关于成长的写作指导
【主题絮语】
成长是一条生活的河流，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们就在这不断变化中渐渐成为强者;成长是一棵羸弱的小树，时而暴风骤雨，时而风和日丽，我们就在这频繁考验中慢慢茁壮起来。成长是在不断失去中懂得了人生的真谛，是在情绪变化中幻化作云淡风轻;成长是时间留在我们脑海里的深刻记忆，是年轮圈在我们身体上的变化纹理。成长是静态中的动态，是过程，也是结果;成长是痛苦的，也是快乐的。成长是一道亮丽的风景线，成长是一种永恒的硬道理。或许，我们在成长中失去许多，但我们得到的会更多。
【写作要旨】
成长，就是长大，长成;就是一切事物向成熟的阶段发展。这里主要是指广大初中学子在学习生活中积极向上、不断发展的过程。成长中，他们学会感恩、学会团结、学会自立、学会自强，学到很多知识;他们会加深对真假善、恶美丑的认识，克服自身的诸多缺点。成长的经历越丰富，成长就越快。成长通常包括两个内容，一是过程，在曲折变化中求进步;二是结果，所有人都会有一个相应结论。成长是每个人都要经历的话题，也是我们每个人都要面对的课题。要写好“成长”方面的文章，重点要从如下两个方面考虑：
成长的过程是表现的主体。成长总是随着岁月的流逝而进行，怎样流逝，怎样行进，这里就有一个时间发展的过程问题，每个人都在这个过程中做自己的事情，学习，生活，努力，进步，同时也在改变着自己的看法和思想，喜怒哀乐，甜酸苦辣，都存在过程问题，都有因果关系，都不是短暂发生的。
成长的曲折是表现的重点。每个人的成长都不是一帆风顺的，都要经过多次曲折、挫折、失败甚至生与死的考验，才能够成长为一个坚强的人，一个有知识的人，一个对社会有用的人。曲折有大小，挫折有多少，失败之后往往是成功，把这些内容写具体，写精彩，写得波澜起伏，就可以揭示成长的意义和价值。
【段落选粹】
一
金莼玉粒噎满喉，化作青烟随水流。智慧不总是奢华雍容的，还有一点理性，一点冷酷。犹记佳人广袖盈盈，莲步颦颦，一曲霓裳让多少君王释怀，多少战争演绎。妆成令人嫉妒的颜容，终有门庭冷落车马稀的失落，西湖歌舞几时休的盛景，终有朱门酒肉臭，路有冻死骨之惨景。人心沉沦在街头巷尾,踯躅着，看旧时王榭堂前燕，看昔日芳华宴，此时人已散。拭去岁月的华美，让本质渐现。智慧就是理性，如清风明月般，冷看时光纵横，只有如此，成长方在幼稚的贪婪享受中脱离。
静夜里，应燃一支香，无论此时是在客舟中，亦或是僧庐下，心随烟箢，独枕孤鸣，让思绪随黎明的到来而更清醒。此时，想起一位诗人所言：“明月松间照，清泉石上流。”此乃智慧之最高境界!萧萧秋寺，碧瓦飞甍;堂堂宫殿，金碧辉煌，这些都不过是被挥散的烟云，是一种“为赋新词强说愁”的少年情怀。秦淮金粉随水东逝，逝去的还有奢华与孤寂。袅袅的青烟徐徐上升，剩下的，则是生命的本质，是人生的精华。静对一株菊，是隐士;静对一轮月，是君子。只有这些人，这些生存智慧，方叫成熟。
读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密密匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动……我笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟……我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。
(选自2010年广东佛山市中考优秀作文《智慧伴我成长》)
【点评】这段文字写得十分深刻，字里行间充满了文采，充满着智慧，充满了感悟。内容涉及智慧是理性、智慧是本质，智慧是从书中获得，智慧是自己的感悟形成等众多方面。为了表达这一内容，考生大量引用了名人典故和诗文警言，借以说明“我”的成长是在“读书，悟史”中发生的，“我”对人生的理解也是在前人的智慧中获得的，这就给人以深刻的启迪和有益的教育。语段以议论为主，但又不呆板沉闷，在于考生采用议论兼抒情的笔调，以短句为主，以哲理为主，形散神聚，议论风生，突出了“我”在成长过程中的诸多因素，也揭示了人在成长过程中的某种规律，让人在美的语言中和理的光辉下得到无穷的享受。
二
尝试——在重重丝茧中成长。
毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着它的'世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶，看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，它的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，它尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着它的身体，它感到来自身体每一个角落的炽痛。它想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。它无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨炼着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，它挣开眼，天上太阳正晴。它冲开丝茧，起舞翩跹。
破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。
走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
(选自2010年福建福州中考满分作文《在尝试中成长》)
【点评】这段文字写得很细腻，是因为把重点放在对“破茧成蝶”过程的描写上，考生通过想象构思，把一只毛虫在茧中成长的经历，十分具体细致地表现出来，这里有动作细节，有心理刻画，有景象展示，有概括说明，突出了过程的重要，突出了尝试的价值，曲折生姿，给人以启示。在此基础上，转入对“我们”人类尝试意义的阐发，以议论为主，勾勒了尝试与成长的密切关系，是上文“破茧成蝶”现象的深化，是重塑生命价值的需要，理中含情，点明题旨，揭示了尝试对成长的重要意义。
三
大家终于逃离了班主任的魔爪，在停车场里谈笑风生。肆意挥洒着玩闹的本性。一排车后座上坐满了人，啃着滴着油的香肠。极窄的过道上也站满了人，“那个电视剧真的太好看了……”“对啊对啊”，大家聊着，吃着，好像今天听写通过了，明天不是期末考，像是处在一片广袤的乐土上。风吹过，叶落下，人散去。空气里氤氲着纷杂的气味，地面上铺满了无限的幻想。
那时年少，如今长大些的我更难忘，我难忘那花花绿绿的自行车，难忘那一直保持着翠绿、陪着我们的松树。
还有国旗下、小道边、树荫里、校门口、台阶上……这里的每一寸土地上都有我难忘的回忆，每一丝空气里都有我难忘的气息。
我会绘一片片云絮，抛在记忆的天空里，云絮里是满满的回忆，伴着我的成长，一片一片地增多，一点一点地填充，一点一点地化开。
越长大，越难忘。
【点评】这段文字，采用剪辑画面的形式，把一幅发生在“停车场”的画面生动地展示出来。画面的中心人物是“我们”这些直率天真的学生，表现出在成长过程中的喜怒哀乐。文章语言优美，描写成长的过程生动活泼，使抽象的记忆充满着生活的情趣，给人以清新的印象。
【范文回放】
成长也需要理解
儿时，我家后院有许多山茶树，我与山茶花的故事从那时候就已经开始了。
朝阳的沐浴，雨露的滋润，茶树一天天长大。风儿变暖的时候，山茶叶丰腴起来，叶间的花骨朵，含苞欲放。
等到花儿咧嘴大笑时，儿时的我踮着脚尖，仰视她的丰姿。那才叫玉树琼枝，沁人心脾。我整日守候着，不愿离开。
可是，我渐渐对山茶花厌倦起来：为什么人家的花五颜六色的，我家的山茶花只是白色，那么单调呢?
在我眼中，山茶花早已黯然失色。
我上学后，校园一角的山茶树也开白花。于是我的厌倦变成了疑问，我对山茶花的情感有了微妙的变化。
一个雨后的早晨，在诵读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”的时候，我突然惦念起心爱的山茶花来了。
我一路小跑，来到校园一角。山茶花晶莹剔透，格外娇媚，乳白色的花瓣似乎在冲着我微笑。花丛下，好像偎依在母亲身旁，温馨快乐，我拾起几片地上的花瓣，收藏在书中，珍藏在心底。
山茶花开了，杯里泡着山茶花，清香伴着我甜美的梦。梦中见到了妈妈花白的鬓发，老师倦态的笑靥，听到同桌清脆的笑声，感到恬静与快乐……
随着知识的增长，我懂得了花的万紫千红是因为花青素、胡萝卜素，山茶花中没有色素，所以只开白花。我还懂得，要各种花色才能把世界装扮得美丽、和谐。我领略了大自然的奇妙，心中涌动着对山茶花的理解，就像我对父母，对老师，对同桌的理解一样……又到山茶花开的季节，我已初中毕业了。来到校园一角，醉人的清香令我流连忘返：“再见了，亲爱的伙伴，再见了，亲爱的老师!”
山茶花的清香伴我成长。一路走来，成长中洋溢着欢笑，贮满了温馨与快乐。
我与山茶花的故事还没有结束，她的美丽，她的清香永远珍藏在心底。
【点评】这篇考场作文，写的主要内容是“山茶花的清香伴我成长”。成长是有过程的，这个过程就是对山茶花色彩不同的理解，对我家与学校里山茶花相同色彩的认识，对像父母、老师、同桌这些人物的理解，对这整个世界各种颜色配合才能美丽和谐的感受。表面看是写山茶花，实际上是写周围人物对自己的影响，含而不露，隐而不发，视角新颖，构思巧妙，以花喻人，托物言志，行文鲜活灵动，格调清新，足见其良好的思维品质和高雅的文学素养。
【成长亮题】
成长的滋味、越长大，越难忘、成长三部曲、我的成长道路、在逆境中成长、成长如歌、痛苦+快乐=成长、成长是一种享受、成长的脚印、成长的代价……