我的语文老师作文（精选33篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我的语文老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的语文老师作文（精选33篇）

　　我的语文老师作文 1

　　在我上小学的时候有一位语文老师对我们很好，他是一个漂亮的女老师。

　　一开始她转到我们学校来我们并不感到奇怪，毕竟确实是有很多老师转过来又转走，因为我们学校处于农村，且教师的工资很低，几乎没有多少人愿意来到这。但是她来了。

　　虽然当时的我们并不怎么学习语文，但她的性格吸引着我们，让我们渐渐的爱上了语文这一科目。日复一日，年复一年，她教了我们将近两年，后来在年底的时候就离开了，虽然不知道为什么，但我想可能是其他的学校看着她教学经验丰富，就将她给挖走了吧。

　　有一次我将手指伸进泥土里，然后轻轻的拍了一个女生的肩膀，当她回头时，我将我手指缝中存留的泥土弹到了他的眼睛里，只是一个玩笑，但她在上课时就告诉了我们的'语文老师，没办法语文老师不能偏袒我一个人，就只能打我了。虽然我委屈的眼圈红了，但我没哭。

　　不管怎么样我都不会后悔我曾经遇见过我的语文老师。

　　我的语文老师作文 2

　　如果让我说我最喜欢哪一位老师，我会毫不犹豫的说我们的语文老师。

　　老师身材胖瘦适中，一双亮晶晶的眼睛，鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，头发卷曲，脸胖胖的看上去非常和蔼。

　　我们的语文老师性情还非常温和。她是一位好老师，如果我们做错了题，她不仅不说我们，还心平气和地给我们讲解;她是一位好老师，我们进餐厅吃饭时她给我们拉起门帘，等我们进去以后她自己才进去;她是一位好老师，我们晚上回宿舍睡觉了，她还在黑板报前为比赛做着最后的准备;她是一位好老师，每节课上课之前，她都精心准备，把最好的一堂课呈现给我们。

　　我的老师就像是一个天才一样，她什么都懂，一看就知道读过很多的.书。我有不懂的问题向她请教，总也难不倒她。

　　我的语文老师是这个世界上最好的老师，我喜欢我的语文老师。

　　我的语文老师作文 3

　　两只小小的眼睛，一张能说会道的嘴，两弯粗粗的眉毛，整张脸看上去很严肃。

　　他是一位语文老师，在课堂上，贪吐朴素，幽默，诙谐，能激发我们对学习的兴趣和写作的信心。当我们说出自己独特的答案时，即使是错误的，他也不会扼杀我们的'创造力，而是鼓励我们多想想其他的见解。语文老师并不死板。他娓娓道来，推着。我们向更准确的答案进发。当我们恍然大悟，有更新的答案时，他会对我们微笑。

　　他信任我们，不会因为我偶而糊涂而辱骂我们，放弃我们。会更加的关注我们，就像医生从来不放弃自己的病人一样。当我们成绩下降，会替我们找到原因，并帮我们改正，直到成绩提高上去。当我们上课开小差，他会模仿我们，我们看了哈哈大笑。重新让我们的心思回到课堂上。

　　他布置的作业不多也不少，他既给人压力又给人轻松，这是学习的最好方法。

　　夏季，在课堂上，我们容易犯困，课堂上有几个同学会打瞌睡，老师看到了，就学起他。我们看到了就感到很奇怪，以为老师怎么了。后来，我们看到几个同学在打瞌睡，而老师是在模仿他，大家都笑了起来。那个同学羞愧不已，低下红红的脸，睡意全无。

　　这就是我的语文老师——国老师。

　　我的语文老师作文 4

　　我的语文老师姓凌，她戴着一副眼镜，头发短短的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。

　　凌老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。凌老师不仅认真教我们知识，鼓励我们努力学习，还教我们怎样做人，为将来迎接挑战做准备。

　　“叮铃铃”“叮铃铃!”上课铃声响了，同学们立刻跑回自己的座位。紧接着，凌老师跟着来了，她满脸笑容地进了教室。上课了，有几个同学开始小声说话了，凌老师转过头来，看见了，说：“ 认真一点，专心听课!”那些同学听见了，急忙坐得端端正正，认真听凌老师讲课，也不再小声地说话了。

　　课余时间，凌老师常常和我们一起做游戏。这时候的.凌老师就像小孩子一样，跟我们一起打打闹闹，玩累了，我们就站在她身边，和她聊天，听她讲动人的故事。

　　凌老师像妈妈一样，冬天提醒我们加衣服，夏天提醒我们防暑，对我们的照顾无微不至。

　　这就是我可爱可敬的凌老师。

　　我的语文老师作文 5

　　这几年来教过我的老师数不胜数，但我印象深刻的还是我三年级的语文老师——董雁。

　　董雁老师教我们的时候年纪已经很大了，但她还是富有童心，和我们很聊得来。老师的语文教的很好，我们学校有许多老师都去向他请教，我们理解不了解的题她都能把这个题讲的简单易懂。他和蔼可亲平易近人而且穿装既朴素又不失庄重。

　　董老师的班主任当得也很好。我们班里有人打架不知道是谁打了小报告把老师找来，当我们面对老师的时候心里害怕的不得了而且忐忑不安。但我没想到的是董老师竟然说了一句以后我不许有人在互相打小报告，这样会搞得班里的同学不团结。从此我才知道了董老师是个不会去偏袒别人的老师。

　　董老师给我们上语文课，他提出了一个问题找人回答全班全都雅雀无声也没有一个人举手，只有我勇敢地站起来回答了那个问题，回答完后老师表扬了我一番而且让同学给我鼓掌，当时我真的好得意好自豪。从此，我就当上了学习标兵。

　　令我印象最深刻的是我和几个好朋友到董老师住的地方去玩，董老师的家就在学校。我们到了老师家之后，看见老师正在吃饭，并且吃的是窝窝头。我们就问老师。老师：你为什么吃窝窝头啊？老师说：你们不知道以前的生活有多苦，现在美好的生活是用以前的困难生活换来的，是多来之不易啊！所以我们现在要珍惜。老师说完之后我就去参观老师屋里的那些东西。我忽然看见了一个非常漂亮的水晶盒子我问老师：这是买来的.吗？老师说：不是这是从前我教过的学生送我的，你们看后面还有一些呢！真的，我看到了好多礼物都快堆满桌子了，看来他们都很感恩董老师。

　　有一次，我们终于忍不住对董老师的思念之情，我和几个同学到母校去看老师，但却没有见到老师。到现在我也不知道老师退休了没有，真怀念董老师。

　　老师，我会永远记住您，不会忘记您对我的教育之恩。

　　我的语文老师作文 6

　　两弯柳叶眉，一双忽闪着的黑葡萄般的眼睛藏在齐齐的刘海儿之下，脑后的头发松松得绾成髻，再插上闪亮的花型水钻头饰，极容易打理又不失端庄美丽。她是我见过的最漂亮的语文老师，用同学的话来说，要是再化化妆就像影视明星了。她叫冯隽，正如她的名字，在不久的将来我们就会感到她高尚的人格魅力所带来的隽永感受。

　　给我们上课后，她给人留下最深的印象是爱笑。当同学回答问题时，她会微笑地看着你，温和却又带着点调皮，专注地眨眼点头，给你说下去的动力。有同学专门提一些很奇怪的问题，她会大笑，许是被我们的天真惹笑的吧。笑归笑，她还是会认真地解答每个同学的问题。整个课堂气氛活跃，一切都在微笑或捧腹大笑中井然有序地进行。每节语文课，我们都很喜欢，听那银铃般的笑声和领悟那笑声所传递的智慧。

　　长时间的接触，她给大家普遍感觉：这个女性不简单。比她漂亮的没她有智慧，比她有智慧的`没她漂亮。她是我们身边为数不多的美女和才女的结合体。满腹的智慧在一次次的精彩讲述中自然流露。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”定是她记忆了太多中华民族的智慧，才积淀下如此丰厚的学问。学习《滕王阁序》，她给我们讲述阮籍的大哭；学习《长恨歌》，她给我们讲述唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧；学习《湘夫人》，她给我们讲述屈原对楚国血浓于水的赤诚；学习《项羽之死》，她给我们讲述霸王的英雄与悲壮……张口就来的经典诗词不胜枚举，为语文课堂营造浓浓的国学氛围。“腹有诗书气自华”。她以博学的知识震撼了每一个听讲者，也鼓舞着他们更好地学习和探索。

　　她还十分注重和同学交流思想。下课后，她会关切地询问上课的内容是否都听懂了。由于她的启发，在轻松的氛围下，大家的随笔写得越来越出色，还动手创作小说，抨击时弊，抒发情感，题材涉猎之广泛让人不敢小觑中学生的思维。这些跳跃的思维都是在冯老师的带动下碰撞而出的啊！周三的晚自习，是冯老师代班，放学铃响过之后，她必定会说声“好了，回宿舍”。关心的提醒充满了母性的温柔，她在家中定是位合格的贤妻良母吧。

　　她带给我们快乐，激起对语文的兴趣；她教会了我们方法，提高了语文成绩；她送给了我们“钥匙”，去打开文学的大门；她引导我们做人，真诚而热情。我的语文老师，就是这样一个人：快乐，真诚，博学而善良。

　　我的语文老师作文 7

　　教过我的语文老师很多，其中，肖老师在我的脑海里印象最深刻，我的语文老师。

　　肖老师长着高高的鼻梁，瓜子脸，还有一双明亮的眼睛。肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天，肖老师让我们写一篇关于场面的作文，我还不会写，就来到教室里给同学们借同步作文看，可时间偏偏跟我作对，一眨眼的功夫就已经上课了，小学生作文《我的语文老师》。肖老师让同学们把作文交给他看，全班有六分之五的同学还没写，肖老师气得火冒三丈，大声地说：“没写作文的.全部跪在板凳上！”我急忙向老师说明了原因，肖老师说：“好，你可以坐下。”接着又对同学们说：“你们最好别跟李纪华比，要是你们都像李纪华那样了，我作业都不要你们做了。”听了这话，我感到骄傲和满足。还有一次，肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做，而我的试卷丢失了，肖老师对我说：“你的学习好，就不需要做了。”我感到十分高兴，骄傲情绪也就更高涨了。

　　这次期末考试，我由于骄傲，没有考好。不过我没有恨肖老师，因为是我自己受不住赞扬的诱惑，使我摔了个大跟头，我今后一定记住这次教训，努力搞好学习，成为肖老师心目中最好的学生。

　　我的语文老师作文 8

　　从幼儿园到初中，我遇到的老师也有好几十个了吧。有的已满头白发，依然精神矍铄；也有的刚参加工作，热情似火。有幽默的，也有严肃的。每一位老师都有自己的特色，每位老师都在我的成长中留下了浓墨重彩的一笔。

　　“抬起头来！”一声严厉的呵斥，将正昏昏欲睡的我一下子惊醒，不用说，这是我们的语文老师实在看不下去，动用“狮吼功”了。这招还真灵，全班同学立马挺胸抬头，精气神十足地盯着黑板。除了狮吼功，语文老师的眼神一样可以杀人。正讲着课呢，忽然传来一阵蚊子似的嗡嗡的说话声。不用说，这肯定又是哪个同学管不住自己的嘴了。语文老师的眉头一皱，两道犀利的目光从书本上方悄无声息的射出来，雷达一般扫过教室，定格在说话的同学身上。其他同学仿佛得到了信号，不约而同地望了过去。在六十多双眼睛的逼视下，他的脸一下红了起来，低下了头，闭上了嘴，躲开老师和同学们的目光，羞愧党的无地自容，再也不敢说话了。

　　这就是我的语文老师，够严肃吧。其实语文老师平时是很随和的，她最乐意与我们相处，简直就是一位慈祥的“邻家大妈”。在语文老师眼里，班级的事就是她家的事，学生的事儿简直就是她家人的事儿。平时谁有个头疼脑热，这肯定躲不过语文老师的眼睛，嘘寒问暖，关怀备至；语文老师见了哪个学生都是热心有加，牵这个的手，搂那个的肩，抚摸这个的头发，笑咪咪地与你交流。

　　当然，如果有个比赛什么的，这位“邻家大妈”也是当仁不让。每次运动会，语文老师都是亲自带领同学在操场上挥汗如雨。如果是举行诗歌朗诵比赛，语文老师则是宁肯不吃饭也带头朗读，那陶醉其中的样子会立即感染在场的所有人。尤其是办黑板报的时候，语文老师那叫一个认真。先是安排几位同学在网上搜索大量资料，然后再经过同学们、班委和主办黑板报的设计师们精挑细选，决定出用哪一版的花纹、哪一版的内容。黑板报的.大致版面就确定好了，终于可以开工了。整个过程中语文老师都是亲自在场指挥。只见她时而皱着眉头指出这个环节太过简单，或者那个色彩有点儿单调。时而面带微笑，很欣慰地夸赞同学画得逼真，或者书法漂亮。在她的带领下，每次的黑板报评比总能得到大家的认可。这可与这位“邻家大妈”的亲自指导分不开。

　　瞧，这就是我的语文老师，其实她只是我众多老师中普普通通的一位。我的老师们可能没有做出什么卓越的贡献，但他们的一言一行却伴随着我们度过了美好的青春年华。敬爱的老师们，真心的谢谢你们！

　　我的语文老师作文 9

　　步入新的学校，我对一切都充满了好奇心，尤其是老师……

　　“叮铃铃"铃声响了，我们在神舟学校的第一节语文课开课了，语文老师是一个怎样的人呢？他凶吗？...须臾，一个长着国字脸，敦厚结实的中年男人快步走进教室。

　　他就是语文老师吗？面无一丝表情，神情严肃，个子不高，长相也不是很出众，就是一个很平凡的人嘛！

　　正当我们窃窃私语地与议论着语文老师时，他却对我们喊道：“明天给我把古汉词典第5版，现代汉语词典……买来以备以后上课用！”他说话时的分贝极高，一下子就镇压了我们嘈杂的声音，让人不由的想起喝断当阳桥的张飞了。

　　好家伙，刚开学就给了我们一个大大的下马威，今后还会发发生什么事呢？慢慢熬呗！

　　当我们的课进入正轨时，我们才发现，其实语文老师并不可怕，相反，他还很和蔼。在他的课上，我们从来不会觉得枯燥无味，因为他总会在讲课或讲题时，给我们来一句幽默的话或方言，逗的我们捧腹大笑，如：一个同学默写古文错了，这时老师就会用手指板敲他一下，边敲还边道：“敲你个光咕噜头！”……

　　正当我们笑的忘乎所以时，老师总会大吼一声，让我们从“睡梦”中惊醒！

　　还有，当我们遇到难题时，他总会以高分悬赏的方式引诱我们回答，常言道：“重赏之下必有勇夫。”这时我们便会纷纷举手，可这高昂的“赏金”却很少有人拿走过，可当老师揭晓“谜底”时，我们会惊奇的`发现，让我们百思不得其解的答案，原来这么简单，我们就会埋怨自己，自己为什么这么笨，而老师这时就会露出一副得意洋洋的表情，仿佛在说：“你们就是这么笨！”

　　每次上语文课，我们都“开心一笑”，正是这种方法，让我们将课上学到的知识记得特别牢！

　　听了我的描述，你是否也崇拜上了我的语文老师了呢？

　　我的语文老师作文 10

　　你知道我们的语文老师是谁吗？是的，她是学校的高级教师——肖老师。

　　小老师清秀文静，鹅蛋脸蛋白质红；眼睛很亮，像闪烁的星星，闪闪发光；她身材苗条，留着长发，走路像童话里的白雪公主。

　　肖先生多才多艺，能歌善舞，口才好，说话像唱歌。她认真给我们讲课，总是认真讲解，晚上批改作业也不忘吃饭睡觉。她可以一丝不苟、小心翼翼地修改作业。一个字，一个标点符号，一点多一点少都是她一个个找出来的，就像啄木鸟找虫子一样。写“虎”字的时候，经常忘了第三幅画的九折，每次都给她换过。

　　她很温柔，总是容光焕发，面带微笑，给我们展现最灿烂的`笑容，让我们可以快乐的学习。但是，不要以为她可以自由，为所欲为。她可以对我们很严格，她经常关注自己的学习。她常说：“严是爱，松是害。”不会，我们班在学习成绩上，尤其是语言成绩上，一直排在全年前列，在定期考试中也一直名列前茅。

　　肖先生非常关心我们的生活。他经常向我们求助，想尽一切办法帮助我们。有一次，我们几个班长和小老师去看望生病的数学老师。我们回来的时候，天已经很黑很晚了。我们本来想自己回家的，但是肖先生怕我们遇到坏人，出了事，就让她出钱搭车回家了。

　　这样，小老师处处关心我们，爱我们，给我们知识，温暖我们，让我们快乐学习。“做文明学生，做优雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。

　　我的语文老师作文 11

　　我们每个人心里都会有一个自己敬佩的或者崇拜的人，有的是军人，有的是医生，他们是我们心目中的英雄。而在我的心里最敬佩的那个人就是我们的语文老师。

　　我们每天中午放学，回到家妈妈就会把热腾腾的饭菜给端到桌子上了，吃完饭还能躺在床上休息一会再去上学。我一直以为老师中午过的是跟我们一样的生活。直到三年级上学期的一天，那天中午去上学的时候到的.比较早，在大门口排队的时候没有看到我们班的同学，我以为我是第一个进班的，可是踏入教室却看见我们班王嘉鑫同学已经坐在座位上了。我就很纳闷，刚刚排队没有看见他呀。我就过去问他：“你怎么来这么早？”他说：“因为我作业没写完，中午就没回家，一直在这补作业里，中午吃的盒饭。”说着他还指了指旁边的饭盒。我又问他：“那老师哪？也没回家吗？”他说：“没有，老师也在这陪我.”听到这里我觉得有一股暖流冲进胸膛。老师居然为了我们学习不落下，中午都没有休息。后来通过观察我发现，老师中午都不回家，不管严寒还是酷暑，中午老师都是在狭小的办公室度过的。一旦有学生没有完成作业，老师就陪着他们在教室里完成。

　　知道这件事以后，我特别感动。老师就像是辛勤的园丁，每天为我们这些小树苗修枝、剪叶、施肥、浇水。让我们长成一颗颗参天大树。还像蜡烛那样燃烧了自己，照亮了别人。老师的这种精神是多么值得我敬佩啊！

　　我的语文老师作文 12

　　刘老师是我们的语文老师，她中等身材，一头乌黑油亮的长发，梳成一个细长的辫子，浓浓的眉毛下长着一双“福尔摩斯”似的眼睛，上课的时候谁做小动作，准逃不过她的眼睛。

　　有一次，我好不容易攒够5元钱，买了一支可以拆卸的漂亮的自动笔，整天爱不释手。上语文课时，我偷偷地放在桌下玩，还用语文书挡住了老师的视线，继续进行“地下工作”。我正玩得忘乎所以，老师已经站在了我的面前，我顿时满脸通红，心里又急又怕。我心想：这回可惨了，不但自动笔要“充公，”而且我还要挨批评，完了，完了……于是，我惭愧地低下了头，恨不得钻进地缝里。没想到，刘老师只是轻轻地抬起手，在我头上温柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自动笔，然后轻轻地转过身去。啊！老师的眼睛真厉害。

　　刘老师不但有一双敏锐的眼睛，而且还有关心同学的美好心灵。

　　有一次考试，考试卷发下来了，我看到试卷上有许多刺眼的“×”，都是粗心大意造成的.。我像掉进了万丈深渊，心里不是滋味，眼泪一下子就涌出来了。刘老师发现我在落泪，就柔和地说：“别泄气，找出考试失误原因，对症下药。”说着，她掏出手帕为我擦泪。我抬头看到刘老师那炯炯有神的眼睛里充满慈爱，一股暖流在我心头激荡。从此，我牢记刘老师的话，通过努力，我的语文成绩提高了。

　　敬爱的刘老师，您像妈妈，给我多少温暖，多少真挚的爱！将来无论走到哪里，我都忘不了您，我将用优异的成绩来报答您。

　　我的语文老师作文 13

　　我的语文老师是吴老师，她是一位优秀的老师。从一、二年级我们班语文成绩在年级中总是落后，但遇到了她，我们的成绩就“火速”向前，一年不到的时间，我们班的作文已经是全校第一了。

　　有时候，她蔼可亲，甚至还给我们放电影，和我们在一起玩，可有时候，她因为某些同学不好的行为而生气，狠狠的批评着我们。吴老师平时上课可有意思了，会讲故事给我们听，试着让我们上台来当小老师，让我们每个人都融入到课堂之中。大家在课堂上都要聚精会神的听着。吴老师还有一个跟别的老师不一样的地方，就是我们的作业，别具一格，就是她认真为每课所用心制作的学习单，上面有基础的字词，有阅读，有写作，而没有让我们抄大段大段的课文，字词，而是把时间用在了读书上，吴老师喜欢读书，我们班在她的`影响下每个同学也爱上了读书，我们可不是简单的读一下就好了，我们还要总结，写读书卡，让我们从各个方面锻炼着我们的语文功底。

　　这次期中考试的时候，她在前一天几乎没有布置笔头作业，就让我们复习作文，第二天考试的时候，又跟我们说了几点要注意的东西，然后就去别的班监考了。最后她得知我们的成绩是第一的时候，高兴极了，当然我们每个人也非常兴奋，老师还给我们班每个人发了一个棒棒糖，我们的嘴里心里都是甜甜的。

　　自从吴老师成为我们的班主任以后，我们班的各项成绩都有所提高，足球比赛，歌唱比赛都取得了优异的成绩。

　　我喜欢我的吴老师，你呢？

　　我的语文老师作文 14

　　在我多年的学习中，最难忘的老师是刘老师。她是一名语文老师，现在和我们在一起快五个学期了。至于为什么难忘，就从那个故事说起吧。

　　我记得有一次在一次班会上，刘老师让我们把你认为是她最喜欢的学生的名字写在一张纸上。刘老师话音未落，学生们在底下小声议论。有人说刘先生喜欢李小月山麓，有人说刘先生喜欢张仪当我们把好奇的'目光转向刘小姐时，刘小姐神秘地告诉我们，答案将在下周揭晓。

　　终于在周一，刘小姐宣布了答案。刘小姐说答案在她带来的盒子里。让我们上去看看。我心想:刘老师在葫芦里买了什么药？这个盒子里有什么？太神秘了。是一张卡片。是照片吗？或者我刚才还以为第一组已经上去了，但是等他们看完回来，脸上都露出了灿烂的笑容。这让我更加好奇，更加渴望知道答案。轮到我了！终于轮到我了！我伸长脖子看了看讲台，突然意识到。原来是面镜子。只要我们抬头，镜子里出现的就是我们灿烂的笑容。这就是刘小姐的意思。她想告诉每个人她喜欢我们每个同学。看到这里，我的心甜如蜜。其他同学基本一样。你看，吴云涛笑着舞回座位；李小月的脚像兔子一样弹回到座位上，微笑着。这节语文课让我听得更仔细了。

　　这是我们的老师刘。她让我们更快乐，更自信。她让我难忘！

　　我的语文老师作文 15

　　我的语文老师是一个带着黑色眼睛，有点胖胖的女老师，她是一个知识很渊博的人，因为他认识好多好多的字，而且还会背多古诗，所以我很崇拜她。

　　我的老师讲话的速度好快，每次我听她讲话都听不清，而且每次他都布置好多作业，每次我都要做四十分钟，而且每个星期还要我们写作文，我说我根本写不出可是她还是要我写，我真得好讨厌她。

　　记得有一次我不记得写作文了，她还把我妈妈叫到了学校里来，还让我写两篇作文，我真得不喜欢她。但是，有一次，爸爸妈妈还有哥哥都不在家，爸爸给了我钱，要我在学校吃饭，但是我却没有带钱，那天我在学校里哭了，这时她走过来，把我带到了食堂里，丝豪没有遇到一只拦路虎，在收作业的时候，我心理想：哈哈哈，这次表扬信非我莫属了！

　　到了下午，老师把批好的`默写本发给我们，我信心满满地打开默写本，准备拿出表扬信，可以我把本子从前到后翻了好几遍，也没有发现表扬信的踪迹，我奇了怪了，到底哪里出问题了？我一看，噢，原来我把“十全十美”写成“十会十美”了，本子上老师用醒目的红笔还写了一行字：你太马虎了，要认真！唉，早知道默完后应该认真地复看一下，这都是平时马虎造成的，表扬信成了白日梦了，真是后悔。

　　一学期结束了，我换了5个“面具”，期末考试也得了双百。这时，我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。

　　徐老师的教育方法同学们都很喜欢，我也非常喜欢徐老师。

　　我的语文老师作文 16

　　说到语文，我们都会想起“汉字”汉字从甲骨文慢慢开始变成通俗易懂的现代文。说到这儿我不得不想起我的语文老师，虽然她给我上了两节语文课可她都是我的老师，她是我见过老师中讲课最好的通俗易懂。给我留下最好印象的老师。

　　我的语文老师叫张宁，我们都叫她表姐，我非常喜欢她的眼睛，她的眼睛带有光亮，给人一种曾似相识的感觉。表姐她像指南针给我们指引方向像月亮照射着我们的心，表姐在我迷失的时候给我指那条这一正确的路。我非常喜欢表姐说的一句话；不是不想做，只是不知道改了就好，表姐的这句话时时刻刻回荡在我的耳边，指引我学习。

　　表姐就像源泉一样帮我们每一个学生找到最纯洁的，能用的，能长期保存的一杯杯水。表姐像一个万能的书籍一样指出我们的错点教我们如何去做，教我们一个一辈子都不会忘记能刻在心里深处的知识表姐，她如同一杯佳酿初品清淡却历久弥香，给人一种舒服感，表姐，她是我疲惫中一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的香使我清爽。

　　在我眼里表姐就是这么充满神奇的语文老师，更是我的.人生导师。我很佩服我的语文老师张宁与此同时我很自豪自己能成为张宁老师的学生，我觉得我是一个幸运儿能遇到这么好的老师。

　　我感谢张宁老师因为有她我知道了我在学习方法上有什么问题，我明白了我应该如何去学习，如何看待一件事更重要的我学会了如何端正好自己的心态。

　　我的语文老师作文 17

　　老师好比一棵大树，为我们这些小花小草遮风挡雨；老师好比一个园丁，照顾我们这些温室中的小苗；老师好比一位母亲，看着我们慢慢长大；我有许许多多个老师，其中，最严厉的就是语文老师——张老师了。

　　说张老师严厉吗？是，一定的。但凶吗？对女生就是sometime一点点了，可张老师发起火来，班里总是鸦雀无声。而一到下课，张老师就完全变了个样，给我们看看小画片，一起讨论讨论关于书的问题和上课截然不同，但最令我难忘的就是那一次了。

　　“丁零零！”随着上课铃响，同学们一如往昔坐在位置上，和课代表一起朗读着课文，刚刚读完，张老师“咚咚咚咚”地走进了教室，我忽然觉得有点不对劲，便又仔细打量了一下张老师，哦！原来张老师的多了一对“熊猫眼’呀！只不过是红眼圈。我开始听到旁边同学们的窃窃私语。

　　“张老师怎么啦，看起来张老师好难受哦，不会上不成课了吧？” “应该不会吧，但……”我听着同学的话，也很担忧，害怕张老师真的上不了课，会比其他班慢一步。可张老师环顾了一下，大声说了句：“安静。”便继续像平时一样有声有色地讲起课来。同学们也听得津津有味，仿佛忘了张老师的红眼圈。

　　这就是我的`老师——张老师，一个生病却依旧坚持上课的老师。

　　我的语文老师作文 18

　　我的语文老师是一个幽默风趣的老师，他姓王，是一个长得凶凶的男老师。他的胡子有点黑，脸上的毛孔粗极了，看起来胖胖的。我第一次见到他的时候心里十分不舒服：这个老师怎么这么凶啊？以后可要遭罪了！可相处了后，我慢慢爱上了这个长得凶凶的男老师。我们的第一课讲的是著名作家刘绍棠的语文老师田老师在每讲一课的时候都要以这篇课文起承转合来编一个故事。

　　学了这一课以后王老师也开始模仿课文中的田老师，每讲一课也给我们讲一个故事。王老师的故事还蛮好听，故事中有思想也有场景和人物。我每次都会被王老师的故事吸引！但是王老师凶的时候还真能吓住我们。每次上语文课打预备铃的时候，值日生都会上讲台让大家安静，如果有人不听话，那就按照王老师的.要求：站在讲台上！王老师来了过后，会先利用那些“学不会安静”的人来搞搞笑：“呵呵，又来了个保镖啊！你好，你好！”王老师伸出他的手，向这位“保镖”问好！哈哈这哪里是问好啊，这就是王老师惩罚“保镖”的方式啊！

　　当“保镖”伸出手来时，王老师会紧紧捏住“保镖”的手，“保镖”肯定经不起王老师那双有力的大手，疼得哇哇大叫。王老师经常搞一些比赛活动，比如男女比赛啊，小组比赛啊。太多太多了。我们也很爱参加这些活动！我的老师在我心中像国宝一样，是世间少有的！所以，我爱我的老师！

　　我的语文老师作文 19

　　天上的星星在漆黑的夜空中眨着眼睛好奇地望着教室里的我们。此时，同学们正在紧张的准备着，谁都想在明天的六一家长开放日上一展身手。不只我们在准备，连同老师也在备课，因为老师们明天要给家长展示自己的课堂。

　　转眼间，令人激动的日子珊珊来到，老师们在台下跃跃欲试，想给家长留下个会印象，同学们在课堂上争先恐后地举手，想让自家父母看到自己的成长。

　　语文公开课开始了，陈老师端庄的走进了教室，脑后的马尾辫无风自动，一袭黑衣隐藏了老师微微发福的身材，再细看平时不化妆的`陈老师，今日却反常的画上了淡妆，使前来听课的女家长黯然失色。

　　老师悉心制作的的课件被投影出来，那是一个由黄﹑粉等暖色组成的界面，温馨无比。我不由得在心里暗暗佩服：老师真有童心。

　　老师开讲了，课件也随着陈老师的指挥而变化。现在，幻灯片上出现了一张著名主持人李咏的大头娃娃卡通像，老师及时提问：“他是谁？”“李咏！”同学们齐声答到。“那他有什么特征呢？”“鹰钩鼻！”“大波卷！”……同学们的回答层出不穷。随后，老师接连着给我们欣赏了许多图片并提出问题，终于，老师在课堂尾声暴露出了自己真正的主意——写作文，平时一见到作文本就像见到瘟神一样的我们，今天却兴致勃勃的去接受事实，家长们顿时觉得这个老师真有自己的一套！

　　直到一年后的今天，我们将再次面对六一时，我还记忆犹新，脑海里仍然浮现出语文老师那天的状态与同学们认真写作的场景。

　　我的语文老师作文 20

　　我们班的语文刘老师在我的眼里是一个与众不同的老师。

　　有一次，我去问她问题，她看到我嘴角有一些面包粒，一边用手帮我轻轻擦掉，一边给我讲难题，我的心中照着母爱般温暖的阳光。讲完了，摸着我的脑袋问：“听懂了吗？”我兴奋地点点头，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　刘老师是一位变脸大神。语文课上，前一秒她可能还在哈哈大笑，表扬我们思维能力提升了，下一秒就可能把眉头变成倒八字，眼睛里射出“凶狠”的光芒，头上也好像被哪个调皮的同学给点了火。连说话的强调也变了，训斥我们：刚表扬完你们，你们就想飞上天！我们立马安静了下来，不再发出一丁点的声音。

　　刘老师也会打“小报告”。前一段时间，我上课不认真听讲和后面的同学讲话，被老师发现了。晚上，我就收到了一封“批评信”，打开一看，里面的称呼是“孔丫头”，让我紧张的心一下子温暖了许多，让我深深感受到了她对我的关心和爱护。打“小报告”的刘老师不仅没让我感觉到讨厌，甚至还让我心里生出一些开心和喜欢。从那以后，我只要想开小差，就立马想到了刘老师的“小报告”，一看到她的'火眼金睛，脸就涨得通红，背后直冒冷汗，真是难受啊！不过，长时间这样约束自己，我也慢慢地管住了自己。

　　就是这样一位细心为我擦去面包屑的变脸大神，就是她的“小报告”，让我觉得她是一位与众不同的老师。

　　我的语文老师作文 21

　　我们的语文老师徐老师是我最喜欢的老师。现在，让我给徐老师画一张张老师的照片，让你们互相认识一下。

　　我先画徐老师的图。徐老师身高1.56米，身材苗条，留着卷曲的头发，头上顶着一个蓝色的发夹，在阳光下闪闪发光，美极了！徐老师每天穿着不同颜色的连衣裙和高跟鞋，走路很优雅。

　　再次吸引你的目光。徐老师的眼神很惊艳。有一次写生词的时候少了一个字，被徐老师发现了。徐老师的眼睛瞥了过去，他能找出错的字，哪怕少了一个字，他也能看出来，怎么样？徐老师的眼神太可怕了！

　　然后画耳朵。徐老师的耳朵虽小但很敏感。有一次，当徐老师背对着我们在黑板上写字时，一个同学做了一个小演讲，徐老师听到了。徐老师立刻转过身对同学说：上课认真听讲，不要说话！那个同学不敢再说话了。

　　然后画徐老师的嘴。徐老师嘴唇薄，说话轻声细语。她上课的时候，同学们听得津津有味。每次徐老师和他的同学一起读课文，学生们都很认真。

　　最后，拉徐老师的手。徐老师勤劳的双手总是努力批改我们的作业。有一次，徐老师只花了一点时间就把我们做的练习册改好了。而且张老师手里写的字很清晰，工整美观，帮我们改的'作业也很工整美观，从不马虎。

　　关于什么？我们的徐老师。好的。所以，她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。

　　我的语文老师作文 22

　　我的语文老师是个漂亮的女老师，一头乌黑的长发总爱在脑后扎一个马尾巴，两道浓眉下的大眼睛很锐利，她就是我们的——张老师。

　　张老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼，生动有趣。她那娓娓动听的语言，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻的吹到我们心里，让人陶醉。

　　我们上语文课的时候，跟其他班的不一样。他们是读生字、读课文、背生字、背课文、抄生字、抄课文......而我们是玩字卡、摆字卡、词语接龙......张老师不仅仅让我们学到了丰富的文化知识，而且使我们增强了对学习的趣味性。

　　张老师最大的.特点就是有一双会说话的眼睛，她那双美丽的大眼睛简直取代了嘴。当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会，直到你低下头承认错误时。当你做了令她高兴的好事时，她便会用含笑的眼睛足足看你60秒钟，好像是在欣赏一件宝似地，这时候呀，你也会害羞的低下头来。

　　张老师总是在鼓励我们，开学给我们在她博客发开学寄语，鼓励我们全班同学，努力学习，勤奋刻苦。平时，她在博客里给家长发一些怎样读好书、怎样学习的好习惯。我们的爸爸妈妈也喜欢张老师。认为他是一个负责任的好老师。

　　张老师，我们大家都爱你，敬佩您！

　　我的语文老师作文 23

　　武老师是我们的语文老师，也是班主任。

　　武老师的头发是酒红色的，在阳光的照耀下闪闪发亮。她常常用慈爱的眼神看着我们，让人感到温暖而踏实。但是，如果你上课不认真听讲、东张西望时，她的`目光就会变得很严厉，瞬间能把你的注意力拉回到课堂。她说话声音不高，但是清脆有力。老师衣着朴素，喜欢穿休闲服、运动鞋，一幅蓝色的套袖上还印有白色的小马图案，是不是有点滑稽、幼稚？

　　武老师还是一个幽默、谦虚的人。一天，老师正在用多媒体给我们上课，不知怎的，电脑突然像个顽皮的孩子一样，还没讲完这个内容，就自动播放下一个内容，结果一路小跑，一口气儿跑到终点。老师手忙脚乱地点点这儿，点点那儿，还是不行。只见老师不停地用手擦汗，叹着气，自言自语道：“怎么回事呢？怎么回事呢？”同学们也开始有点儿骚动了，突然，一名叫姜春宇的同学大声喊道：“老师，您按一下空格键！”老师连忙照做，果然，这个顽皮的“孩子”真的变得乖巧了。老师高兴地说：“谢谢你，姜老师。”大家哈哈大笑起来，也有人感到很惊奇。于是，老师意味深长、慢条斯理地说：“怎么不是？‘三人行，必有我师焉’，在这方面，姜春宇同学就是我的老师。”我们的语文课就在这无比轻松、愉快的气氛中结束了。

　　我的语文老师作文 24

　　我的语文老师是陈老师，我们的老师上课既幽默，又风趣，大家都很喜欢上陈老师的课。老师有一双明亮的'眼睛，还有一双长长的辫子。

　　陈老师上课不像别的老师，上课时总板着一张脸，好像要吃了我们似的。陈老师上课时，微笑着，陈老师很少批评同学，只有万不得已才会生气。

　　记得这个学期杨博帆同学就让陈老师生气了一次，杨博帆可是出了名的，因为他被陈老师批评不知道多少次了。那一回杨博帆被陈老师拉到办公室去了，这还算好，重得就说陈老师让杨博帆做仰卧起坐，还不算“严重”，一个星期只做了1000多个。

　　但杨博帆同学还是改不掉他的毛病。但陈老师从未放弃对他的“改造”。

　　陈老师对同学很好，常常给我们看视频，奖励我们开辩论会。老师到我们寝室去巡查我们在寝室是和在教室一样听话，陈老师对成绩差的同学进行鼓励，让让成绩差的同学提高思维能力，写作能力和创造能力。

　　陈老师还经常和成绩差的家长进行谈话，让一些家长改变教育方法，对成绩差的同学进行上课提问，问题都是一些简单的问题，不会为难同学，让成绩差的同学不在那么害怕回达问题，我就是被陈老师教过的一个学生。

　　现在我们班已经到了和陈老师分别时了，但我还是会记得我小学时有一位风趣幽默的老师。

　　我的语文老师作文 25

　　从一年级到六年级，我遇到了许多语文老师。不过，给我印象最深的是现在的语文老师――王老师。

　　王老师不高不矮，虽然相貌平平，但是她讲的课十分生动，引人入胜。

　　说实在话，王老师为了提高同学们的作文水平，可没少下功夫。

　　记得一次上作文课时，王老师绘声绘色地给我们讲了“画蛇添足”的故事，又说：“同学们，那个给蛇添足的人不但没喝到美酒，反而多费了力气，真不划算。”我听了，不知道王老师葫芦里卖的是什么药，迷惑的望着王老师。这时，王老师指着黑板上的题目《难忘的一件事》问我们：“同学们，题目要求我们写几件事？”“一件！”同学们异口同声地说。“对。”王老师高兴地说：“题目要求只写一件事，而个别同学写了两件事，写偏了题，也就得不了高分。这是不是‘画蛇添足’？”同学们听了，都恍然大悟。

　　王老师讲作文时总是不厌其烦的教我们怎样确定中心，怎样分清层次，告诉我们怎样写出人物的性格，写出事物的'特点……王老师每次检查我们的作文，不是浏览一遍后签个“阅”了事，而是指出文章的优点，告诉我们怎样把文章写得更好；针对缺点提出修改意见，使我们的文章写得更好。

　　王老师像辛勤的园丁一样培育祖国的幼苗，报以她的是芬芳的花朵：同学们在作文竞赛中取得了好成绩。王老师喜上眉梢。王老师，您是园丁，您只有看到自己培育出美丽的花朵才喜悦。我――是您栽培的一株幼苗，我一定会开出美丽的花朵，报答您。

　　我的语文老师作文 26

　　开学我就上五年级了，听班主任说我们要换语文老师了，我既期待又忐忑，这个老师严不严厉？长得好不好看？讲课好不好？布置作业多不多？会不会喜欢我？一连串的问号萦绕在我的脑海里。

　　终于等到了开学的那一天，语文课的铃声刚刚打响，只见一位端庄的女老师落落大方地走进了我们的教室。啊！我终于见到了期待已久的语文老师。这位老师姓李。李老师有一头乌黑亮丽的长发，圆圆的脸蛋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的樱桃小嘴，长相非常甜美。

　　李老师非常的敬业。我们经常上午能批完全部的作业，并且抽空会给我们讲易错题，为什么李老师每次批作业都这么快呢？是因为她经常用午休时间来给我们批作业。如果错题多的话，就让我们用红笔来改错，因为这样会非常的'醒目，以后复习起来会更加方便。预习课文时李老师让我们先边读边标上自然段的序号，再用红笔、蓝笔画出文中的一类字和二类字，然后给每个生字组两个词，最后写出这篇文章的主要内容。李老师讲课特别认真，我们听得也非常投入，因此我们班的成绩在慢慢提高。李老师还经常教我们一些课外知识和学习方法，我们都很喜欢她。

　　班主任跟我们讲李老师是一名得过很多奖的优秀教师，所以我的理想是当一名老师，像李老师一样出色的老师。

　　我的语文老师作文 27

　　我的语文老师是我们的班主任，她有三幅面孔，一幅面孔是温柔开朗的；一幅面孔是冰冷无情的；一幅面孔是乐于助人的'。

　　她喜欢穿裙子，每天都换不同的裙子穿。如果她穿着漂亮的裙子跟人聊作文，一定是温柔开朗的。她讲得头头是道，好像对作文的知识无所不知。如果有领导来我们班检查卫生，她也一定是温柔开朗的，她会说：“水池擦干净了，楼梯也拖了，栏杆也没问题。”如果她心情好，那当然是温柔开朗的，会讲笑话，会讲故事，会说有趣的事情，逗得同学们哈哈大笑。

　　可是，她对写字差的同学，上课不回答问题的同学，作业写不认真的同学，肯定是冰冷无情的。记得有位同学听写了五遍的生字还不会写，她毫不客气地说：“重写。”要是有谁没写作业，而找借口说落在家里，她也一定毫不留情地说：“给家长打电话。”同学们也无可奈何，只好乖乖作业。

　　关于乐于助人，主要是因为她比较大方。同学们忘记带笔，她会说：“用我的笔吧。”同学们没带本子，她会说：“我先给你用一个。”记得升级考试那天，我的头绳断了，头发散下来，影响我看卷子。我急忙去找老师：“我的头绳太细了，断了。”老师毫不犹豫地从自己的头发上拽下头绳，给我系上，让我快去考试，我感激地说：“谢谢老师。”

　　我喜欢我的语文老师，非常非常喜欢。

　　我的语文老师作文 28

　　说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的教学方法是否可以被称为优秀教师的称号。这可能只是我个人的看法。幸运的是，我对生活中的一些事情有了一些了解，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的。说实话，一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候，我就在想他的教学方法能不能被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的是，我在生活中学到了一些东西，并将一些理论上的东西应用到了现实生活中，这是我引以为豪的。坦率地说，当他开始我们的课时，我对语文老师的印象并不好。我觉得他的教学方法是否可以被称为优秀教师的称号，这可能只是我个人的看法。幸运的是，我在生活中学到了一些东西，把一些理论上的东西运用到了现实生活中，这是我引以为豪的！思维的警钟在我的'脑海里敲响了：被这么多人和专业人士认可之后，他应该能做到他的能力。虽然感觉有点像跟着群众走，但是真的错了。我对他的怀疑态度并不不满。相反，我有一种喜悦。我很高兴有一个好老师。我很高兴我对事情有了一点了解。我不确定自己的情绪。这么说吧，可能是我气质的一半吧。

　　我错了。我不是对刘先生有偏见。主要是他的教学方法和我们通常接受的教育方法有本质的不同。也意味着我在精神上被腐朽的教育思想腐蚀了，自然规律也是一样！

　　我的语文老师作文 29

　　“嗒嗒嗒……”一阵清脆的脚步声传来。这不是别人，正是我们语文老师李老师。

　　我们的李老师可真爱美。她总爱给自己的嘴巴涂上淡淡的口红，看起来好似两片花瓣。每当她说话时，那两片“花瓣”就像被风吹过一样，美丽极了！

　　瞧，咱们班的李老师真是太孩子气了！“丁零零……”大课间的时间到了，李老师带着我们跳起了长绳。看着我们畏难不敢跳，她皱了皱眉，大声说：“看我的！”只见她毫不畏惧地冲向了长绳，在长绳快碰到她的.一瞬间又猛地跳了起来。她轻盈地不停向上跳着，边跳还边轻松地喊着口号：“1、2、3……”她跳得既稳又快，就像一只小巧的燕子在长绳中穿梭，又如一只美丽的蝴蝶在绳中翩翩起舞。她兴奋地向我们喊着：“看，就是这么简单！”

　　有时候，李老师还非常爱唠叨。下课铃刚响，她立刻走到我们中间，对着我们大声说：“快快快，快喝点水。哎，你们不热啊？把外套脱下来。好好好，脱完外套快把作业交上来。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要珍惜时间啊同学们……”还有一次，我们刚睡完午觉醒来，正在发呆时，李老师就又对我们使出了她的看家本领：“来来来，同学们，赶快站起来，清醒下头脑。一起到外面吹吹风、下楼洗洗脸。快快快，行动起来吧……”听着李老师连珠炮似的说话声，我们的睡意荡然无存了。

　　这就是李老师，她既是我们的老师，又是我们的朋友。我真的很喜欢她。

　　我的语文老师作文 30

　　讲台上，语文老师正绘声绘色地解释“喋喋不休”这个成语。这时我的眼前却浮现出我以前的语文老师吕老师的面庞，我的思绪回到以前。

　　三年级的时候，一次吕老师要求我们写一段有关人物神态、动作描写的话。见我们个个不知从何处下笔，吕老师便给我们做了个示范。他三步并作两步走下讲台，突然拉开教室门，一闪身出了教室，又迅速关上门，紧接着又“通”的一声踹开了门，双手背在身后，像喝醉酒似的重新走上讲台，用手扶了一下眼镜，轻轻地提了一下裤子，随后双手插进裤兜，他的大腹便便尽收眼底，使我不由得想起鲁迅笔下的孔乙己。然后吕老师来了一句：“多乎哉，不多也！”同学们在哄笑声中学会了对人物神态和动作的`描写。

　　我们初学写字时，吕老师在黑板上一笔一画地教，他就像牛皮灯影戏中的人物，诠释着中华民族几千年来神奇的文字。写“火”字时，吕老师说两点就像一个倒“八”字，又像两粒大小不同的瓜子，左边一点是小瓜子应斜放，右边一点是大瓜子应倒放。这样一来，我们不仅记住了这个字，还学会了这个字的笔画。

　　还有一次，吕老师讲到臣妾的“妾”字，为了让我们更深入地了解这个字，老师风趣地做了一个古代女子作揖的动作这节课我们的注意力都非常集中。

　　吕老师的风趣幽默让我们在知识的海洋中乐此不疲地遨游着，我们是幸运儿，遇见了如漫画《父与子》中担任父亲角色的吕老师。吕老师，谢谢您，谢谢您四年来对我们的教导与陪伴！

　　我的语文老师作文 31

　　日月快，光阴似箭。突然我上六年级了。在过去的五年里，我和我的语文老师之间发生了很多故事，但那一件事让我难忘。

　　那一次，老师正在上课，我却被窗外飘落的春雨吸引住了。我止不住地看着窗外的春雨把叶子上的灰尘冲走，滋润着小草，让叶子和小草更绿更干净。我心想，要是我是小草，被春雨滋润洗涤后，继续成长，该有多舒服。突然，老师的声音戛然而止。我突然清醒过来，发现老师严肃的眼神在看着我。我觉得很愧疚，觉得对不起老师，就低下头准备听老师批评。但是谁知道老师呢，可是她什么都不懂的时候，我继续讲她的课，可是我又怕被老师批评，只好认真听。

　　下课后，我继续思考这个问题。想了一会，终于明白了：这不是老师的无声批评吗？这样不影响上课，也维护了我的自尊。岂不是一举两得？反过来想想：老师为了我的课，为了我的自尊，煞费苦心。

　　这次我又看了看窗外，发现雨虽然小，草好像长了很多，我明白了，老师不是春雨，我们是草。在老师无微不至的关怀下，我们是否健康而蓬勃地成长，向上而又向上？春雨的时候，老师无私的'照顾我们，不求回报的滋养我们，我们回报老师多少？开小差不尊重老师，怎么报答老师？

　　现在，雨还在下，上课没来上课就很愧疚。这次的教训是难忘的，我永远不会忘记！

　　我的语文老师作文 32

　　时间过得真快，我们已经是六年级的学生了，今年非常幸运，教我们的仍然是五年级的两位老师。虽然我们对两位老师的上课风格已经非常熟悉，但是，语文老师却让我们了解到了她的另一方面。

　　那是我们学习第六课课文发生的事，语文老师领着我们分析完了《怀念母亲》，又给我们讲了文后的阅读链接《我的中国心》。老师说：“我先朗读，同学们可以小声跟读。”语文老师说完声情并茂地朗读起来，节奏把握很准，抑扬顿挫，把作品的思想感情都表现了出来，不愧是从教多年的有经验的好教师。

　　老师朗读完，全班便响起了热烈的掌声。老师又说：“我再给你们唱唱这首诗改编的歌吧。”我们高兴极了，一个比一个坐的端正，仔细听着老师的歌声。老师的'歌声婉转动听，气势磅礴，同学们听得心潮澎湃，都赞不绝口。老师告诉我们，她上初中的时候就唱过很多歌，还表演过多次，之后上了师范，依然有这个爱好。

　　正当听得入神时，突然响起的下课铃声打破了我们的思维，老师说我们回家之后可以在网上搜搜这首歌听一听，培养爱国的情怀。课后，老师的歌声还一直在我们耳边回荡，真希望我们能像语文老师唱的那么好。

　　这就是我们的语文老师，不仅博学，还多才多艺。我暗暗在心里下决心，一定好好要努力，争取长大成为语文老师那样的人！

　　我的语文老师作文 33

　　假如我是语文老师，我绝对不会让孩子们天天坐在教室里‘啃’书，我会让他们劳逸结合，多让他们出去走走，让他们自己去体验大自然的美丽与奇妙。

　　假如我是语文老师，我不仅要教他们知识，还要教他们学会尊重别人，学会怎样与别人合作，学会谦让，学会遵守承诺，学会敢作敢当，学会感恩，学会......

　　假如我是语文老师，我将会像朋友一样和一起他们学习，游戏，交流，我将会站在他们的角度来感受他们的内心世界。如果有同学学习进步，我将会鼓励他们继续努力；相反，如果有同学学习不好，或止步不前我会和他们谈心，来了解他们内心的想法。我会告讼他们：不要自卑，不要气馁，要努力向前，要超越自己！

　　假如我是语文老师，春天，在这万物复苏，春暖花开的季节。我将会带他们去春游，让他们看看春天的颜色，让他们自己去感悟，去体会......夏天，在这烈日炎炎，骄阳似火的季节。我将会和他们谈心，听听他们的.心声。如果有同学遇到困难，我将会尽自己最大的努力为他们解决困难；秋天，在这硕果累累，秋高气爽的季节。我将会带他们去野餐，让他们认识什么是候鸟什么是留鸟，让他们感受一下农民们秋收的喜悦，了解粮食的来自不易。再教他们野外露营时怎样辨别方向，怎样自立自强和一些野外生存的技巧；冬天，在这银装素裹，大雪纷飞的季节，下雪天我会和他们一起堆雪人，打雪仗。让他们重拾童年的快乐......

　　假如我是语文老师.....

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