你会处罚孩子吗

你会处罚孩子吗

　　「泽爸，你会处罚孩子吗?」一个朋友这样问我。「我先问你，你为什么要处罚孩子呢?」我问。「当然是为了要让孩子知道他错在哪裡。不处罚他，他每次都忘掉。」我朋友很理所当然地这样回答。

　　我们在客厅讲话的同时，房间内不时传来大人的管教声「我刚刚跟你讲几遍了，你到底有没有再听我讲话，好～等一下你要被我打五下，看你以后还敢不敢再犯。」还有一阵阵小孩的哭喊声「我不要，我不要被打……」。此时我朋友看着我，面露尴尬的表情，因为房内的就是他的老婆跟小孩。

　　的确，父母处罚孩子的目的，都是为了要孩子好、要孩子记住，希望孩子往「正面」的方向前进。但是很多的处罚方式，却是用打孩子、骂孩子、威胁、恐吓或体罚等「负面」的方式去加诸在孩子身上，这不是很奇怪吗? 用「负面」的能量去引导孩子往「正面」的方向走?这逻辑似乎不太正确?!

　　让孩子去承担责任

　　有一次，我们带着泽泽跟花宝两兄妹回阿公家吃饭，一群小朋友们都已经吃完在客厅玩了，只剩下泽泽还坐在餐桌上。一旁的我，就看着泽泽嘴巴含着饭，眼睛却一直盯着大家在玩什么，不时还露出傻傻的微笑，彷彿灵魂出窍般低与大家玩乐着，只留下一个躯壳还坐在椅子上。我跟老婆不时地在旁叮咛着泽泽「吃饭就要专心阿，想要去玩就赶快吃饭!」但是只得到像机器人般制式的回应「恩」、「好」。

　　突然间，泽泽一个转身，手肘顶到了放在桌缘的碗。整碗饭就像跳水选手往水中跳跃般的往地板迎面而去。如果我是裁判，我会给这碗饭很低的分数，因为溅起的浪花实在太大，所见之处，无一不被这水花给沾到，桌上、地上、椅子上跟衣服上都是油腻腻的饭跟菜。

　　顿时空气一阵凝结，回魂的泽泽呆坐在那边，眼睛瞪着大大的看着我，一付不知所措的模样。我先确认了掉落的碗是不銹钢，没有受伤的危险性，就跟泽泽说「走，去拿抹布，爸爸陪你把这边擦乾净。」

　　我就带着泽泽去拿了抹布，蹲在旁边陪着泽泽一粒一粒把饭拿起来，一点一点把菜捡起来。泽泽用充满着哀怨的表情看着我：「爸爸，我不想捡，为什么我一定要捡?」我严肃地看着泽泽并回答他说：「因为这是你弄翻的，所以你要自己捡起来，爸爸可以陪你一起弄，但是不能全部都帮你。」泽泽嘟着小嘴，认命地继续捡着。接着用抹布擦乾净，然后洗抹布跟放回塬本的地方。「肚子还饿吗?」我问泽泽。泽泽点了点头，于是我帮泽泽盛了点饭，这次他就很专心地把饭吃光了。

　　父母一般遇到这状况应该会这样说：「你在干什么?就跟你说过了，吃饭要专心，你看吧。饭不要吃了，去旁边罚站。」不过念归念，说完还是帮孩子清理残局了。不过，我并没有如此。最好的处罚，就是让孩子自己去承担所做过事情的责任。

　　让孩子去接受后果

　　「爸爸，爸爸，哥哥拿玩具打我。」花宝在房间大叫着。「哪有～是妹妹先抓我的。」泽泽也不甘示弱地回应着。听到兄妹俩打架，当然就立刻前去了解。走进房间，花宝就哭着脸跟我讨抱抱，我抱着花宝，看着泽泽：「怎么回事?为什么要打架?」

　　泽泽：「妹妹没有问我就拿我的玩具。」

　　我：「然后呢?就从妹妹的手中抢走喔?」

　　泽泽点点头，「然后妹妹就抓我脸。」指着脸颊的抓痕，很难过的跟我说。

　　我转头问花宝：「妳有没有抓哥哥脸?」花宝眼睛泛着泪，也点了点头。

　　我又问泽泽：「那妹妹说你拿玩具打她，有吗?」

　　泽泽：「因为她先打我阿。」

　　我：「对，她先打你，是她不对，那你应该是要跟她讲或跟我讲，而不是拿玩具打妹妹。」

　　我对着泽泽伸出了手，说：「来，把玩具给我。」

　　泽泽摇摇头，把玩具藏在身后，用快哭的声音说：「为什么?」

　　我：「因为你们没有好好的一起玩这个玩具，所以我先把这个玩具收起来，等到你们可以一起玩这个玩具的时候，我再把玩具还给你们。」泽泽不甘愿地把玩具从背后拿出来，放在我的手上。最好的处罚，就是让孩子自己去接受所做过事情的后果。

　　处罚要与发生的事情有关联性

　　「泽爸，你会处罚孩子吗?」是的，我会处罚孩子。但是我选择的处罚方式是要与发生的事情有关联性的。让孩子自己去承担所做过事情的责任，以及接受所做过事情的后果。又举例来说

　　玩具乱放。处罚方式：没收这些乱放的玩具，等愿意收拾了再还给孩子。不写作业。处罚方式：陪同孩子，让孩子自己去面对老师，跟老师解释。好几天连续尿床。处罚方式：让孩子自己去洗内裤跟床单。在餐厅乱画桌布。处罚方式：陪同孩子，让孩子自己去跟服务生道歉。

　　如果父母是用打、骂跟体罚，这些跟发生的事情是没有关联性的方式，去处罚孩子的话，虽然效果是又好又快，但是孩子的乖与听话只会基于恐惧而流于表面，并非真正的瞭解他为何而被处罚。然后等到父母看不到的时候又故态復萌。这是父母希望看到的吗?而且有时候这种对孩子的处罚，只是父母在发洩自身的情绪，对于管教是一点帮助都没有的。

　　当然，如果是有危及到孩子与他人的安全时，或是影响到爸妈与他人的生活及权益时，爸妈就要立刻的介入并引导，而非等待后果的发生。

　　用「正面」的能量，带着孩子往「正向」走

　　我们父母还是要用「爱」、「鼓励」、「称讚」、「拥抱」与「讚美」，这些正面的能量，带领着孩子往正向走。相信着孩子一定可以做到，并温和且坚持地陪伴着孩子去完成这些处罚，孩子做到了也可以适时的给予孩子称讚，直到他们都真正理解，也都真正可以做到了为止。或许速度会有点慢，但是只有如此，才会给孩子透过一次又一次的练习，去面对自己所产生的问题，去体会自己所付出的代价，慢慢地去了解父母所说的道理以及学会一颗真正负责任的心。

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