初中的随笔

初中的随笔[热门]

初中的随笔1

　　刚下过雨，梅在雨的水面上作诗。十里南山的蘑菇像雨后春笋，呼应着春来花开的美景，努力地绽放它独特的魅力。

　　我向明月借五更，明媚的春天，问我去哪里？我向明月借把镜子，皎洁的月光扯下一片云，遮住光线，躲到岁月里，还是弄乱了些许秀发，

　　天蒙蒙亮，梅安静从容地翻过一座座山，手提十几公斤蘑菇健步如飞。我提着不满一半菇的袋子，吃力地行走在她的影子了，抹着脸上的雨水，手上的泥水也快乐地拉住雨儿的眉梢。

　　梅停停走走，落下我一段；我走走停停，成了梅的裹脚布。我们像是两个世界的幽灵，走着同样的路径。踏着她的脚印，我试着斜斜地滑脚下山。雨儿结伴尘土与我捉迷藏，一使劲，它们像流沙，让我滑下一截子，我魂魄出窍，大喊着，雨儿堵住我的嘴，尘土变泥巴扯住我不放，感受生命的脆弱，我要掉下去了，我快死了，一旁的雪松挡住了我的身躯。

　　天亮了，抬头，远远地看见梅在挥着一件红衣，清新的空气让我呼吸愉悦，墨绿色的松枝伸出友谊之手，我又前进了许多。小鸟叽叽喳喳，老鹰在高空飞翔，春风吹着我的长发飘飘，雨儿打到脸上像按摩，感受着春天的温度，踏着小雨漫步，此刻，心中悠然自得。

　　雨中蘑菇挺直了腰杆，争先恐后来争宠。它们吸吮了雨儿的`甘露，沉甸甸的，像生活的重担，压在肩上。生活中的尘埃，张扬着它的妩媚，直白得理直气壮。自己的心情，别人的心情，侥幸地触摸了心底的温柔。

　　鼓足勇气，挑战极限，战胜自我，我与梅相聚在一座山顶，喝着雨水伴着矿泉水，喘着粗气，回首相视一眼，露出会心的微笑，陶醉在梅的美声里。

　　望着错落有致的山谷，原来登高望远如此神奇，漫山遍野的蘑菇映入眼帘，触景生情，生活在这种悠闲宁静的深山里，浮华与精彩尽皆淡去。

　　蓝天白云，伴着大雁，两个采菇女，匆匆了那些时光，将菇做成了书签，明媚了春天，刻下了痕迹。

初中的随笔2

　　城市里面，目见纷繁，耳闻喧嚣，犹得清静实不容易。孤寂之余，烦心之时，捧一卷出世之书，神在天外，体悟佛道之心，遂得净心。

　　何妨以心辟一荒野，默立断崖，望浮云流水，以自然之宽广涤荡胸襟。道法自然，心亦自然。何须问天，遑论得失。有逍遥两字足矣。

　　或如盘坐菩提树下，听有佛说偈。纵或当时懵懂，身如琉璃之后，一心也在无碍，无所欲求。遂见种种清净世界。禅宗之疑也罢，净土宗之念也好，全然与已无关。心中只得一静相守。

　　心静则天下静。

初中的随笔3

　　寒假的时候，数学教师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈教师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。

　　刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当教师在布置完练习本上的.作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，教师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣!一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登!

　　我终于明白了教师的用意，我也会不断努力。

初中的随笔4

　　赤热的阳光烘烤着大地，眼睛被阳光刺得睁不开眼，路上行人急匆匆地行走在大街上。一位卖冷饮的老人正汗流浃背地推着冷饮车在街上叫卖，可没有一个人来买他的冷饮。我疑惑不解，便上去买了一杯冷饮，尝了尝，味道不错，可是为什么没有人买呢？我对老人说：“您应该去体育馆或者广场上卖呀，这里人少，不好卖。”

　　老人的眼神阴晴不定，缓缓地说：“孩子呀，你太小了，不懂世理。”老人眼里有些晶莹。老人眨了眨眼，推着冷饮车继续叫卖。

　　第二天，我去吃早饭，又碰上了昨天的那位老人，他仍在原来的.地方卖冷饮。我跑过去问老人：“你怎么还在这里？你怎么不去大溪广场卖呢？那里人多，一定有人买你的冷饮。”

　　“又是你啊！孩子，谢谢你的关心！这个世界上的道理你以后长大就会懂了。”老人意味深长地笑了，又继续推着车走了。

　　看着老人渐渐远去的背影，我心里有说不出的感受。这究竟怎么回事呢？好奇心驱使我来到大溪广场。一轮朝阳映照在广场上，广场上人来人往，各类叫卖声此起彼伏。在广场的东南角，有几摊卖冷饮的小摊。我急忙向其中的一摊走过去。摊主是一位只有右手的中年男子，热情地向我兜售：“小朋友，来杯冷饮。”“叔叔，你们这儿卖冷饮的人多吗？”我急促地问。摊主一愣，惊奇地问“怎么了？”“没什么，我只不过随便问问。”我撒谎。摊主热情地回答：“大约十摊，不过摊主全是像我这样的残疾人。”“其他人可以来这儿卖冷饮吗？”我急切地问道。摊主笑笑，说：“当然可以，不过他们不会过来和我们这些残疾人争生意。”

　　这一刻，我恍然大悟，似乎明白了许多道理。抬头看看正在冉冉升起的朝阳，我觉得世界的一切都变得那样的美丽。

初中的随笔5

　　每个星期都是处于一种浑浑噩噩的状态。有种刚从地狱里出来的感觉，而且我严重水土不服啊。一大早就困得要死，似乎黑眼圈在怒刷存在感。所以我干脆不听课，偷偷追起了小说。名叫《世界不及你好》，很好看的一本书，是我喜欢的类型。

　　以前也接触过不少这种类型的书籍，但每次都没有耐力，想尝试一下写这种类型的小说，可是我的心思不够缜密，也没有那个持久力。以至于我至今都没有认真的'写完过一篇小说。难道我只适合写短篇小说吗？或许是吧，但今后的日子里，也努力尝试一下写长篇小说吧。加油。偶尔有时候也会有些小感触，对生活的，还有身边的人。这个世界太复杂，我无力存活，每天都处在水生火热之中，同学和老师都不喜欢我，老实说，我的确很调皮。

　　面对父母，我几乎无话可说。我也不喜欢他们过多干涉我的事情，家里的那些书籍，是唯一让我感觉我对世界还有依恋的东西，却被他们视作垃圾。这顿时让我心冷到了极点，这才是我原本的样子吧。我庆幸我还剩一丝理智，没有破口大骂。

　　在世界上，我似乎什么都不在乎，尽管我认为我长大会有一番作为，但也只是我的幻想，并没有激励我。不自觉的，我突然想留长发了，不为什么，就是单纯的想留。而且我想在明年长发及腰。也想从明年起从新开始生活，过自己想要的生活，别让自己痛苦了，不为别的，至少也让自己快乐一下。

　　长大以后我想离开家，和以前的想法不同了。我想这就是叛逆吧。

初中的随笔6

　　书本、本子，在老师的眼中，本子总被委屈的放在后面。其实，在我们的眼中，本子比书本更为亲切。因为，本子才是我们的自留田。我们在自己的田里辛勤耕耘着，渴望其中流淌着不同的旋律。

　　作业本，学生们最规矩的本子。正因如此，它是向老师们上书的奏折，一笔一画恭恭敬敬。最怕皇上们偶尔心动，下课来办公室一次。那准是奏折出了问题。作业本是牵动学生们喜怒哀乐的最佳工具，因为本子上的√与×是对奏折最权威的评价。学生们曾戏言：作业本，一部比《红与黑》更具魅力的作品。不过，作业本上并非总是惊心动魄的对与错，偶尔也是老师展现语言功底的广阔天空。例如，遇到不听话的学生，常常有这样的语句出现：为何不订正？为何还不订正？为何仍然不订正？阅读到这样的语句，学生不禁拍案叫绝，为老师（非语文专业）喝彩。

　　在众多本子中，最具各人特色的，不是哪门主课的作业本，也不是上课的笔记本，而是平日里最杂乱无章的、也是最必不可少的草稿本。因为没有了皇帝们的专制统治，便觉得是个自由人，随意地摆弄它，360度地留下痕迹。

　　信手翻阅，里面会露出几句歌词，几句天马行空般的话语，那准是上课无聊时的杰作。女孩子们还有消闲的良方：或是几笔写意画，或是几句哀怨的诗——无聊也。男孩子们一遇考试，便在教室中掀起狂潮，奔走呼告：草稿纸有否？一时间人声鼎沸，纸张满天飞，不知情者目睹盛况，定会以为是洛阳纸贵的再现了。

　　最秘密、最随意的是日记本。满满一页，可以倾诉遇到的.不顺；短短几句，可以绘出内心的喜悦；或是几片云，或是几滴雨，皆能表现当时的心情与看法。日记是少年们必不可少的朋友。因为它没长嘴，不会到处宣扬；因为它不是家长，可以对我们横加指责；因为它是一间间仓库，可以装下所有的情绪；因为它是最好的听众，可以记下我们成长的点点滴滴。日记不是作业，不会成为我们的负担；它也不是草稿纸，不会随意丢失。

　　本子里的世界很精彩，无人关注的本子更精彩，有时随意与真实会是一道令人意想不到的风景线。

初中的随笔7

　　春天，就这样来的猝不及防！

　　这个周末竟然看到校园里的那个樱树开出了几支花，迎春更是已经小片小片的开了。

　　我向来是喜欢春天的，然而这个春天让突然让我恐慌。

　　那漫长的寒冬，我知道它们都在默默准备着，只待东风，便要盛开。

　　漫长的冬天过去了，一轮复习也完全结束，然后就是一模、二模、三模

　　再然后就是高考了，我准备好了么？

　　我知道还远远没有，也知道在东风来之前我还有很多很多需要准备。

　　陌生的`知识，我还要一遍遍熟悉；

　　陌生的出题套路，我还要慢慢地破解。

　　好想东风来得慢一点，让我好好的准备自己；

　　有时又突然想快点来吧，体验一场酣畅淋漓！

　　早来，迟来；都是恐慌。

　　看着那嫩芽钻出来，看着花苞就要打开，我在恐慌中不知觉加快了节奏。

　　以前买了很久的简单学习网课，总觉得没时间听，没想到高三反而听了不少；

　　以前总觉得自己记性差，不肯背单词、背古诗，没想到也能记得熟练了；

　　以前总是懒床，还跟妈妈强调说睡不好会变傻，没想到竟然养成了早起的习惯；

　　虽然考试越来越频繁了，每次考前也还是会紧张，在这种紧张中我加紧复习错题，慢慢竟然开始找到一些规律，有点以不变应万变的感觉了。

　　在这种恐慌中，我竟然不知不觉变化了那么多；这种恐慌，起初让我害怕；现在却让我兴奋。

　　你看那花苞，挣扎着想要跳出来的模样，不也带着几分慌张？

　　突然意识到，慌张也许是青春必须走的一段心路。

　　在需要恐慌的年龄并没有必要追求平静如水的生活，也许只有经历了十几岁的迷茫和慌张，才能享受三十几岁的从容和惬意。

初中的随笔8

　　近二十年的中学数学教师，经历了不同版本的数学教学工作，就应说每种教材都体现着不同时代的特点，完成了这一时代的使命。现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法：

　　1．传统的教材过分的强调了数学的单一性、工具性等特点。

　　传统数学教学认为数学是思维的体操。但学习过程中学生感觉理论性太强了，且有部分资料没有实用价值性，忽略了数学学科与其他学科之间的联系，人为的编制一些飘渺的、没有实际好处的偏题、难题、怪题、导致学生耗掉了超多的时间，然后结果学生解决实际问题的潜力却丧失了，部分学生的思维停滞在闭门造车的'水平上。另外由于应试教育在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目，数学被认为就是做题，题海战术是教师和学生应付考试的最有力武器，歪曲了数学原应有的过程：经历、体验、探索等。这样反而让学生产生厌学情绪。

　　2．《新课程标准》（以下称标准）的理念以及人教版教材的特点：

　　《新课程标准》在教育理念上迎合了时代的特点。首先学生是人，是知识的载体，然后过分枯燥乏味的单一教学模式已经不适应现代的中学生，他们需要的是合作、民主、开放式的教学，同时也具有强烈的参与探究意识。《新课程标准》在教学理念上就体现了时代性，可用性实用性的特点。“人人学有价值的数学”就体现了数学的实用性，使数学不再脱离实际，而和实际生活有着密切的联系。“人人获得必需的数学”体现了数学来源于生活，又服务于生活。“不同的人得到不同的发展”，体现了数学因材施教，真正有数学天赋的学生会有与众不同的作为。具体目标中增加了“经历（感受）、体验（体会）、探索等刻画数学活动水平的过程性目标，同时也指出数学不单纯是模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。新数学中教师不单纯教，学生不单纯学。新数学教材上增加了各种练习形式和超多精美的插图，生动形象的语言，然后显得图文并茂，直观形象，情节生动。如做一做、听一听、说一说、试一试、想一想、练一练等，个性是青少年学生喜闻乐见的拟人化的卡通形象的出现，更贴合孩子们的口味。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习兴趣是学习动机中最活跃、最用心的成分，也是学习活动中最基本的内驱力因素，如教材中“游戏是否公平”、“跟我学”、“试试看”等极富情趣和创意的字词会令我们身不由已的进入数学的世界。新课程的实施像一场及时的春雨，焕发出勃勃生机与活力。一接触新教材，我们能够立即感觉到扑面而来的新数学、新气息、新思想、新理念，不仅仅给教师很大触动，也给学生带来了一种学习的渴望，更为广大教师、学生带给了学习和发展的机会。

　　3、教师教学形式及教学方法的转变。

　　以往的教学是教师的表演舞台，教师是策划者、实施者，有着说一不二的权威。学生则是被动的理解者，一个装载的机器，机械的理解着指令。而《标准》下的教学方法以及形式却发生了巨大的变化，教师和学生的主角发生了变化，教师不在是单一的教，学生也不是单一的学，然后师生在平等、民主的氛围中共同探究，有着一种润物无声的意境。恰恰在这个过程中，学生的探究潜力、计算潜力等得到了发展，同时合作意识、参与意识也增强了，师生关系也得到了改善。试问，这样的教学模式又怎能不被人理解呢？

　　当然，任何一种新的事物的出现需要有一个适应过程，然后有些教师认为新的人教版的教材过于凌乱，知识不系统。我粗浅的认为这正是新教材的又一特点，它将初中的数学知识资料按照学生的年龄特点，人们的认知规律，分年段来完成，是可取之举。

初中的随笔9

　　漫步春天，就是漫步自然的花园。感受生命的神奇与活力，我的敬佩之心，越来越浓重，我生于自然，长于自然，此时，我更感激自然。我是生命，无数的生命，与我一样的，都要在春天里，蓬勃与焕发，有了春天，就有了动力，就有了新生，就有了苏醒，就有了畅想。

　　我低头，一丛丛的小草，似乎不经意地生长着，青绿的颜色，直让我的眼睛觉醒。迎着中午明亮阳光，逐渐跳跃起闪眼的舞姿来，微微地，轻柔地，配合着每一寸光阴。生命是寻常的，然而，经历过寒冬的历程，便是非同凡响的。谁说卑微中没有挺拔，弱小中蕴含着强大，谁能战胜它的无畏。无论在哪里，都有它的身影，写着平凡，长得普通，没有阳光，也一样生长，没有雨露，也一样向上，无处不在，无时不在。它有无穷的回报之心，于是孟郊有了“谁言寸草心，报得三春晖”的抒发。虽无人在意，但也一样绿在季节里，长在风雨里，于是，便有了冯延巳“细雨湿流光,芳草年年与恨长”的感叹。荒芜之地，因为小草而生机勃勃，冬天枯萎，春天复生，于是，便有了白居易“野火烧不尽，春风吹又生”的赞颂。

　　我看到了满树的李花了，李白的形容，实在恰当极了，“李花怒放一树白”。白色的花瓣，白中透着微黄的花蕊，散逸着春的消息，靠近它，悄悄地嗅一嗅觉，感受花的静谧与温馨，一朵一朵，端庄而认真地立在枝头上，似乎怀着无穷的梦想与渴望，是的，它一定在倾听着自然的召唤，聆听着世界的消息，细细的花蕊，正凝神思考着，将来以怎样果实回报自然赐予。风来了，拂动树枝，吹动每一个花朵，这是无声的欣喜，正流淌着来自于生命的自由与纷扬。李峤的诗描述着“蝶游芳径馥，莺啭弱枝新”，当蝴蝶轻翩于枝头，望一次又一次的生命展示，那一树的花开，会成为满枝条果实，然后，映着满脸的如花笑靥。每个人来到世上，不也应该如此吗？从生命的萌发，到生命的实现，再到生命结束，不都应该有沉甸甸的希望与付出吗？唯有如此，生命的馥郁与馨香才更浓郁。

　　无处不在的阳光，落在每一个地方，有阳光的地方，就有温暖，当天空中，满满地被阳光庇护，那么，春天便适合时宜地到来了。踩在树丛的缝隙里，如同飞跃到了梦幻的美好里。春阳犹如叶绍翁笔下《游园不值》中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，谁能挡得住春天的.阳光，温润中透着芳草的清香，所有的一切，有生命的，没生命的，都被眷顾在了阳光里。春天是祥和的。单独这阳光，就令人感到无比幸福无边了，照在人的身上，那是一种母亲的亲切抚慰，落在花草上，那是温馨的呵护，落在泥土上，那是孕育生命的潜在力量。“阳春布德泽，万物生光辉”，凡是有阳光的地方，就有生命；“日日春光斗日光，山城斜路杏花香”，凡是有阳光的地方，就有风景；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，凡是有阳光的地方，就有倾心；“日出东南隅，照我秦氏楼”，凡是有阳光的地方，就有温暖。

　　漫步春天，感受春的气息，把最美好的畅想，一并都赋予花草树林，都一并与阳光同行。沐浴着春天的风，感受着春天的雨，书写着春天的情，踏实地走进春天，然后，走进四季，走进生命的每一个时刻。

初中的随笔10

　　墙角里钻出一株细细的绿芽；蛋壳上冒出一道道小小的裂缝；沙漠中长出一颗绿绿的仙人掌……生命的气息遍布在世界的每一个角落，需要我们呵护，我们因关爱小生命而美丽……

　　盛夏的清晨，我独自漫步在花丛中，那一只只天使般的彩蝶点缀在花朵上，我不禁向前走去，想要抓一只作为我的观赏品。我轻轻地将手靠近彩蝶，想趁着它不注意抓住它但我都失败了。我是多么喜欢这可爱的小生命，于是我又鼓起信心，再一次向它进攻，当这只彩蝶停留在花朵上时，我用大拇指与食指捏住了它的翅膀。看着手中的战利品，我的心就像注入了一股甘甜的`泉水，我得意地看着它。

　　当我要认真观赏彩蝶翅膀上美丽的花纹时，我发现它扑闪着翅膀让我无法欣赏，我想它是斗不过我的，没过多久它就会停止挣扎，让我仔细观赏。但是我错了，好一阵子过去了，我手指间的彩蝶没有停止过挣扎，它要与我抗争到底……

　　刹那间，我感到手指间有股生命的李亮，虽然它很渺小，但是，它是我渐渐地松开了双手，是啊，每一个生命都有追求自由的权利，我不应该私自地束缚了它，如果真的喜欢它，就应该让它回到自己的生活。我放开了彩蝶，我放手的一瞬间，它猛地从我手中飞出，飞回属于它的世界。

　　我望着彩蝶，为了防止与我一样想要将彩蝶的美占为己有的行为出现，我找来一块木板，在上面刻上“我因关爱生命而美丽”，将它靠在花丛边。

　　又一个星期过去了，我再次来到这片花丛，我看到的不是从前那个花丛了，而是小生命的俱乐部，他们在这片花丛上自由自在地生活，花丛因他们变得更加美丽，更加生机勃勃……我细细观赏着眼前的美景，彩蝶们的舞跳得是那么地婀娜，虫子的叫声是那么清脆，我陶醉了，我庆幸那时没有将彩蝶占为己有，此时，我好像也变成已知美丽的彩蝶，与它们共享这个小世界。

　　我因关爱生命而美丽！

初中的随笔11

　　目不转睛盯着电脑银幕一个小时了，不得不说挑选商品是个精细的活。此则源于之前的一想法，现在做些准备工作罢了…

　　潮湿的凉风携带股股含意，淅沥的小雨也送回一拨一拨行人。玩桌球的小伙散开，不喧闹了，对面超市里白光照透了小孩的同真，载客归来的也安分立于角落里，等待明天的使命。之前听预报说今晚台风“光临”，想必这是暴风雨前地宁静吧！不甘夜的.寂寞，学学作家，躺在沙发上，按着键盘，以倾吐满腹心思。 两周的广东生活，实为平静，似湖水无波澜。呆久了地学校日子，回到有着妈妈唠叨地生活，不吃想念，久了排斥的饭菜，偶尔和妈妈斗斗嘴，坚持自己的见解，理直气壮；带着表妹，被热气驱逐，搭着顺风车也来办公室混些日子。表哥，依旧不减当年豪迈，一部车走天下。这便是我能来往这两地无阻的缘由了。表嫂且的儿子，我是第二次见了。本遗憾上次匆匆没好好感受新生命的无邪，白净圆墩，头顶那戳头发，细地均匀别致。明澈的双眸，盯着眼前这一陌生人。在这次相见怎觉得跟恋人重逢般期待与想念。在办公室的日子，何其热闹。看电视，上网，还有两三个孩子的调皮玩闹。难怪表哥说这里堪称一幼稚园。想必在这呆久了不自觉被拉回孩提时代了罢。 醒来，已经是次日凌晨了。仍然惊悚昨夜的台风。偷了众人睡眠，还留下一地残棘。台风来之前表妹还开玩笑说，今晚得好好管住这小孩，别给台风刮走了。说的还真有道理！

初中的随笔12

　　周末我来到了小学的学校，回忆如海水铺面而来。

　　学校门口那条大道两边种满了梧桐树。秋天到了，梧桐树落满了路面。我们漫步在那条大道上就像行走在一幅美不胜收的画里。上课铃响了，同学们快速地向教室奔去，这时的我仿佛也回到了小学时光，我不由自主地跟着他们奔跑起来。直到我回过神来，才放慢脚步。如果我跑的足够快，能否穿越回从前呢？

　　我来到十班，这件曾经如此熟悉的教室再没有了熟悉的面庞。我抬起脚往教室里面望去，看到认真听课的同学仿佛看到了当年的我们。那时我坐在门口的`位置，我和你是同桌。那时每次试卷发下来我们都会耐心地给彼此讲解，那时的我们都有一点懵懂。

　　我们之间的那些美好的时光像温暖的阳光，伴随了我那些年的时光。

初中的随笔13

　　记忆深处，我的青春时代好像是一部不断进步的奋斗史。在那段美好的人生时光里，亲情给予了我无尽的陪伴。

　　唯有拥有梦想，才能不断奋斗。年少时的梦想很遥远但又很美好，想当演员、作家、发明家……那是头脑中最真实的想法，自信、大胆、肆意地憧憬着。没有任何顾忌，没有任何后怕。那是青春时期最滋润的年华。慢慢地长大，被这些所谓的“家”震慑的慢慢低下了头颅，静静地为自己的.梦想脚踏实地的奋斗着。

　　青春时代的自己是充满活力的，对生活永远是一副积极向上的姿态，无所顾忌，饱含深情。高三那年，和舍友一起熬夜苦读到天明，第二天仍然信心满满的走进教室。上大学的时候，徘徊在宿舍、教室、图书馆这三点一线中获取知识。毕业那年为了找个理想的工作，奔走于各地参加招聘考试。也曾失败、迷茫、彷徨过，想着要放弃，但是一次次，还是振作精神迎接挑战。身体可以被打败，但精神永远是不灭的。

　　还记得家乡村口的那棵杨树，总是在风中毅然挺立。每每离家返校，母亲总会站在那里和我等车，然后挥手离别，从初中到大学从未间断过。“到校一定要给家里打电话，报平安。”这是母亲柔弱却包含深情的叮嘱声。上大学的时候离家较远，坐火车到校得十几个小时，这十个多小时中，母亲往往坐立难安，只有听到我的电话，她才能收回心神干家务。毕业后的招聘考试千难万难，父亲母亲为自己对我毫无帮助而叹息哀伤，但却用坚毅的眼神和关切的话语鼓励我为梦想而前行。

　　青春，可以肆意畅想，能够在跌跌撞撞中明白梦想的方向。青春，需要奋力拼搏，在失败与泪水中重新振作。青春，浸透着爱意，感悟父母的深情，理解亲情的伟大。青春无悔!

初中的随笔14

　　今天是清明节，我高兴极了，因为爸爸答应我下乡扫墓、踏青。

　　上午，爸爸和我两人一起骑车往乡下赶。春光明媚，草木吐绿，沿着公路两旁，有绿油油的麦田，黄灿灿的油菜花。爸爸对我说，我们今天的幸福生活，都是烈士用生命换来的，我们的'红旗是用烈士的鲜血染成的，我们一定不能忘了这些革命烈士。今天我们到乡下祭祀祖先，深切地缅怀先人，这也是有教育意义的。不久，我们到了乡下老家，见到了爷爷奶奶，他们见到我们回来很高兴。一会儿，我们全家进行了祭祀祖先的活动。

　　下午，我们在回家的途中，来到了双湖公园。双湖公园在县城的南面，因东西两湖而得名。这里湖水清澈，树木茂密，草坪碧绿，景色美丽，吸引了很多游客来踏青。我在这里也见到了好多同学，我们在这里玩得很开心，也拍了不少照片。

　　到了下午五点钟，我和爸爸就回家了。我感觉今天有点累，但累中有乐，因为增长了见识。

　　今年的清明节真有意义，扫墓、踏青一举两得。

初中的随笔15

　　生活的每一天都在演绎着一个全新的故事，而每一个故事都必定蕴含着其深刻的道理，所以每天我们都要学会至少一个道理。（我今天的写作没有华丽的辞藻，也许没有清晰的条理，仅仅想谈谈生活）

　　历史？何为历史，之前发生的国家大事被编进教科书，供我们学习，称之为《历史》。历史，顾名思义，过去发生的事，现在我们每个人都有学习历史，但是到底什么是历史，它仅仅局限于我们课本上所讲的么？不是，当然不是。过去发生的事称之为历史，就算是上一秒发生的事情也叫做历史。历史，没有绝对的准确性，做过了那就是历史。历史有着永恒性，你做的事会依实记录下，并且，记下的东西无法改变。所以，不要活在对过去的悔恨中，毕竟已生成的事情无法改变了，你要做的就是把握现在。充分利用现在的每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，这样的话不仅不会在将来的某一天你回想起过去的经历而遗憾，也会在无形中朝着你心中的理想殿堂奔去！

　　生活的每一天都在演绎着一个全新的故事，而每一个故事都必定蕴含着其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信时光的流逝岁月的洗礼，你终会长大，你终会明白当初你不明白的道理。就像，小学的时候，我们学了雷锋叔叔的一句话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的.，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。当时，对于有限的生命一词，我并不理解。对彼时的我来说，“有限”一词仅仅局限于书本上的字面解释，我并不真正理解，更何况将其赋予生命这一神圣的东西上，我便更不明白了。生命，有限？！因为不理解，所以每天依旧按着我想的生活去过。现在想想也真是傻，当时的我怎么能认为时间是无限的呢？依稀记得那时的我没有一点时间的观念，就天真的认为没事，反正还有明天。老师今天布置的任务，回到家后，只顾着贪玩，不想去碰，当长辈们催促你写作业的时候你会说，没事，明天再做？可是当时，我忽略了，明天还会有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也应有新的目标，而不是去不你昨天未完成的“旧”事。今日事今日毕！

　　生活的每一天都在演绎着一个全新的故事，而每一个故事都必定蕴含着其深刻的道理。这道理需要我们慢慢经历，慢慢悟透。在不断的跌跌碰碰中，你会明白身份是成长！

　　成长路上布满了荆棘与坎坷，你必须足够强大才行。

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