关于作业的作文
作业是我们放学后老师留给我们回家复习的功课，是检验我们学习成果的方式。下面小编带来的是关于作业的作文，希望对你有帮助。
关于作业的作文1
我们学校最近实行了一种新式作业，那就是分层作业。
分层作业分A、B、C三层，可以根据自己的实际情况选作业做。A层作业是基础性作业，是课本、新课堂、配套练习册中的题，也是最基本的练习题，它使我们学到的基础知识在脑中深深地扎了根，它使我们象大树一样茂盛，让我们茁壮成长，让我们更加葱绿。我妈妈一看到我记作业的本子，就要翻一翻，看到A层作业的时候，总会夸上几句，说老师布置的A层作业：具有典型性、针对性强，又不重复。
B层作业是拓展性作业，一般是让我们查资料等。拓展性作业让我们将知识从课内延伸课外，拓展了我们的思维，开阔了我们的视野，让我们这些小树吸取更多的知识营养，让我们的根扎得更远，树冠长得更高，眼光看得更远。
C层作业是实践性作业，它是让我们动手实践，一般是让我们观察一种事物并写下来，还有课题研究。C层作业能培养我们的动手操作能力、观察能力、语言表达能力和课题研究、查阅资料、收集整理资料的能力。它让我们变成了一只天空翱翔的雄鹰，让我们拥有了博击风雨的.能力，让我们放眼天下，了解大山外面的世界。
我非常喜欢这种作业形式，每天也非常高兴做B层作业，特别是周末的C层作业。我的作业我做主，它让我快乐，让我得到锻炼，让我茁壮成长。
关于作业的作文2
我觉得，我的作业我可以自己做主。因为我们自己都有学习目标，也有学习安排。
我自己的安排是，每天早上起来，听一听英语录音带，练习听力。到了学校，我们就要认真的学习，上课好好听讲，不打扰同学学习，帮助差生学习，增强自己的`学习能力。
到了晚上，我们就要认真地完成各科作业，因为老师们现在都布置分层作业，所以我们更要积极向上，争取一步步地向上走，而不是下滑。
所以，我们每天既锻炼了自己又帮助了同学，更要努力的学习。同学们，想一想，学习最差有什么感觉，学习最好又有什么样的感觉？这两种感觉又有怎样的差别呢？家长们的感觉又如何呢？
有的同学会问：“那么，该怎么办呢？”没事，只要我们现在努力起来，后悔还来的及。那么，我们怎样来锻炼自己呢？有，现在，我们就先开始实行“我的作业我做主”的活动吧！
关于作业的作文3
经过了一个寒假，我们以新的面貌踏进了学校。“分层作业”这个新型词汇传入了我们耳中。分层作业从字面上的意思是一层一层的作业。我们听老师讲解后，原来“分层作业”的意思是把作业分为A层，B层和C层，C层一般在周末会布置，相对的较为简单。A层为同学们必做的，另外两层的可以根据自身的条件来选择做或者不做，为自选类作业。
“分层作业”这种作业方式既有好处，也有坏处。分层作业推出后，记得作业也随之详细。原来的.作业同学们记作业的时候只是敷衍了事，又潦草，又随便。
它让我们的作业清晰明了，一目了然，看起来又比较美观，整洁。分层作业的作业方式给予了我们选择的机会，给了我们权利。凡事有利也有弊，这种作业方式虽然给我们带来了详细，但十分麻烦，作业前都要写明白这是哪一层，怎样也要费一点的时间。利大于弊。我觉得分层作业是一个对我们有好处的作业方式，让我们养成了好习惯。
我希望以后的分层作业不再麻烦，简单一点，这是我的建议。总之，分层作业是一个非常好的方式。
关于作业的作文4
“太好了，终于有自己的时间了。”“是啊，作业终于少一点了。”学校自从颁布了“新政策”---等级作业以后，处处都能够听到同学们的“肺腑之声”。
所谓的等级作业就是分层次学习。作业分为a、b、c、三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓“书读百遍，其义自见”。a类作业就是为了帮助同学们把书本上的.知识学扎实。能迅速提升学生的书本学习水平。b类作业是针对学习进程较慢，基础知识较弱的同学开展的，能够帮助“学习困难户”在较短的时间里提升成绩。c类作业在a类的基础上提高了一个层次，锻炼同学们的课外实践能力。主要对象是学习成绩较为出色同学，让同学们提高的更快，学习更加的出色。
看，这就是学校的“新政策”，既减少了学生的作业压力，又能让学生在实践活动中提高学习兴趣，真是一举两得啊。
作业，曾经是我们的学习负担，是我们与大自然接触的阻隔，是我们接触新鲜事物的障碍。分层作业丰富了我们的课外生活，开拓了我们的视野，增长了我们的见识。使我们在实践中学会观察，学会学习。让我们在实践中喜欢学习，爱上学习。
此后，“作业”将不再是“负担”，“实践”将是学生时代的永久代名词！
关于作业的作文5
开学已经三个星期了，我的作业已经有了翻天覆地的变化，同学们做作业也有了积极性，学习效率也明显地提高了。这些变化都要归功于学校的作业“改革”和老师的辛勤教诲。
有一天，老师发给同学们一张红纸，我仔细一看，原来是要分类布置学生作业。将布置的作业分为A、B、C三类，或是A、B两类，A类作业是基础知识题，重在巩固已学过的知识；B、C两类是拓展题和实践题，要同学们积极动脑，做一些比较有难度的题，另外，要在实践中把学过的知识和生活紧密联系在一起，加深印象。看完之后，我非常高兴，心里想：从此以后，自己的'作业终于能自己选择了。
在以后的日子里，老师布置作业时都会分好类型，并耐心地把各个类型作业的要求都讲下去，让同学们听明白。
老师分类布置作业已经有整整三个星期了，在这三个星期中，让我有了许多感受：每做完一类作业都非常高兴，感觉自己有非常大的成就感。分类作业调动了我的积极性，学习效率也越来越高。做B、C类作业时，真正做到了动手又动脑，使双手更加灵巧，使脑子更加灵活。
希望老师能够想出更好的妙招，帮助学生在学习中更上一层楼！使我们不断挖掘自己的潜力，灵活开动自己的“机器”，将来成为一名国家栋梁之材！
关于作业的作文6
读书不仅可以提高作文的质量还可以得到许多乐趣。读书不但可以获得许多知识，还可以从中获得乐趣。
读书是一件非常有趣的事情，我的书架上摆满了书，只要一伸手就可以读到书，我不像哥哥那样看书，一本书会看了又看。我十分喜欢看闲书，特别是那些科幻小说和侦探小说，特别像《哈利·波特》这样的科幻小说我最喜欢，因为那里面发生的小情节都十分精彩，我迫切的想知道接下去会发生什么事，所以我才会看了又看，读了又读，我还喜欢看《城南旧事》里面的内容十分有趣，虽然第一次我算是十分勉强地看完了，但第二次，我发现，这本书原来这么好看。我觉得：多看书，可以提高写作文的.质量，我还看《福尔摩斯探案集》之类的书，我还喜欢看《钢铁是怎样炼成的》，里面写了一个名叫保尔·柯察金的人，他经历了许多事情，就算有多难，他也从不放弃，保尔在十分困难的情况下，出了一本《暴风雨所诞生的》的小说。我觉得像保尔这样的不轻易放弃的精神，十分值得我们学习。在我们这个时代，早已不像“窃读记”的“我”一样，为了能看书，要偷着看，现在想看就看，可以随心所欲地读书。
读书不仅可以提高作文的质量还可以得到许多乐趣。
关于作业的作文7
曾经，有一份令我羞愧的作业，一份得到“优星”的作业，一份本来只能得到“优”，也应该得到“优”的作业。
一个阳光明媚的下午，老师叫我们完成一份练习，其中一道题十分的难，令我百思不得其解，好似掉进了一个无底深坑，十分迷茫，任凭我抓耳挠腮都想不出来。老师要去开会，让我们自己做。我心想：大家大概也都做到这道题了吧？不知道他们是不是和我一样呢？我抬起头，只见大家也都和我一样，频频抬头、东张西望。不一会儿，人群中有了一些“西西索索”的声音，再过了几分钟，教室彻底闹腾起来，变得喧闹不堪，一片讨论题目的声响。
过了几秒钟，发出零零星星几声“不知道哪。”，接着是一声高过一声的叹息。突然，一个清脆的.声音划过我的耳膜，这声音分明带着犹豫。我一个激灵，一个想法瞬间越过我的脑海：“有人在翻书！”也许是受到了那位无名“勇士”的带动，又有一阵翻书声在我耳畔响起，我既觉得有一点生气，又有一点心动。那阵翻书声好像一根羽毛，挑逗的我痒痒的，也挑逗着许多人。终于，有许多人禁不住这番挑逗，翻开了书，我的眼光被这一幕牢牢吸引了，它就像一块磁石，而我就像一块金属，无可奈何而又情不自禁的的吸引。我多么想翻书呀！
我的手不由自主地往课桌里的书上靠，漫长的几秒后，我的手碰到了书本，当我要把它拿出来时，一个从我心底里冒出来的威严无比的声音告诉我：“不能翻，千万不能翻……”那本书立即变得像火炭似的，我的手松开了。但从众心理用它那无比阴柔的声音诱惑我：“大家都看书了，多你一个不多，少你一个不少，干嘛那么傻，放弃得‘优星’的大好机会呢？”我犹豫了，我退却了，我的手又伸向了那本书。
在内心的无数次斗争之后，我终于翻开了书。那一刻，一种很复杂的感情涌上我的心头，有一点伤心，有一点愉悦，有一点如释重负，还有一点对自己的谴责……
回家后，我冷静下来一想，发现自己错了，大错特错了。从此，我再也不干那种违背良心、违背原则的事了。
这份作业好似一个警钟，在我想要做不应该干的事时响起，提醒我、警省我，使我永远铭记在心。一次犯错，只要知错能改就会成为过去，但一生犯错、时常犯错但又不知悔改，会使你成为一个罪人，一个受万人唾弃的人。
关于作业的作文8
写作业，就是为了边写边记。
在英语班，要放两天假，快放学时，老师便留起作业来课单词每个五遍课课文抄二遍，今天学的语法每个5遍。”英语老师大声地念着。同学们都小声嘀咕着：可不是她写了，留这么多作业谁能写完。由于离放学还有十几分钟，英语老师又讲起了课文。她在上面讲得津津有味，而我们在下面却哈欠连天。我旁边两个同学在小声说着话。老师突然提高嗓音说：“你们俩给我站起来，在干什么？”那两个同学红着脸，低着头站了起来。老师又跟那两个同学讲了一大堆道理。大家都看了看表还有几秒，都悄悄地查着数老师说了一句：“放学。”身走了。
老师走了后，同学们都没有走，而是围到王红那里去了，王红号称速度大王。我走上前，看见同学们都在说好话哄王红，让王红帮他们写作业。这时，小霸王--张明挤上来说：“赶紧帮我写作业。”王红不答应，张明急了上前给王红一拳，结果大家应该知道……
英语老师，你如果少留一点作业，我们就会把当天学的消化掉，学习效果会更好，也不能造成今天这样。
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