教育笔记-橡皮哪里去了

　　好看的东西，总是会引起孩子们的喜爱。上个星期，俊熙小朋友走过来对我说“老师，你看，米老鼠的橡皮少了一块。”我一看，真的，叠放齐的橡皮真的少了一块。于是，我问俊熙“你知道是谁拿的吗？”俊熙说，我看见嘉禾那天好像拿了。为了孩子们的自尊，于是我也没有在集体面前说起这件事。于是又隔了一天，俊熙又过来了，“老师，老师，不好了。”“发生了什么事情？”他拉着我的手走到了“案发地点——放橡皮的地方。我一扫描，发现，又少了2块橡皮，心里想到“哪个小家伙胆子这么大。在不采取措施，在过几天，估计橡皮又一块一块离奇失踪了。

教育笔记-橡皮哪里去了

　　于是，我故作镇定对俊熙说“其实老师早就知道是谁拿了，等会你就知道了。”早上要吃餐点了，孩子们很安静的在吃，我和曹老师就开始“办案”。“曹老师啊，今天我发现橡皮少了3块，不知道是谁拿的哦。“是啊，但是我们很快就能知道了。”“曹老师，你看，我们墙上不是装着摄像头吗？”我指着墙壁上高高的一个一点点，和曹老师一搭一唱的说着，俊杰小朋友就说了“那个摄像头不会转动？”他貌似在怀疑我说的，我就说“我这个可是高科技的摄像头，隐藏在墙面上，其实有一个小针眼，连着老师的电脑，我电脑上一看，就知道是谁拿了。警察叔叔也会来的。”他用崇拜的眼神看着，我心里暗喜。正在此时，教室里超级安静，我不断的观察着孩子们脸色的表情，拿橡皮的那个小朋友脸色的表情肯定很紧张，除非他有非常好的心理。于是我的目标已经锁定了2个。一个是眼睛不敢看着老师，一个是头低的很低。但是为了保护孩子的.自尊，我和曹老师决定让他自己承认。于是，我们说“如果是你拿的话，我们给你一次机会，等会自己过来告诉老师，我们还是原谅你，警察叔叔也不来了。”过了一会，孩子们自主活动开始了。曹老师走过来笑着对我说“哈哈，破案了”我说“是谁”？曹老师说“嘉禾过来对我说了，他拿了一块，放在家里，明天拿来，还说出了另外2个小朋友，子恒和辰辰。为了证明这一点，于是另外2个小朋友我们也找到了他们单独说话，辰辰是个小姑娘，平时也挺文静的，怎么会是她？经过盘问，得知她的橡皮是嘉禾给她的。而子恒在小班的时候就发生过拿幼儿园玩具带回家的事件，但是他爷爷还是会把玩具让他还回到班级的。于是我就问他“拿回家橡皮放在哪里？”抽屉里。“你爷爷知道吗？”“不知道”，要不要老师告诉你爷爷？子恒摇摇头，那下个星期你要把橡皮还回来，做的到吗？嗯。

　　案件终于水落石出了，在这件事情上我们觉得：不可以对孩子大发雷霆，大声责怪他是“偷”别人的东西，而去说孩子，这样会伤害孩子的自尊心。我们要从小教育孩子分清他人和自己的东西，告诉孩子别人的东西再好也不可以拿来占为己有，要玩或者要用时，得经过他人同意，加强孩子对这方面的意识的培养是非常重要的让我们的孩子在健康快乐的环境中茁壮成长。

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