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好学生的十大习惯有哪些
在学习上，有些孩子成绩跟不上，那往往是他没有找对方法，学习起来特别吃力。其实，学习没有想象中那么难，多数成绩好的孩子都是因为找对了方法、做对了事情，孩子一定能在学习上取得飞跃进步。
好学生的十大习惯有哪些
1．认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2．专心听课的习惯
如果课前没有一个必须当堂掌握的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己必须当堂掌握，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定视而不见、听而不闻、食而不知其味。
3．及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时趁热打铁，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
俗话说温故而知新，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个新主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由厚到薄的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造知识大厦备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。
4．独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的消化过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了思维的锻炼，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5．练后反思的习惯
在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
1．怎样做出来的？想解题采用的方法；
2．为什么这样做？想解题依据的原理；
3．为什么想到这种方法？想解题的思路；
4．有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
5．能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？吃一堑，长一智，不断完善自己。应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。
好学生的十大习惯有哪些
1、要锻炼孩子高效率完成任务
家长有时候也会发现，自己在深夜熬夜，试图让眼皮睁开的精力比孩子学习的精力还多？如果是这样，是时候改变了。成功的学生通常会在较短的时间内安排工作，很少会把所有的学习都塞到一两个课时内。所以，在孩子小时候，家长要帮助孩子建立完成一项任务的时间，尽量缩短学习周期。
2、打算什么时候学习
成功的学生会在一周内安排好具体的学习时间，然后他们会坚持自己的计划。偶尔学习的学生和反复学习的学生表现通常不如有固定学习计划的学生好。即使大家都在忙着学习，也要制定一个周计划，每周的哪个时间，学习什么，让孩子养成按照计划表学习的习惯，这有助于他们在长期的求学过程中取得成功。
3、学习时间固定
制定学习计划不仅很重要，更重要的是孩子帮助孩子要建立一个一致的，每天的学习计划。当孩子每天和每周都在同一时间学习时，学习就会成为孩子生活的一部分。孩子会在精神和情感上为每次学习做更多准备，每次学习都会变得更有效率。如果孩子因为意外事件而不得不临时改变日程安排，那也没关系，但一旦事件过去，孩子就得回到他们的日程安排中去。
4、有明确的目标
仅仅学习但是没有方向，是没有效果的。孩子需要确切地知道在每个学习阶段孩子需要完成什么。在孩子开始学习之前，设定一个学习阶段的目标来支持孩子的整体学习目标，举个例子，为了在即将到来的生词考试中取得好成绩，他需要记住30个词汇，你们就朝这个目标一起努力。
5、不要拖延孩子计划的学习时间
因为对这个主题不感兴趣，因为孩子还有其他事情要做，或者仅仅因为作业难，这里理由都会拖延孩子计划学习的时间。但是，成功的学生不会拖延学习。如果孩子拖延学习时间，孩子的学习效率就会大大降低，孩子可能无法完成所有需要完成的事情。拖延也会导致匆忙，而匆忙是导致错误的首要原因。
6、从最难的题目开始
因为孩子最困难的任务或科目需要孩子付出最多的努力和精力，孩子应该从它开始。一旦孩子完成了最困难的工作，完成剩下的工作就会容易得多。从最难的科目开始会大大提高孩子的学习效率和学习成绩。
7、任务开始前要帮助孩子回顾知识
显然，在开始学习之前，你们要把你们知道的知识一起过一遍。哪怕是手工作业，你也要告诉孩子重复下使用胶棒的方法。如果是文化课学习，在孩子开始每一次学习之前，仔细检查孩子的笔记以确保孩子知道如何正确地完成作业。在每次学习前复习孩子的笔记将帮助孩子记住白天所学的重要主题，并确保孩子的学习是有针对性和有效的。
8、确保孩子在学习的时候没有分心
每个人都会被一些事情分心，也许是电视，也许是孩子的家人，或者可能是太安静了，有些人在有背景噪音的情况下学习更好。当孩子在学习时分心，孩子失去了思路，无法集中注意力——这两种情况都会导致学习效率很低。在孩子开始学习之前，找一个孩子不会被打扰或分心的地方。对一些人来说，这可能是一个安静的图书馆，对于其他人来说是在一个有一点背景噪音的公共区域，还有一些人是家里。
9、找到志同道合的学习伙伴
听说过“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句话吗？这在学习上尤其适用。在小组中，孩子可以跟小伙伴一起发挥更大的学习潜力。他们可以在理解事物的时候，得到别人的帮助，也可以帮助别人，从而加深自己的理解。
10.定期复习
成功的学生在周末一定会复习他们在一周中学到的东西。这样的话，他们就可以在之前的课程和上周学到的知识的基础上继续学习新的概念。小孩子从小就要养成复习的习惯，定期的帮助孩子回顾复习之前的知识，有助于加深记忆，养成良好的复习方法。
好学生的十大习惯有哪些
1、做好学习计划
成绩好的孩子，最明显的特点是学习有条理。
能够规划好一整个学期的计划，也能有条理地完成一天的作业，不用大人操心。
平时在学习时，能分轻重，在心里列一个小清单，按顺序一一完成，效率更高，质量也更好。
孩子的学习从有条理开始，建立了秩序感，就能逐步形成自觉学习的习惯。
2、做好课堂笔记
优秀学生的笔记比普通孩子的，要更“简单”，也要更“复杂”。
上课的时候，他们不会把老师讲的内容都记下来，只记重点难点，不影响听课。
而下课后，他们会先回顾整堂课的内容，整理课堂笔记，梳理清楚知识，再记录在笔记本上。
这样，笔记本上的知识一目了然，详略得当，就成了最好的复习材料。
3、主动请教他人
孔子说：“三人行，必有我师焉。”优秀的学生，往往更愿意主动请教他人。
每次下课后，围在老师身边提问的学生成绩都不会差，因为这些学生对学习有想法，更知道如何学习才能提高。
那就是大胆质疑，主动提问，小心求证，举一反三。
当别的学生学得一知半解却不懂装懂时，懂得提问的孩子已经逐一攻破了学习上的问题，远远超越了别人。
4、总结学习方法
死记硬背、囫囵吞枣是无法彻底掌握知识的，有时候，学习方法、学习能力胜于了解知识本身。
成绩好的孩子对平时的练习、考试和老师的讲解一定会进行总结、归纳和分类整理，提炼出知识点，也找到自己学得好与不好的地方。
每隔一段时间就会反思，为什么自己的成绩原地踏步，是题做得不够，还是方法没用对？
会思考的孩子才会学习，会学习的孩子才能成绩优秀。
5、坚持早睡早起
正处于生长发育期的孩子，只有睡眠充足才有精力投入学习。
可以说，专注力越强的学生，精神状态越好，这都得益于早睡早起的好习惯。
6、认真对待作业
经常不做作业的孩子，成绩一般很差。
因为作业是知识的总结与提升，老师布置作业也是为了帮孩子巩固知识。
所以学习态度端正的孩子，从来不会敷衍作业，还会把每一次作业当成一次小测试。
给自己定目标：今天的作业不能出错，尝试用新方法解题，要在一定时间内完成。
7、自己检查作业
自己检查作业有什么好处呢？能够立即发现自己做错的地方，知道什么知识没掌握好，马上去复习巩固。
同时又能锻炼细心的品质，以及坚持的毅力。
检查作业本身就是孩子自己的事情，孩子做好了这一步，自然能够提升自身的学习能力。
8、大声朗读教材
大声朗读对孩子有很多好处，包括开发大脑、抖擞精神、加强记忆、形成语感、改善表达等。
多读语文，能够强化孩子的表达能力，多读英语，有利于孩子掌握语法。
9、坚持约束自己
学习好的孩子不只是单纯的聪明，他们在学习上花费的心思，在自律上付出的努力，是常人难以想象的。
在别人赖床时，他们早已起床晨读；在别人偷懒时，他们一心专注于学习……
成绩好的孩子，对学习往往有自己的目标，这样的追求不断约束着他们。
10、利用碎片时间学习
一天中有许多碎片时间，如果整合起来就会得到一个巨大的时间宝库。
比如起床后、放学后、晚饭后、睡觉前等。
成绩好的孩子正是利用了这一点，有时会把这些休闲时间化整为零，用来学习。