瞭乱。再然后，父亲就会从我的书包中找出课本，翻到相应的内容，如老师一般，把他的解题方法讲给我听。我问父亲为什么要这么刻苦，每一个字都要啃咬得那么透彻。父亲的`回答让我恍然大悟：“每个人都有努力的资格，不管是生活在底层的人，还是生活在‘人间天堂’的人，都不是靠先天的智慧，靠的是后天的努力。原来不努力，后天要更加努力！”父亲的这句话我牢记于心。

　　有了父亲的教导，让我在生活中越挫越勇。有一次，老师让我和几个同学参加征稿比赛。那时的我不常看课外书，好词好句积累得不够多，所以写出来的枯燥无味，没能被选中，这无异于是对我的打击。可我又是一个要强的人，这次打击令我沮丧极了。当我一想起父亲的教育，就擦干了眼泪，向着目标努力。一日又一日，我经常翻开笔记本，在新目标下面添上——好词佳句。天道酬勤，一次偶然的机会。

　　父亲营造的家风让正值少年的我克服了许多困难，不断地努力向前。

　　亦师亦友作文 24

　　有一种重如山的爱叫父爱，有一份深似海的情叫父子情，有一个节日叫父亲节。在我心中，父亲不仅是生活和学习的老师，也是我的'忠实朋友。

　　父亲是我的老师。父亲和睦相处地对人，但在我犯错时，就会让我站在墙边严厉审问，问我为什么这样做，还有下次吗，都无比严厉。有一次，因为我的贪玩不能在爸爸约定的时间回家，而受责骂。还有一次因为和弟弟一起出去，却独自一人回家，差点让弟弟走丢，而受到体罚。对这种爽约、没有团队精神，父亲是严惩不贷，让我也不敢有下一次。

　　父亲也是我的朋友，陪我到大运场馆游泳，那时我只能游15米。“朋友”就常陪我在水里扔硬币，潜水，比赛找硬币。后来我居然能连续游200米了！原来“朋友”让我在水里比赛找硬币是为了锻炼我的体能，提高游泳技能。

　　在家，爸爸经常做运动，锻炼身体。我问爸爸：“您为什么天天做运动呀？”“为了你长大后，我还能陪陪你呀！”这一句话深深地钻进我的脑海，这一句普普通通的话润透了我的心灵，让我感到父亲是无比爱我的。当时我认为父亲会说：“是为了长寿呀！”

　　父亲对我的爱如大海般深蓝，如天空般高远，这份爱，将伴我一路茁壮成长。

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