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怎么去对待孩子争第一
孩子总想争第一是正常的成长现象，他们希望得到认可和成就感。然而，如何引导他们正确看待争第一的态度，发展健康的竞争意识，是每位家长的重要任务。本文将分享一些方法和建议，帮助孩子理解和处理争第一的心理。下面是小编精心整理的怎么去对待孩子争第一，欢迎阅读与收藏。
怎么去对待孩子争第一
如何对待孩子争第一，这是大多数家长面临的一个突出问题，如何对待“孩子争第一”？。鼓励孩子敢于争第一，本身并没有错，但如果家长无视孩子的成长规律，对孩子的期望过高，处处要求他们争强好胜，同时又娇生惯养，事事让其三分，这样的“第一”无形中会滋长孩子唯我独尊、不知谦让等恶习，当他们遇到失败时，心里会难以承受。人的一生中不可能永远一帆风顺，也不存在常胜将军。作为家长在生活中怎样对待“孩子争第一”，是一个很有研究的“学问”。
一、培养竞争意识，从争第一开始
现代社会是竞争的社会，竞争就意味着优胜劣汰，作为家长谁都希望自己的孩子出类拔萃。培养孩子从小养成事事争第一的勇气和毅力，懂得敢拼才会赢得道理至关重要。同时，在一定范围内只要付出努力，争第一并非可望而不可及。要争第一，首先必须培养孩子竞争性心理品质。现在众多家长已逐渐意识到非智力因素的价值，非智力因素对智力开发起着促进与保证的作用，而非智力因素就是良好的个性心理品质，一个人竞争能力的强弱，取决于自生具有的竞争性心理品质的高低，所以通过鼓励孩子争第一，培养其竞争性心理品质，使他们成为适应社会发展的竞争型人才。通过幼儿竞争性心理的培养，是幼儿显得自信，愿意尝试别人不敢或做不了的事，遇到困难也愿意想办法克服，不达目的不罢休，这样的幼儿愿意吃苦，容易发现别人的优点，更有助于培养幼儿有恒心、有毅力，使自己一个台阶一个台阶的进步。其次，明确争第一的目标，平时家长要注意多鼓励多创造机会，让幼儿有更大的动力，通过自身的努力争的第一，取得成功。
二、看重日常鼓励，不一定把焦点放在“第一”
第一只有一个，第一只能是相对的，幼儿教育《如何对待“孩子争第一”？》。绝大多数孩子的智力、能力、刻苦程度相差不多，如果硬要孩子处处争第一，是不现实的，因此，家长必须树立“没有最好，只有更好”的理念，从孩子的点滴进步做起，教会幼儿“第一”与发展进步的关系。家长首先把孩子的成绩作纵向的比较，与以前的成绩比，使其体会到成功的喜悦，在这个问题上家长应坚持“小步快跑，进步就好”的原则，争取处理量变和质变的关系，更多的关注孩子自身的进步与发展；其次要正确处理学习与玩耍的辩证统一，培养孩子良好的性格、情感、学习兴趣和良好的学习能力，为孩子学习提供动力源泉，比如：当孩子抱怨没有的第一的时候，我们可以用关心的眼神、温暖的拥抱、口头赞许、画红星、帖小红花等办法鼓励孩子，然后谈谈为什么想得第一，别人是怎样的第一，自己有哪些好表现。鼓励孩子多把优点表现出来，提出下一次的要求和目的。鼓励他完成还自己的要求，所以家长应该帮助孩子“看重”老师的日常鼓励，而不要把焦点放在争夺第一上。竞争虽然必要，但能够自我挑战，追求进步，更有价值。
三、培养孩子具有公平竞争的意识
为人父母者都希望自己的孩子努力争第一，通过“第一”发展自我，来体验成功带来的快乐。任何的“第一”都来之不易，需要不断的努力，在面对挫折，克服困难，鼓励孩子争第一的过程中，实际上也是在培养孩子的非智力因素，这是素质教育的内容之一。但有的孩子为了争得第一，采取投机取巧的不正当竞争手段。不正当的竞争，使孩子的人格产生扭曲，妒嫉比自己能力强的同龄人，不从自身找问题，容易形成“自我为中心”意识。必须教育孩子输得起，正确对待别人得第一，明白争第一要靠自己的真本领。其实，得失心也是人类不断进步的原动力之一，虽然我们并不喜欢孩子过分计较胜负，但敢争第一的好胜心若能妥善引导，一定是加速孩子成长的一种无形力量，关键是要“荣辱不惊”。
在“争第一”这个问题上，家长和孩子都应有“争不到第一”的心理准备。作为家长既要培养孩子良好的进取心，并使之成为孩子前进的动力，又要帮助孩子增加承受失败的心理体验；既要有敢争第一的勇气和毅力，又能正确评价自己，看重自身的点滴进步。这样的争第一，对孩子的成长才是有价值的。
孩子总想争第一，压力太大，该怎么办呢？这六点家长一定要做到
第一，关注价值观教育：
家长应该注重培养孩子正确的价值观，教导他们真正重要的是为了自身的成长，而不是单纯追求外在的荣耀。与孩子进行深入的交流，让他们明白努力、坚持和合作的重要性，让他们明白成功的定义不仅仅在于名次，还在于自己的成长和进步。
第二，培养合作精神：
除了竞争，合作也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。鼓励孩子参与团队活动，培养合作与分享的意识。让他们学会欣赏他人的努力和才华，学会相互支持和帮助，从而形成健康的竞争氛围。
第三，重视每个孩子的兴趣和特长：
每个孩子都有自己的兴趣和特长，鼓励孩子追求自己热爱的事物，并帮助他们发展和展示自己的才华。让他们明白，不同的人有不同的优点和特长，并且每个人都可以在自己的领域里成为第一。
第四，注重过程胜过结果：
在教育孩子时，我们应该强调过程胜过结果的重要性。让孩子明白，努力和奋斗的过程比获得名次更为重要。鼓励他们从失败和挫折中学习，并为自己的努力和进步而骄傲。
第五，树立榜样和正面反馈：
为孩子树立正面的榜样，让他们看到成功的价值不仅在于名次，也包括品德和人格的培养。给予孩子及时的肯定和鼓励，让他们明白努力和付出的重要性，并相信自己是有能力取得成就的。
第六，倡导平等和尊重：
培养孩子尊重和平等的意识，让他们明白每个人都有机会获得成功。鼓励孩子关注他人的优点和进步，并让他们体验别人对自己的尊重，从而减少对自己排名的过度关注。
争第一是孩子成长过程中的一种自然表现，但家长需要以正确的方式引导和培养他们的心理。通过关注价值观教育，培养合作精神，重视兴趣和特长，注重过程胜过结果，树立榜样和正面反馈，并倡导平等和尊重，我们可以帮助孩子们树立正确的争第一观念，发展健康的竞争能力，成为全面发展的人才。
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