美在身边的作文
美在身边的作文1
每个星期天的晚上，爸爸都会带我去文二路的博库书城去看两小时的书。
有一次，我看完书和爸爸下楼来推车，我看见一个盲人坐在地上认真地拉着二胡，同时也向人们索取着。看到这情景，我心里好难过。就立刻跑到爸爸身边说：“爸爸我们帮帮那个盲人，给他一点钱吧！”爸爸点了点头，马上从钱包里拿出五元钱让我给那个盲人。我拿着钱走到盲人跟前蹲下，把五元钱轻轻地放在他身边说：“你好回家吃饭去了。”盲人听了，连声说：“谢谢你小朋友。”我一声不响地站在他边上看着，过了一会儿盲人就收拾好行李，拿起一根木棍，一路敲着走了。我跟了过去，一边帮他过马路到对面公交车站，一边问他是坐几路公交车，他轻声说：“我坐72路公交车。”不一会儿72路公交车就到了，我扶着他上了车，然后目送着公交车缓缓地远去。
那天，我的心情乐滋滋的，像比吃了蜜还甜千倍万倍呢！
同学们，美就在我们每个人的身边，在这个社会中，让我们都献出一份爱，去帮助所有有困难的人，让他们感受到温暖，感受到快乐，那样美就真的在我们身边了。
美在身边的作文2
寒假，随着懂孩子的脚步到来了，在寒假里，我渐渐的发现，在我的故乡——黄石，山青了，水秀了，人笑了，我们的社会愈来愈美了！
早晨起床，一轮冬日里的暖阳把书睡的我唤醒，我睁开朦胧的睡眼，钻出了暖烘烘的棉被，准备去外婆家为他们二老拜个早年。
走出门，一股寒风就像我迎面扑来，吹红了我的脸颊，吹飞了我的头发，吹来了冬的感觉。
来到车站，才发现自己起晚了，车站早已人如潮涌。在人们焦急的等待中，一辆思路公汽在晨雾中缓缓开来。刹那，人群沸腾了，各个蜂拥而上，我在人群中挤来挤去，利用个子小这一“优点”，窜上了公交车。后面还有人挤不上车，于是人们互相协作，把钱传到司机手中，有秩序的从后门上了车。人们互相谦让，老人和小朋友，都可以享受优先上车的高等待遇。终于，在人们的协作下，两扇门关上了，车子缓缓开动，行驶在了黑色的泊油路上。
忽然，司机来了个急刹车，差点儿撞倒了一位白发苍苍的老者。这时，我旁边的一位年过半百的老人往后退了一步，差点儿摔了一跤。这一退可不得了，后面的人招架不住，一个接一个往后倒。“哎哟，我的腰，我的腰......”老人痛苦的叫了一声。我看见这场面，心想：唉，一场舌战又要发生了，这位老人真可怜！
可没想到，老人病没有遭到谴责。那些被老人撞到的乘客，先是站稳了脚，然后露出一副关切的神情。一位叔叔还问老人："爹爹，没事吧，你腰扭了？好些吗?以后可小心点！”
一位小伙子忽然站起来，扶起这位白发苍苍的老者，恭恭敬敬的把老者扶到了他的座位上，说：“爹爹，您做！”老者颤颤微微的坐了下来，用沙哑的地方化激动地说：“现在，社会好了，我们老头子老太婆，不会被人瞧不起了！”
这时，作者的一些情年开始有些不安，纷纷把老人扶到自己的座位上。一眼望去，站着的没有老人，每个座位下作者的，都是那些“银丝”，此时，我望向窗外，一轮暖阳升了起来，照亮了大地，车厢里洋溢的，是人们满腔的热情与爱心！
此时此刻，我发现，在黄石这个不大的城市里，山青了，水秀了，人笑了，社会美了，美，已经无处不在了！
美在身边的作文3
生活中处处有美的存在，有时一件很小的事情也可以创造美。比如，扶老人过马路、捐献一些自己不用的东西给灾区、小朋友摔倒了过去扶他一把。就算是这种小小的事情，也能让生活中充满了美。
有一天，我去学校，因为那天下雨，而且雨并不大，所以我没有带伞。我很小心地去了学校，快走到学校的时候，看见一个似乎比我小的孩子摔倒了，我也就装做没看见，继续往前走，因为我怕弄脏了我的衣服。可是，我后面紧跟着的，和我同级的同学并没有视而不见，而是走过去把他扶了起来。我看见后，才感觉到自己是多么可恶，从此以后，我再见到他都不敢正面看他，看到他，我就为自己的行为而感到羞愧。其实，很想向他说声“对不起”，可是，我多次想去向他说，可不知是怎么了，就是没有勇气说出口，有时，我真痛恨我自己，怎么连这么点胆子都没有。
我真不知道怎会有这么巧的事，期中考试的时候，我竟然坐在他的后面，我不敢正眼看他的背影。考语文的时候，我写着写着笔没水了，我急切地东张西望，每一个都与我素不相识，见都没见过，唯有他。可是我又没勇气向他借笔。但在我考虑了一会后，我鼓足勇气向他背后戳了一下。刚开始，他没反应，我又使劲戳了一下，他扭过来，问我干什么，我吞吞吐吐地说：“能不能借我一支笔？”他没有说话，只是转过去，我心想，这下没戏了，他有困难的时候我管都没管，他会给我借？“善有善报，恶有恶报”这句话说的真不假。没想到，过了一会儿，他把笔递给了我，我对他说：“那天的事对不起。”他说，“什么事？”写完，我把笔还给了他，并说了声谢谢，他说：“没关系，这些都是我力所能及的事，不必这么客气。”
从那以后，只要是有人需要帮助，我都会诚心诚意地帮助他。
美在身边的作文4
(一).蓬勃之美 离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.讲起这段古诗,大家一定就会想到那朝气蓬勃的小草.小草在自然无论在任何地方都会有小草的足迹.
春天,万物复苏,界只是一种很渺小的植物,但如果你仔细观察,就会发现小草是平凡而充满朝气的植物,大地又充满了活力.
小草也伸出小小的脑袋,好奇的望着美妙的世界,小草挺直了翠绿的身躯,随风摇嘎,好像是快乐的绿精灵在跳舞.那一块块翠绿的草坪在阳光的照射下,交织成绿色的一片海洋,小草用那小小的身躯来美化我们的环境,净化我们的空气.
我爱小草！
(二).精致之美 我有一只精致的小闹钟,这只小闹钟是一只小猪,小猪十分的可爱,它的样子好象刚刚起床似的.这只"小猪"的嘴角上还有一粒口水正要向下掉呢!人们都说猪是懒惰的,可是我的这只"小猪"可是勤劳的不得了啊!每天清晨都叫我起床!从不懒惰,因为我有这勤劳的"小猪",所以我每天都能按时到校不迟到.
我的"小猪"虽然十分的平凡,但是它在我的心目中是高尚的.
我永远爱我的"小猪"！
(三).自然之美 在我的姑姑家的小院里有一个小池塘,池塘里种着美丽的荷花,夏天是荷花盛开的季节! 池塘里,一片片荷叶挨挨挤挤的,那高高的荷叶,犹如一位位少女张开的裙子,亭亭玉立,有的荷叶好似一个碧绿盘.在那荷叶下的荷花是更美丽,有的有了花骨朵,有的含苞欲放.它的颜色很多,有的白如玉,有的粉如霞!它们在风中随风摇嘎.一阵风后吹来了好闻的荷花香.引来了蜻蜓在上面飞舞,鱼儿在水中游来游去.
美在身边的作文5
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在我们的班级里，每天都发生许多有趣的事，其中有些事想起来总让我感动，它让我感到美就在我身边。
记得二年级时，我们班王心诺同学的手臂骨折了，打了石膏，缠着厚厚的纱布，吊在肩上，什么事也不能做了。这下可急坏了我们班的老师和同学。于是，老师选择了几位同学帮助王心诺。大家都踊跃报名。每天早上，同学们总是早早地在校门口等着她。当王心诺来到学校时，同学们抢着背起她的书包，小心翼翼地扶她慢慢地走上楼。到了班里，我们帮她放好板凳，拿好书和学习用品。李俊哲是她的同桌，总是及时地帮她削铅笔。课间休息时，大家都抢着帮她取牛奶。她不能参加课间活动，我们就在她旁边跟她谈心、说笑话，让她不感到寂寞。到音乐教室上音乐课时，几个身强力壮的男生主动当起了她的“保镖”，扶着她小心地下楼。老师也十分体谅她，免去了她所有的作业。学习上遇到困难时，其他同学也主动帮助她。王心诺也很坚强，从来没落下课。
几个月后，王心诺的手臂终于好了，又能和我们一起做游戏、学习了。她的爸爸妈妈很感谢我们，还给我们班写了一封感谢信，张贴在校门口。我们看了，心里美滋滋的。虽然这件事已经过去一年多了，但是我还是记忆犹新。只要我们人人付出自己的一点爱，我们班级就会成为一个团结友爱的大家庭，让我们感到美就在身边。
美在身边的作文6
生活处处可以见到“美”的影子，我就有一双发现“美”的眼睛，生活中有心灵美、语言美、习惯美、动作美……各种各样的美都有，在我的身边就有一种美，下面，我就来和大家讲说一下这一种美---心灵美。
我每当早上上学的时候，推门而出，就会看到一个50多岁的妇女，戴着口罩，弯着腰，一手拿着扫帚，一手拿着垃圾桶，从六楼一阶一阶地往下扫，轻轻地，绝不扬起一丝灰尘，扫完了，再把腰里别着的毛巾湿湿水，然后再把栏杆和扶手全部擦一遍，后来我才知道她是物业雇来的人，她走到哪一家，看见那一家的门前有垃圾的话，就顺便把垃圾提走，她见到人也向人打招呼，说话也十分和蔼，服务态度也十分的好。她从不低看自己的工作，认认真真的做好每一件事，从不马虎的乱扫一通，她以自己的辛勤劳动，获得了业主们的尊敬，她默默无闻地为小区洁净做着一份努力，她的美，不是体现在外表上，更体现在内心，她的心灵美，一些外表华丽，内心却十分的丑陋、肮脏。她的工作虽不大好，但她的心灵是最美的，谁也比不了。
美就在你身边，美离你只有半步之遥，美盼望着你去发现他，如果你眼睛一亮，就会发现这个世界是多么美好。
美在身边的作文7
在我们的校园中，有这样一些人——热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。
看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。
再看！那个小屋子——我们学校的体育器材室。里面做着一位大姐姐，她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时侯，她总是面带微笑，和气地跟我们讲话，并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品，和胸卡放在一起。看着她，我不由得想起了那件事。
那天，我去还羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡，便慌张地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材还了，她还会记得我吗？我忧虑地走进器材室，只见她说：“来还东西的吧，快还吧。”“我……我已经还了，但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了，先去清点了一下器材的数量，然后说：“嗯，你确实是还了，胸卡拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后，我每次见到她，都心存感激。
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：如果你做不了大道，你就做一条小路；如果你做不了太阳，你就做一颗小星。大小并非成败关键——不管做什么，要做就要出类拔萃精益求精！这也是一种美，一种敬业的美。
美在身边的作文8
美无时无刻不在我们身边，也许它就是一个微小动作、甚至是一句卑微的话、或者是一个鼓励的眼神。
美无时无刻不在我们身边。当你忘带一块橡皮时，同桌毫不犹豫的拿出自已橡皮给你时，美就在此：美就在他（她）递给你一把雨伞时，美便传到你手中，当你又递给一个比你更需要伞的人时，美便又从你的手中传到他（她）的'手中。
美无时无刻不在我们身边，当你受到一个巨大打击时，也许有人会在离你更远的地方嘲笑你，笑你遇到困难只会哭，不过也会有更多的人在身边，鼓励你，安慰你，也许他们会为你编织一个美丽的谎言。我听说过这样一个故事：一个身患重病的失明女孩，在医院说要到北京天安门广场去“看”升旗仪式，为了满足这个小女孩的愿望，许多志愿者，在一家大学校内组织了这个活动，家人骗她说：“现在就在天安门广场的国旗下，小女孩带上红领巾，听着国歌，小女孩禁不自禁的向面前的五星红旗敬礼。‘看’这那渐渐高升的五星红旗，啊！多么感人的故事，这些互不相识的志愿者，为了完成一个小女孩的心愿而欢聚一堂”。美就在小女孩高兴的笑那一刻。
美无时无刻不在我们身边。瞧，那清洁工正在打扫街道，多么高尚的清洁工啊！他们是发自内心的想保护环境卫生。也许，这就是心灵美吧。
美无时无刻不在我们身边，有心灵美、形动美、语言美等等。只要你用心去感悟，用智慧去发现，就一定会发现我们身边的美！
美在身边的作文9
美，是绚丽多彩的画卷；美，是扣人心弦的音符；美，是和谐悠静的心田。美，世间无处不在，无时不有。
一天，我走在上学的路上，看到这样的情景：一辆小轿车开过的时候，突然从窗口扔出了一个空瓶子，一直飞到了公交站亭上，一个正在等车的小男孩看见了，向后伸出了脚，“啪”的一声，空瓶子又飞到了对面的公交站亭上。一个小女孩好奇地看了看，二话没说，弯下腰，把空瓶子捡起来，扔到了垃圾桶里。
来到教室，只听“沙沙”的写字声不时传来。我一看，原来是我的同桌正在思考题目。只见他一手在草稿纸上画着，另一只手不停地抓着头发，看来真是遇到难题了。我走上前，说：“别一个人闷头想啊，有什么问题大家一起解决。”于是，我拿起笔，和他一起算了起来。不一会儿，他抬起头，高兴地说：“多亏了你的帮助，否则我就解决不了这道难题。”
下课了，同学们都到操场上玩，我也不例外。来到操场上，看见一个小女生跌倒在地，小腿上还流着鲜血，眼里含着泪花。还没等我醒悟过来，跑来了一个大姐姐，安慰道：“你没有事吧？让我扶你去医务室！”看到她们渐去的身影，我不禁感叹道：“美，其实就在我们身边啊！”
美在身边的作文10
又是一个新的学期开始了，这次的《开学第一课》又将带给我们那些新的认知呢？
这次《开学第一课》主要介绍了“美”和“爱”，分别是探索美、创造美、和谐美和传递美。比如有体验自然之美的姚明，有创造美的刘大成和探索宇宙之美的刘洋等人物。其中我最喜欢最美高原女教师邓丽和最美司机吴斌。就让我们一起来感受其中的“美”和“爱”吧。
邓丽是一名教师，她到湖北恩施一座海拔1800米的山上做三年资教老师。转眼间，三年过去了，邓老师该回城了，可她和山上的孩子建立起了深厚的感情，孩子们再也离不开她了。经过孩子们的挽留，邓老师毅然放弃回城，决定将她的青春和自己的一生奉献给山上的孩子。我不知道是孩子们感动了邓老师还是邓老师感动了我们，我为她这种无私和大爱深深感动，难道这不是“美”和“爱”的至高表现吗？
最美司机吴斌的美则又是另一种美。吴斌是一个普通的大巴司机，如果不是那场突如其来的灾难，他将继续平凡下去，一如你和我。但在事故发生的一刹那，吴斌的行为让我们看到了人性的伟大。刹车、转向、开报警灯……，在遭受如此打击下，得要多么大的毅力多么大的爱才能支持他做完这些动作！吴斌的事迹感动了一座城，也感动了亿万中国人民。让我们一起为吴斌祈祷吧，他将永远是我们学习的榜样，也必将永远活在我们心中。
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们要不断去发现身边平凡而又伟大的美，让美滋润着我们的心灵，让爱升华我们的情感。