公司培训细则

公司培训细则1

　　第一章总则

公司培训细则

　　为了有计划地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足公司可持续经营发展的需要，特制定本制度。

　　制定培训的原则在于结合公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。

　　第二章培训机构的职责

　　第一条公司人力资源管理中心的培训管理职责

　　一、公司培训制度的制订;

　　二、公司年、月度培训计划的制订;

　　三、公司共性培训课程的教材选编与培训实施;

　　四、培训评估及其改善对策的制订;

　　五、外部培训讲师的联系聘请管理;

　　六、对各部门培训工作的检查与指导;

　　七、本制度规定由人力资源管理中心审核审批培训事项的审核审批;

　　八、新员工上岗前培训和岗位基本知识培训的组织实施;

　　第二条各部门培训管理职责

　　一、本部门培训计划的制订及实施;

　　二、协助人力资源管理中心实施公共课程培训;

　　三、本部门员工的上岗前和在岗培训的计划编制、教材选编与培训实施

　　第三章培训类别

　　第三条按组织实施机构的不同分为内部培训和外部培训两大类;按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类;按培训对象和培训目的'的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、安全意识培训、质量意识培训、专业技能培训、管理技能培训六大类。

　　一、内部培训

　　本制度所称内部培训是指由公司内部组织的包括技能竞赛、野外训练、员工上课等方式的培训活动;

　　二、外部培训

　　本制度所称外部培训是指公司通过外部聘请的具有专业培训资格的培训师通过面授、录音、光盘等方式进行的培训活动。

　　三、员工知识的培训

　　通过培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识，让员工了解公司经营基本情况，如公司的发展战略、目标、经营方针、经营状况、规章制度等，便于员工参与公司活动，增强员工的自信心。

　　四、员工技能的培训

　　通过培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能，如操作技能、管理能力、处理人员关系的技能等，与此同时培养、开发员工的潜能。

　　五、员工态度的培训

　　通过培训，建立起公司与员工之间的相互信任，培训员工对公司的忠诚，培训员工应具备的精神准备和态度。

　　六、新员工入职培训

　　新员工入职培训的目的在于使新员工迅速了解、融入工作环境，知晓在本单位最基本的工作行为准则，该做什么，怎么做，如何保护人身安全和财产安全，明白自己犯了什么错，该如何处理。

　　1、新员工的入职培训由人力资源管理中心以及其所在的部门完成：

　　由人力资源管理中心负责的培训内容包括：企业发展史、目前企业的基本情况，公司管理制度、岗位职责等，主要教材为《员工手册》

　　由部门负责的培训内容包括：岗位技能、安全生产管理制度、质量管理制度、车间工艺流程等。

　　七、企业文化培训

　　1、目的使员工了解企业文化，提高员工对公司的忠诚度。

　　2、培训内容应该包括雅堂之家的发展史，组织架构、基本管理制度、经营项目与品牌，公司文化活动，员工发展通道等。

　　3、该部分的培训由人力资源管理中心负责组织并进行培训

　　第五章培训计划的种类

　　第四条培训计划按制订实施单位、计划期间、主要内容的不同分为以下四种：

　　一、公司年度培训计划

　　二、公司月度培训计划

　　三、部门年度培训计划

　　四、部门月度培训计划

　　第五条公司培训计划的编制审批备案流程

　　一、公司年度培训计划编制审批备案流程：

　　1、公司各部门填报《年度培训计划》

　　2、人力资源管理中心拟编《年度培训计划》

　　3、公司负责人审核

　　4、总经理批准

　　5、人力资源管理中心备案

　　二、公司月度培训计划编制审批备案流程：

　　1、人力资源管理中心依据《年度培训计划》拟编《月度培训计划》

　　2、公司负责人批准

　　3、人力资源管理中心备案。

　　第六章培训计划的编制规范

　　第六条内容完整

　　各部门或各车间的年、月度培训计划按公司人力资源管理中心下发的通知或计划模板进行编制。培训计划的内容应包括：培训项目、培训对象、培训方式、培训时间、授课人、课时

　　第七条上报按时

　　1、每年的12月10前必须向人力资源管理中心上报来年的培训计划;

　　2、月度培训计划在计划月度始日前3天公司人力资源管理中心备案;

　　3、当培训计划发生变动时，应至少提前3天到人力资源管理中心备案;

　　4、当培训完成后，必须在一周内向人力资源管理中心递交培训记录表;

　　第八条制定培训计划的原则

　　1、必须符合部门业务发展需求

　　2、必须符合员工发展需要

　　3、应针对特殊工种、新入职人员制定专门的培训计划

　　4、满足完成年度经营目标对人力资源的需求。

　　5、月度培训计划是实施年度计划的具体安排。

　　第七章培训评估管理

　　第九条培训评估的主要内容

　　一、培训收益评估：评估培训目的的实现情况，调查受训员工学得怎样。

　　二、培训效果评估：评估内部培训责任人和外聘培训讲师的培训能力与水平，调查培训责任人、外聘培训讲师教得怎样。

　　三、培训组织评估，评估培训内容课题是否适合公司发展要求，是否受员工的欢迎，调查培训组织责任者培训计划安排做得怎样。

　　第十条培训评估方法

　　一、评估方式有闭卷考试、课堂作业、现场提问、评估表等方式进行，通过培训评估表的方法是本公司培训评估的主要常用办法，是通过员工填写集培训收益评估、培训效果评估和培训组织评估于一卷的《培训评估表》来进行评估的。

　　二、考试考核主要用于评估培训的收益。

　　第十一条培训评估的实施

　　一、每次公司内部培训课程结束后都必须进行培训评估。

　　二、培训评估，应根据培训对象和内容不同选择适当的评估方法。

　　1、培训收益评估可以采用以下几种方法：

　　⑴培训内容为企业文化，规章制度，专业理论知识等的培训评估可以采用闭卷考试的方法，在培训课程讲课结束后，即时进行，由培训组织责任人实施。

　　⑵以提高员工的综合素质为目的的培训，培训评估可以采用做课堂作业，在培训课程讲课结束后即时进行，由培训讲师出题，培训组织责任人制发试卷，组织实施;也可以由学员在培训结束后撰写培训小结。 ⑶以提高岗位操作技能为目的的培训，培训评估可以采用现场提问，现场操作的方法，在培训计划中作出评估安排。

　　⑷.培训效果评估，可以采用由学员填写培训评估表的方法，在每次培训课程讲课结束后即时进行，由培训组织责任人实施。

　　⑸培训组织评估，可以采用培训效果的评估方法，可与培训效果同时进行。

　　三、人力资源管理中心将在培训部门完成培训后三天内对培训效果进行评估，培训评估完成后由人力资源管理中心门备案。

　　第八章培训纪律

　　第十二条培训组织纪律

　　一、培训组织责任人应在开课前做好培训教材、教具、器材等的准备工作。

　　二、员工应在开课前到达培训地点，并签到后找到自己的受训位置。

　　第十三条课堂纪律

　　培训责任人、员工在课间应关闭手机铃声，不准在讲课时间说电话，有妨碍他人听课的行为。第十四条考勤纪律

　　准时参加培训签到，因特殊情况需缺课的，应按考勤制度规定的审批权限办理请假手续。必须补课的应按培训计划要求办理。

　　第十五条

　　第十六条

　　第九章其它本制度适用于公司所有部门及车间本制度的最终解释权归公司人力资源管理中心所有

公司培训细则2

　　一、培训目的

　　公司每年投入适当的资金和人力开展培训，目的是规范公司的工作流程和促进公司竞争力的提升。为了配合公司的发展战略，提升员工素质并促进员工对企业文化的认同，促使员工掌握必要的知识和技能，提高企业、部门和员工绩效，特制定《C公司培训管理制度》(以下简称本制度)，作为本公司培训实施与管理的依据。

　　二、适用范围

　　本公司各项培训的计划、实施、督导、考评及建议等，均依据本制度。

　　三、权责划分

　　1.人力资源部门权责

　　(1)制定、修改公司培训制度。

　　(2)拟订、呈送公司培训计划。

　　(3)收集整理各种培训信息并及时发布。

　　(4)联系、组织或协助完成公司各项培训计划的实施。

　　(5)检查、评估培训计划的实施情况。

　　(6)与财务部门配合，管理培训费用。

　　(7)组建和管理公司内部培训师队伍。

　　(8)负责各项培训的记录和归档工作。

　　(9)与各部门配合，考察培训效果。

　　(10)制定公司人力开始方案。

　　2.各部门权责

　　(1)呈报部门培训计划。

　　(2)制定部门培训大纲。

　　(3)收集并提供专业培训信息。

　　(4)促进培训的实施和注重效果反馈。

　　(5)确定部门内部培训师人选。

　　四、培训管理

　　1.总则

　　(1)凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。

　　(2)培训计划应当接受企业发展战略指导，根据员工岗位职责并结合员工职业生涯规划确定。

　　(3)公司培训制度的订立，培训计划的制订和修改，培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训过程的记录和归档等相关事宜，以人力资源部为主要权责单位，各相关部门负责提出建议，并予以配合执行。

　　(4)公司培训的实施、效果反馈及评价考核等工作以人力资源部为主要权责单位，人力资源部门同时负责督导全公司的培训执行情况，各部门应给予配合。

　　2.培训计划的制订

　　(1)结合公司整体战略目标及发展计划，由人力资源部门根据员工培训需求，以及公司的培训政策、经费预算等，于每年年初制订年度培训计划，并呈报公司领导层审核。

　　(2)各相关部门应当根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求，制订部门培训计划，并向人力资源部门提交，由其统筹规划。

　　(3)人力资源部门可以根据实际情况分解年度培训计划，制订季度

　　培训计划;与相关部门配合，编制培训课程清单并呈报公司领导层。

　　3.培训对象、内容和方式

　　(1)新员工入职培训。新员工入职培训是针对公司所有新进人员的培训，目的是帮助他们尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状态。培训形式以期性的内部方式为主。培训内容分为常规类和专业技术类两项，具体内容可以根据任职岗位的不同选择。

　　(2)实习生导师制岗位培训。实习生导师制岗位培训是针对公司招收录用的应届毕业生进行的培训，目的是使他们按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容和工作流程。培训以师傅带徒弟的固定导师制形式为主。培训内容包括思想素质的培训、企业文化的教育、专业知识的传授和专门技能的训练等。

　　(3)全体员工内部培训。全体员工内部培训是指依靠公司培训师的力量，最大限度地利用公司内部资源，加强内部沟通与交流，形成相互支持帮助的学习氛围。培训形式以公司内部讲座、讨论会、交流会为主。培训内容涉及公司的技术、市场、管理等多个方面。

　　(4)全体员工外部培训。全体员工外部培训是依靠外部专家的力量，促使员工掌握在本职工作上应当具备的'专业知识和技能技巧，以幸工作的完成质量，提高工作效率，进而改善部门和公司的业绩。培训形式包括听外部公司课、参加外部交流研讨会或请外部讲师到公司授课等。

　　4.培训的管理

　　(1)费用管理。由财务部门和人力资源部门根据培训计划对培训经费作统一预算，并依据实际实施情况定期调整。人力资源部门统一负责公司所有的培训开支，对培训费用进行审核;同时应当每6个月做一次培训投资分析并呈报公司领导层。培训费用的审批权限限制在部门经理以及经理以上人员。所有培训费用的报销均须提供完整的《人员培训审批表》作为报销凭证的附件。

　　(2)出勤管理。所有培训一经报名确认，受训人员应提前做好准备，除特殊情况外，应准时参加。凡在公司内部举行的培训，参加人员必须严格遵守培训规范;由专人负责记录，填写《内部培训考勤表》，作为培训考核的重要参考资料。

　　(3)培训评估。人力资源部门和相关部门负责包括对内部培训的课程内容、准备情况、讲授技巧和对外部培训专家的课程内容、效果等的评估。对受训人员的评估包括出勤情况和培训反馈等。

　　(4)记录及总结。人力资源部门负责建立《员工培训档案》，并定期呈报。

公司培训细则3

　　第一章总则

　　第一条目的

　　为适应企业发展需要，规范有序地开展培训管理工作，根据相关规定，结合公司实际，特制定本制度。

　　第二条适用范围

　　本办法适用于XXXX公司及下属企业的全体在岗员工。

　　第三条基本原则

　　(一)以人为本，促进企业与在岗人员共发展。

　　(二)全面发展，注重能力。

　　(三)全员培训，重点培养。

　　(四)鼓励自学，推进学习型企业发展。

　　(五)把握需求，注重实效。

　　(六)联系实际，学以致用。

　　(七)与时俱进，不断创新。

　　第二章培训管理体制

　　第四条培训工作实行统筹规划、分级管理、分层负责。形成公司人力资源部和其他用人单位的二级培训管理体系。在人力资源部的指导和协助下，用人单位按照人员管理权限

　　组织实施本单位的培训工作。

　　第五条公司人力资源部培训管理职责：

　　(一)负责公司培训体系的整体规划与调整;

　　(二)负责制订公司培训管理制度;

　　(三)负责组织培训需求调查，编制公司年度培训计划;

　　(四)负责公司各级经理及后备人员、专家及后备人才、内训师等公司重点培训项目的实施;

　　(五)负责管理公司培训师资、培训经费、课程体系、网上教育系统、培训管理系统、公司主办培训的培训档案及培训场地设施等培训资源;

　　(六)负责协调用人单位培训管理工作。

　　第六条用人单位培训管理职责：

　　(一)根据公司年度培训计划，制订本用人单位年度培训计划，并报公司人力资源部;

　　(二)贯彻落实公司制定的培训管理各项规章制度;

　　(三)推荐或编写专业教材;

　　(四)负责本单位培训资料的整理，并反馈人力资源部。

　　第三章培训需求

　　培训需求包括公司需求、用人单位需求、个人需求三个层次。培训需求调查由公司人力资源部牵头，各用人单位配合，通过多维度访谈、调查及分析，予以汇总。

　　(一)公司需求：人力资源部分析公司战略、企业文化、年度工作重点，确定公司年度培训重点;

　　(二)单位需求：各用人单位根据上一年度绩效完成情况及下一年度工作重点，提出本用人单位培训需求，报公司人力资源部审核;

　　(三)个人需求：员工个人根据公司的发展战略、公司的工作重点和职业生涯发展、绩效考核情况进行分析，提出培训需求。

　　第四章培训计划

　　第八条公司人力资源部根据培训需求分析及年度培训经费预算，制定公司年度培训计划，并提交公司总经理办公会，审议通过后下发公司各用人单位，由人力资源部协助制定本用人单位年度培训计划;

　　第九条公司各专业培训计划的执行情况列入用人单位绩效考核，人力资源用人单位以及其他用人单位须对用人单位所在员工培训计划的执行情况进行绩效考核;

　　第十条各用人单位应积极组织在岗人员参加各类培训，使在岗人员的能力得到持续、系统提升。年度累计平均培训学习时限达到40小时以上。

　　第五章培训实施与协议

　　第十一条培训实施具体包括：选择师资、场地、教材、设备、组织学员、现场管理等内容。

　　第十二条培训实施形式要多元化，可通过培训班、学术讲座、业务研讨、岗位轮换、导师辅导培养、参观考察、网上学习、外派培训等形式进行。根据培训内容和人员特点，综合运用讲授、研讨、案例、模拟、体验项目实施等培训方式，确保培训效果。

　　第十三条大力推广网上教育，加强网上教育培训管理，为在岗人员提供个性化、系统化的培训，促进自学。

　　第十四条根据工作需要和在岗人员能力发展需要，公司可安排在岗人员参加外派培训。

　　第十五条参加由公司支付的培训金额(单项培训)在2万元以上(含2万元)的外派培训，接受培训者应在培训前与公司人力资源部及所在单位签订服务期限协议，培训结束后在协议规定的期限内为公司服务。员工接受培训后在公司的服务年限原则如下：

　　培训费在2万元以上(含2万元)，5万元以下的，最低服务年限为3年;

　　培训费在5万元以上(含5万元)，10万元以下的，最低服务年限为5年;

　　培训费在10万元以上(含10万元)，最低服务年限为8年;

　　若未满服务年限，擅自调离公司的，按照以下方式计算补偿金额：补偿金额 =公司支付培训费×( 约定服务年限-约定后实际服务年限)/约定服务年限

　　第十六条培训所需的外聘师资，由人力资源部履行相关程序后，签订合同执行。

　　第十七条培训主办单位、用人单位按照人力资源部制定的培训实施流程及培训纪律要求加强培训过程管理。

　　第十八条培训主办单位、用人单位凭培训合同、培训通知、培训学员签到表、培训评估表、发票发起报账，及时收集整理培训相关资料并提交本单位人力资源部统一管理。

　　第六章培训评估

　　第十九条建立培训效果四级评估机制：

　　(一)授课效果评估：即学员对培训项目的主观感受和满意程度。由培训主办用人单位在培训结束后实施，评估结果汇总后提交人力资源部存档，同时评估结果作为供应商付款依据;

　　(二)学习效果评估：主要是考核培训者对培训课程的掌握程度。由培训主办单位在培训结束后组织相应考核。考核结果汇总后提交人力资源部;

　　(三)行为效果评估：评估学员培训后行为方式的改变程度。由人力资源部牵头组织，其他用人单位配合实施。对

　　公司重点培训项目开展行为效果评估，评估在培训结束三个月后实施，由学员所在用人单位对其工作行为、工作能力、工作态度进行比对评估，结果提交人力资源部存档;

　　(四)工作绩效评估：主要评估培训项目引起的业务结果的`变化。由人力资源部牵头组织，其他用人单位配合实施。对公司重点培训项目开展工作绩效评估，由学员所在用人单位对其绩效结果进行比对评估，结果提交人力资源部存档。

　　第七章培训经费管理

　　第二十条各用人单位在制定年度培训计划时，需同时提出各培训项目费用预算，由人力资源部会同财务部审核，按照公司审批的培训项目将预算列入各用人单位预算管理。

　　第二十一条各用人单位因业务发展需要，需增加计划外培训或已列入培训计划但超出预算的培训项目，应向公司人力资源部提出申请，并提供经费预算，按照公司预算审批流程审批后实施。

　　第二十二条在岗人员经批准外出参加培训学习，须凭公司人力资源管理用人单位出具的“外出培训学习证明书”，按照公司差旅费管理办法执行。

　　第八章学历(学位)教育

　　第二十三条在职学历(学位)教育包括硕士和博士

　　研究生两个层次。申报学历(学位)应高于现有学历(学位)。

　　第二十五条学历(学位)教育严格遵循“专业对口，学以致用，工作需要，业余学习为主”的原则。

　　第二十六条在岗人员的学历(学位)教育，包括公派学习和自主学习两种方式。公派学习指公司根据人才培养需要，选派人员参加的学历(学位)教育;自主学习指根据本人及工作需要，自主要求参加的学历(学位)教育。公司鼓励在岗人员参加在岗不脱产的自主学历(学位)教育。

　　第二十七条学历(学位)教育管理流程

　　(一)公派学习管理流程：

　　1、申报流程：原则上采用符合条件在岗人员自愿报名、填写《学历(学位)教育审批表》、用人单位推荐、公司人力资源部组织筛选，报公司领导审批;

　　2、备案及档案管理流程：经批准后,参加学历(学位)教育考试并被录取的，须持录取通知书到人力资源部备案;取得毕业证书(学位证书)后，应到人力资源部进行学历(学位)审核登记并存档。

　　3、报销流程：参加公派学习的在岗人员凭审批材料及学费、教材费发票到本单位财务部办理报销手续。

　　(二)自主学习管理流程：由本人提出书面申请并填

　　写《学历(学位)教育审批表》，报人力资源部备案。考试后须将录取通知书、取得毕业证书(学位证书)后，应持毕业证书(学位证书)及相关学籍档案到人力资源部进行学历(学位)审核登记。人力资源部应将其学籍档案存入个人档案。

　　第二十八条自主参加不脱产学习占用工作时间的，按公司事假管理规定执行;自主参加脱产学习的，公司与其解除劳动合同关系;取得学历(学位)后，参加公司外部招聘的，同等条件下优先录用。

　　第二十九条公派学习的学费、教材费等由公司统一支付，差旅费按照公司差旅费管理办法中相关规定执行。自主学习的学费、教材费、差旅费等由个人支付。

　　第三十条公派学习期间，由直接主管和公司领导参照校方提供的学习成绩、学习表现进行绩效评估，绩效评估结果纳入所在用人单位的绩效等级分布比例。

　　第三十一条为鼓励在岗人员在做好本职工作的前提下参加学历(学位)教育，对自费学习，在岗人员学习期间每年度绩效评估等级均为良好及以上的，公司设立一次性奖学金。奖学金标准如下：

　　第三十二条自费学习在获得国家教育部承认的毕业证书(学位证书)后，凭《学历(学位)教育审批表》及相关材料到人力资源部办理一次性奖学金领取手续。

　　第三十三条在岗人员参加学历(学位)教育，在本办法下发之后取得毕业证书(学位证书)的，由本人提出申请，经审批后，可享受本规定的奖励待遇。

　　第三十四条公司公派或个人申请经公司批准接受学历(学位)教育的在岗人员，有下列情形之一者，不能享受公司公派学习待遇或一次性奖学金待遇：

　　(一)学习期间违法乱纪，受到行政或党纪处分的;

　　(二)学习期间因工作失误，给公司造成重大经济损失的;

　　(三)在公司年度考核中，被评为不合格等次的;

　　(四)违反公司奖惩制度受到记过以上处分的;

　　第九章附则

　　第三十五条本办法由公司人力资源部负责解释。

　　第三十六条本办法自下发之日起执行，与本办法不符的，按本办法执行。

公司培训细则4

　　一、总目

　　第一条本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。

　　第二条本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。

　　二、培训目标

　　第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。

　　第四条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。

　　第五条订立目标时应注意如下事项：

　　1.是否希望改进在职人员的工作效率?

　　2.是否希望通过培训改进员工工作表现?

　　3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备?

　　4.是否需要通过培训使员工有资格晋升?

　　5.是否是为减少意外，加强安全的工作习惯?

　　6.是否是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯?

　　7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象?

　　8.是否是培训新进员工以适应其工作?

　　9.是否需要教导新员工了解全部生产过程?

　　10.是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工?

　　三、学习方针

　　第六条确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。

　　1.是否可以用工作分析来配合培训?

　　2.是否有品质标准以供培训者学习之用?

　　3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导?

　　4.是否在安全操作方面需予以指导?

　　5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费?

　　6.是否需要教导材料处理的方法?

　　7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法?

　　8.是否需要订立员工工作标准?

　　9.是否期望改进或改变工作态度?

　　10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效?

　　11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目?

　　12.是否需教导业务员本身工作以外的业务?

　　四、培训形式

　　第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。

　　第八条下列各条可提供一些参考：

　　1.是否是不脱产培训?

　　2.是否需要一个教室和一个专职教师?

　　3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式?

　　4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标?

　　五、教学方祛

　　第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。

　　第十条凡决定用授课方法时，须注意以下两点：

　　1.授课是传授知识的最好方法。

　　2.示范是教导技能的最好方法。

　　第十一条计划教学时，须注意下列各点：

　　1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课?

　　2.教学之后是否需要讨论?

　　3.教学主题是否需要示范?

　　4.操作上问题能否在教室中解说明白?

　　5.能否在工作中直接进行指导?

　　六、培训视听教具

　　第十二条视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把握学习重点。

　　第十三条采用视听教具应注意下列各点：

　　1.是否需要二本教导手册?

　　2.是否在培训时，发给一份计划大纲?

　　3.除了课本外，是否发给其他印刷之教材?

　　4.如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料?

　　5.是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用?

　　6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范?

　　七、培训设备

　　第十四条凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。

　　第十五条施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。

　　第十六条确定培训设备时亦应注意以下几点：

　　1.培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用?

　　2.培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行?

　　3.培训需用的教学设备是否充足?

　　4是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本?

　　八、培训时间

　　第十七条教育培训时间的长短，应根据培训业务需要而决定，并依学习资料、师资力量及学员素质而定。

　　第十八条确定培训时间应注意以下几点：

　　1.是否必须在上班时间实施培训?

　　2.应确定每次讲习时间长短和每周举行次数?

　　九、教师的教定

　　第十九条必须聘请一位以上的专家来执教。

　　第二十条师资优劣是决定培训工作成败的`重要因素，所以师资必须是相应培训科目的专家或经验者。

　　第二十一条聘用教师必须注意下列几点：

　　1.受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学?

　　2.是否可以由精良的技术工人来担当教学?

　　十、受训人员的选择

　　第二十二条凡选择受训人员除了基于培训目标外，其他如受训人员之性向、体态、工作经验、态度都应加以考虑。

　　第二十三条选择受训人员时应注意以下几点：

　　1.对新进员工是否需施以培训?

　　2.新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件?

　　3.是否希望受训者曾有一些工作经验?

　　4.员工在换岗或晋升时是否必须施以培训?

　　5.是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们继续在原单位服务?

　　6.是否允许员工自动参加培训?

　　十一、培训经费

　　第二十四条凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预算，以便有充足的培训费用，以利计划之推行和依照编列之预算来检验培训之成果。

　　第二十五条培训经费的预算，应注意以下几点：

　　1.是否在培训场地、器械、材料上需花费费用?

　　2.受训时，受训工资是否计在培训费用之内?

　　3.如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内?

　　4.筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内?

　　5.由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用中?

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