最美的遇见作文

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最美的遇见作文

最美的遇见作文1

　　风掠过长长的小巷，阳光一寸一寸地长，斑驳了的青石板路将金秋渲染了一片深情。于偏僻的老巷中，与工匠，与雕刻木艺来一场最美丽的相遇。

最美的遇见作文

　　时光静好，西月翩跹。深秋，风香，草软，天高，云淡。在幽深的羊肠小道中踽踽前行，穿梭于金黄稻田中，寻觅一缕记忆，盼望一次相逢。不多时，只身进入一偏僻的老巷中，不曾记得我来过这儿。口鼻一嗅，金桂木香迎面袭来，走得有些乏力，瞥见一辆依靠破裂白墙的单车，便擅自骑上单车。骑上单车，任车轮在斑驳了岁月的青石板上奏下此起彼伏的乐章，望着两旁低矮的老房屋，一路前行，那股香味儿愈来愈浓，深深牵引着我空虚的心灵，令我迫不及待与她相遇。

　　止步，下车。伫立于小巷尽头一座小房屋前，古朴的红漆木门有些斑落，斑驳着时光，门上竟还有些许残破的牌匾，刻着“龙国木雕”，名字好生霸气！，木门上居然还镶嵌了一对龙纹样门扣，庄严中透露着安详，予我内心一些充实。轻轻推开红木门，是一个宁静安和的小院，院中堆放了些木雕艺术品，悬着的昙花刻在阳光照耀下，散发着木朴而厚重的光，扑面而来的自然气息给心添上一份朴实。那一尊尊昙花雕，刻画得栩栩如生，或山水瑰丽，或人烟杳杳，或春兰秋菊。古铜色的雕刻中，掠过一道犀利的白光，浅笑一声“真不错！”“少年，买木雕吗？”一位年迈的老人用他那慈祥的声音寻问我，我礼貌回答：“刚巧路过，随便看看。老爷爷，您忙您的。”说罢继续埋头雕刻起来，我亦心血来潮仔细观察老爷爷雕刻。

　　他端着一个小木凳坐在溢满金桂花的桂花树下，洗得微微发白的墨蓝袖管中，青筋交错，老茧遍布的双手灵巧地舞动着，刀痕所指，皆为清晰。动作行云流水，雕刻笔走龙蛇，细小的木屑随着他的双手轻扬，金桂徐徐，缓缓飘落。阳光笼罩下，竟如细小的星尘，兀自旋转发光，顷刻，一位女子优美的轮廓便展现出来。雕刻细节之处，他时而凝眉思索，时而俯身劳作，认真却又透着温情的目光却锁在那幅雕刻作品上。一道寒光闪过，一个个婉转，勾勒出美丽的雕纹，抬手修饰间，他手中刻刀轻转，木刻上女子的长发如瀑般涌现出来看。微一凝力，女子如水般清澈的'眸子便如星光板迥然发光。微微一顿，那女子的一颦一笑，便如忽然花开，又似风止青萍清丽温婉。巧笑倩兮，美目盼兮，我遇见了一位美丽的女子，好不玲珑秀美！

　　“来，小伙子。看看我雕的作品怎么样？”我接过木雕，一瞬间我就被这位女子深深迷住了，能够与这幅瑰丽雕品相遇，真好！“咦！老爷爷，为什么这上面要再雕个龙纹样啊？”老爷爷摸了摸他那一小撮胡子，笑道：“哈哈，小伙子。这只龙纹样其实象征的是中国与中国文化。不是有首歌唱得好‘遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国’，而身为中国人民的我们不就是龙的传人嘛。”龙的精神也应由我们传承才对，就如这桂花一般，前一代将自己的营养成分传承给下一代，桂花才长得更繁盛。同样，中国精神，龙的文化，我们也都应该传承与继承才对，难道不是吗？”我抬头，望着无边无际的苍穹中，形如龙般的白云在自由翱翔，我的心已不再空虚。放下木雕，择束桂花，与老人告别。

　　迈步，跨上单车。薄薄的阳光如碎金般铺展开来，点上星星点点的碎暖。原来，时光不老，亘古之间，不变的是老人那份对传承文化的热爱，那份与龙文化相遇的喜悦，而我则将那份钟情的传承潜滋暗长，暗自留香。

　　任风在耳畔呼呼作响，秋意深，情更切。于偏僻老巷老屋中，期待下一次相遇，期待下一次与“龙”文化最美丽的相遇。

最美的遇见作文2

　　“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。

　　不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。

　　说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。

　　“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的.翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”

　　“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！

　　这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！

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