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幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空（精选36篇）
无论是在学习还是在工作中，许多人都写过随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。什么样的随笔堪称经典呢？下面是小编整理的幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 1
让我们用亲切、真诚、理解、尊重和微笑为孩子构筑一片成长的天空吧！
爱是打开教育之门的“金钥匙”，是促进幼儿健康成长的“滋补品”。作为一名幼儿教师要热爱和尊重每个孩子。走进孩子的童心世界，了解每个孩子的性格特点、感情世界。用平等的眼光去对待每个孩子，使孩子同时也喜欢老师，愿意和老师玩，在愉快的氛围中游戏。在一日活动中我时时关注他们，哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我对孩子的爱。我采用多鼓励、多表扬的方式，多发现幼儿的优点。在教育活动中及时给予幼儿以评价，树立幼儿的自信心，同时也是对幼儿的一种肯定。
爱是带给幼儿安全感的.“基石”。我班有个叫春颖的小女孩，从小由妈妈自己照看。刚来园时，她有些不适应幼儿园的生活。面对这种情况，我每天满腔热情地迎接她的到来。她一来我就蹲下身，摸摸她的头，夸夸她的衣服或者她的鞋子。可是春颖总是往妈妈身后躲，嘴里还说：“我不上幼儿园”。每次我都亲切地把她抱进活动室。一次户外活动，我主动叫她扮老狼，我当兔妈妈领着兔宝宝，跟在她后面问：“老狼老狼几点了”当说到天黑了，老狼追我们时，我发现春颖开心极了。每次户外活动，她总是缠着我跟她做游戏，不知不觉中，春颖渐渐对我产生了依恋和信任感，在幼儿园里有了安全感，从而喜欢上了幼儿园。
爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。作为新世纪的幼儿教师，更要从多个方面教育幼儿，使幼儿的身心都得到健康的发展。我班的靖雯小朋友内向、胆小，经常把自己封闭起来，不愿跟老师和小朋友交往，于是，我就常常像妈妈一样抚摸她的头或拉着她的手跟她说知心话，慢慢的，她的心扉打开了，和我和其他的小朋友们之间有了“悄悄话”。我觉得幼儿
教师，就要用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一个孩子，让孩子在幼儿园开心度过每一天。
让我们用亲切、真诚、理解、尊重和微笑为孩子构筑一片成长的天空吧！
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 2
最近工作很忙很累，却感觉似乎没有什么成果。付出了很多没有意义的付出。因为自己的业务不精，又给别人带来麻烦和无谓的辛劳。对自己的否定，同事的埋怨和厌恶。让整个人感觉快要崩溃。如果不是有个不错的老板，无尽的包容自己，可能就不仅仅是抽烟可以排解的了。很苦闷！可是通过这一系列的事情，却让自己坚强了，自信了。很奇怪，按常理应该被打击的更加自暴自弃的我，却因为这些事情，更坚强更自信。因为我深刻的体会到了自己的重要性。以前一直认为自己是不被需要的，因为自己太糟糕了。突然有些事情，让他发现自己原来是如此的重要，那么这个糟糕的人一定不会再糟糕下去，他会让自己变的.足够好。以前很散漫的自己开始变的认真起来；对生活了无信心，自暴自弃的人，开始想要变强。一些常年积累的坏习惯在有意识的改变。以前认为不可能实现的梦想，在不断否定自己之后，却变得似乎不那么遥远。
一粒沙子在成为珍珠的过程中，不仅自己受折磨，别人也同样因为你的缘故受着折磨。所以珍惜每一次成长，因为成长痛苦了你周围的一群人。同样的，如果你不是要成为珍珠的人，因为别人要成为珍珠你一样要为此付出代价，所以还是让自己成为珍珠更划算。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 3
不知不觉，十月即将接近尾声。经过这么多天的相处，老师已经非常了解每一个幼儿，因此我们会去给予幼儿更多的关爱。
最近班级里有一些不和谐的声音，都是因为一些小事引起的。比如：排队时有几个人意见不统一会有些争执，或者抢着帮老师整理班级的东西，其实宝贝们的`出发点是好的，但是却用错了方式。在活动《蔬菜卡片接龙》中，操作要求是让幼儿把卡片剪下来自己给蔬菜宝宝找到对应的数字宝宝。操作快要结束时，只听一阵吵闹声，原来是瑶瑶跟小宇两个人抢着要铅笔袋，因为拿到铅笔袋的人可以帮老师收铅笔。正当两位小宝贝吵闹的时候，老师阻止，并把他们喊到一边，和孩子们进行了交流，告诉他们一点点小事，我们可以自己想办法解决。我们要懂得谦让，比如说今天我来帮忙，明天就你来帮忙，因为我们已经是中班的小朋友，已经长大了。小伙伴之间应该要互相谦让，互相关爱和帮助。听完老师的话，两个小家伙都互相道了歉并决定以后做好朋友。没过多久两个小家伙又在一起玩的不亦乐乎呢。
我们是一个大集体，里面的每个人都是需要去关心爱护的。小朋友们也知道伙伴之间要互相尊重，互相关爱。其实，我们的宝贝们每天都在悄悄的长大，每天都在不断进步着。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 4
我渴望的成长，不是什么隆重的庆典，不是什么一蹴而就的喝彩，我渴望的只是简简单单的，每一天每一天的进步一点点。
人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的'一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。这些人就是教师，如果时光倒退几年，回到我上学的年代，我很难想象到自己有一天也会站到三尺讲台上，成为教师的一员。
我读过各种各样歌颂教师的文字，很多人会说教师是人生的指路明灯，教给孩子描绘第一笔人生的蓝图；甚至还会说教师把孩子们从无知的荒漠引领到知识的绿洲。只是每当夜深人静，细细想来，我总认为这样的称赞让我惶恐不安，教师的职业是一份良心活，我们背负了太多家长和孩子的期望，我们其实能教给孩子的太少了。只是希望自己在自己工作的道路上，没有误人子弟才好，也希望在此基础上，用自己的努力和汗水为孩子创造最大限度的可能，为他们漫长的人生之路洒下一地的鲜花。
人生是一场不能重来的演出，是一场无形的修行，我在路上，永不止步。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 5
在我们的生活中，有时会遇到一些毫无遮掩，说话有点莽撞的人。
排除一些个人特质仔细观察，其实是因为有被爱的理由。
因为在家庭中，被父母疼爱给了他无所畏惧的勇气，认为无论如何都是被爱包容的，偶尔说错话，他们没有大发雷霆，受到了惩罚。久而久之，他似乎说出了一些可能不太好听的随意的道理，他觉得没有错。
在同学朋友中，能和他交朋友的`人都有相似之处和相似的三观，或者他有其他的优点可以克服这个缺点，所以他们也选择忽略这个小瑕疵，尽量多看别人的优点。毕竟他们不是天天相处，互相指指点点也不一定能改正。
所以，这样看似无关痛痒的坏习惯会被保留下来。
但是有句话说，我们不知道自己是什么样的人。只有我们接触到生活中的一些人和事，然后得到反馈和反弹，才能看到自己。
所以，生活中还是有一些陌生人的，你会遇到一些你不得不独自应对的事情。所以，应该改正的缺点就在这些弹痕里，让你看清真相。
不是家人朋友同学不给暗示，而是很多时候别人说一万句劝诫的话，不如亲身经历，好好记住，然后学会成长。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 6
小博士竞赛开始了，班级需要一个小朋友参加介绍小试验的环节。我和丹丹老师商量后决定，把这个任务交给班级里的小机灵——李宏宇。
李宏宇是一个特别爱说的孩子，他的表达能力、反应能力都很强，我想交给他应该没问题。当我把任务告诉给他的时候，他兴奋的程度超出了我的想象。
排练时我才发现这个小家伙，一上台就特别紧张，操作试验时手一直在不停的抖。在台下练的时候语言本来很流畅，可一上台就东张西望老忘词。这可把我急坏了，马上要演出了换人根本来不急，该怎么办呀？李宏宇好像看出我的心思，慢慢走过来小声对我说：“我不想表演了，我有点紧张。”看着他稚嫩的眼睛。想想他刚接受任务时的`兴奋劲儿。我说：“我对你有信心，你刚才特别棒你知道吗。声音再大一些、注意力再集中一些就更好了。”他听我这么说马上又兴奋起来了说：“我知道我是最棒的”。
下午我们实施了“急训”，我请他在全班小朋友面前一次又一次的练习，每次展示完我都会对他说：“这一次比上次要好，加油！”正式展示开始了，李宏宇比较顺利的展示完了。可能在别人看来他做的没我想的那么好，但在我看来他有了这样一次经历，今后再遇到任何事情都会比以前更有自信、更加顺利。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 7
看着日历，突然意识到今天是你的生日。
时光飞逝，你又大了一岁。
有人说，当我们开始意识到自我的概念时，我们不仅会想到成长，还会想到衰老。
我希望你能同样意识到这两者。
无论你在什么年龄，都不要忘记成长。如今，在这个飞速发展的时代，终身成长是每个人都在倡导的口号。当然不能说是随波逐流，而是在思考这个道理是否正确。
答案显而易见。成长就是让一个人开始认识自己，突破自己，不再把自己锁在原来固化的.思维里，让自己看到更大的世界，知道更多原来仰望的东西。当你真正走上成长的道路时，回头看看原来的自己，感到欣慰，看看未来的自己，心存感激。这是最好的状态。
衰老是自然规律。每个人都有，没必要害怕。只有一个人不长大，他才会更害怕变老，因为他心里没有底蕴，没有内力支撑。除了脸上的皱纹，他的内心是空虚的，他觉得自己只是随着年龄的增长而成长，而别人只是在衰退。那种恐惧很正常。
所以，希望你能成为一个能坦然面对成长年龄，扎根成长，充实内心的人。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 8
童年的滋味是绿叶的清新，是青苹果的酸涩，是万花筒里变幻无穷的花花世界，更是夏日午后怒放的那支小荷，永远在记忆里的池塘里倾吐着只属于那个时候的芬芳。
童年的滋味是一串酸酸甜甜的糖葫芦，是广阔心海里最美的一朵浪花，更是雨过天晴后的那一湾彩虹，永远在记忆的天空放射着那个年代的光芒。
小的时候，虽然幼稚，心中却又鸿鹄之志。每走一步，都会感觉自己靠近了梦想一步；每做一件事，都感觉自己又多了一份美好的梦想。
蓝天下的.女孩，在你纤细的右手里，有一把金色的钥匙。所有人都看不见它，唯有你清楚的感到它将你的手心灼的发痛——他可以开启一片神圣的天地。
那里经过了秋天的凋零、冬天的肃杀，春天的小草已经青青。
那片纯净的土地有不知名的小花灿漫地开去。清凉的风里，是枝桠深处雏鸟脆亮地叫。
记忆里，童年的天空清透清透的。轻轻一下，就掐出水来。
可那终究是曾经。
如今的我，不会奢求时间回到从前，因为我能握住的只有下一秒。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 9
一个学期又快结束了，又要给孩子写评语了。每到这个时候，我都感慨良多。
评语是对孩子一个学习行为的总结。虽然在在这学期里有些孩子的表现不尽如意，但是他们总能带给我很多的感动。一个学期了，家长也很希望看到老师对孩子的客观评价。
孩子是纯真的，我寥寥几笔是写不尽孩子的优点，以我简略的文笔也不足以对孩子去进行评判。我相信，孩子是发展的人，不同的'时期会有不同的表现。我更希望看到的是孩子孩子未来变得更加美好！
我时时提醒自己，公正、客观的对待每一个孩子，不断努力将他们引向更美好的道路上去。因此，在下笔时我很慎重，我要用鼓励让孩子成长。
一条好的评语是孩子进步的催化剂。孩子会从老师的评语中看到信任、肯定、鼓励，从而激发他们蓬勃向上的热情。一条好的评语是孩子成长史上的航标灯。孩子会从老师的评语中知道自己哪些地方需要改正，这为他们指明前进的方向。一条好的评语是打开孩子心智的金钥匙。
我会努力用好的评语促进孩子不断地前进！
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 10
简单而不平凡的一个月很快就要过去了，回头看看孩子们入园的种种状况真是让老师着急而担心，第一天，我们基本在忙碌和“哄骗”中渡过，总结出经验人员的配备协调不够，造成很多环节的错差，班组成员每人都想做好事可是缺乏组织者与协助者的沟通与交流，孩子不停的在使情绪。
其实有时候还真佩服自己的职业，明明不是亲生还要超越亲生，明明不是亲生确把每一个都当一个在带，集体中这么多的`宝贝绝不是一个老师的一言俩语的就能让孩子们安静下来享受幼儿园环境带来的，如此大的刺激！
换做大人就不见得能适合得了，我们能做到的是“陪伴，”你渴了，我在你身边！你饿了我在你身边，你想妈妈啦！我还是在你身边。
不让你们孤单，不让你们寂寞能满足你们的，就是老师在无私的奉献。我害怕你们受到委屈而伤心，不愿看到你们明眸的双眼下只会默默的流泪。
老师爱你们，希望你们在幼儿就像回到家。家是给你们温暖和关爱的。
也希望家长在家多宣传正能量，孩子在幼儿园就是学习与成长。即使有那么一些不开心，请当做成长一课让孩子有独立面对挫折的机会，因为我们始终只参与了他们的成长不能替代他们的经历。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 11
看日历的时候，忽然发现今天是你的生日呀。
时光荏苒，你马上又涨了一岁。
有人说，当我们开始意识到自我这个概念的时候，就不再是仅仅是想到成长，同时也会想到了衰老。
我希望你可以同样地意识到这两样。
不管是处于什么样的年龄段，都不要忘记成长，而今这个发展迅速的时代，终身成长更是一个人人都在推崇的口号。我们当然不能说是随波逐流，而是在思考，这个道理是不是对的。
答案显然易见，成长是让一个人开始认识自我，突破自我，不再把自己禁锢在原来的固化思维中，可以让自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的东西。当你真的走在成长的路上，你回头看看当初的自己，觉得欣慰，看看未来的自己，觉得感恩。这是最美好的状态了。
衰老是自然规律，每一个人都会有，也没有必要惧怕。一个人只有没有成长才会更加的'畏惧老去，因为心中没有底蕴，没有内力在支撑，除了脸上的皱纹，他的内心是空洞的，感觉只有年龄成长，其他的只是在衰败，那种恐惧心理是很正常的。
所以，希望你能做一个坦然地面对年龄增长的人，能够扎根成长，丰盈内心。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 12
“长大，不长大，长大，不长大……”当我们摘下片片花瓣，当我们思索是否要长大。你我的美好时光已翩然轻擦。我希望长大，可又害怕。
我是喜欢长大的，每当想到自己已然成熟的容颜，每当想到梦的不断靠近，心中的那份向往便怎么也遮不住。但随着年龄的.不断增大，我却怕了起来。
恐惧爬上并占满了心头，我甚至想将时间挡下，可是身边的人的不断逝去，我更为担心起来。我已经13了父母和爷爷奶奶年轻龄更是不小……想着想着眼底已泛起了水花很是晶莹。
长大以后，妈妈还会帮我洗头吗？妈妈落下的棍子还会让我觉得疼吗？
长大之后，爸爸还会摸着我的头，笑着喊丫头吗？爸爸手上还会有擦不尽的粉笔灰吗？
长大以后，爷爷奶奶还会部在我身边嘘寒问暖吗？他们还能把好吃的好玩的都留给我这个宝贝孙女吗？
长大之后，还会有背我回家的太太吗？患白血病的他还会陪我上完大学吗？
我真的很怕，怕他们离我而去，怕有一天我会失去一切。
我真的不想长大，一点都不想，可时间不可能永远停在属于我的花季……
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 13
在艰苦的成长之路上，我们留下了泪水与汗水，我学会了什么叫坚强，什么叫勇敢。在这条路上，留下了我成长的足迹。
我失败过，成功过，但我从未放弃。一张画满了红叉叉的试卷和一张画满了红钩钩的试卷成了鲜明对比。我羞愧了，我后悔了。老师严厉的目光盯着我，“这次你没认真。”这句话一直回想在我的耳边。七十八分啊！我有史以来最差的分数。我急忙回到座位，目光始终盯着地板，不敢看其它同学，害怕他们嘲笑我，但嘲笑之声迟迟没有出现，这才让我皱成麻花的眉头舒展开来。可这剩下的时间更加难熬，九十七分、九十五分……听着这些优秀的成绩，我的心就像被一根根针刺着。终于放学了，我忐忑不安的.走着，我的脚步十分缓慢，走一步，停一步。但我终究走到了妈妈面前，我张开了嘴，但却什么声音也没出来。这时，妈妈似乎看了出来，“是不是考试没有考好？”我一懵，但还是点了点头。但想象中的责骂没有飘进我的耳朵里，而是。“人总要失败的，下次要努力。”我的心那一刻被暖化了。
有种痛，叫成长。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 14
都说，人是会变的，想来这句话的确是对的。
今天在许久不上的`里，偶然遇到旧识，顺嘴聊了几句，便向我索要照片，我没给。结果到最后才发现，原来是他妻子冒名和我聊天。
聊天中，她问我和她丈夫是什么关系，我说是朋友。她说，我知道你们什么关系，也知道你们的事。
她也说了许多伤人的话，令人不堪入耳。也说了许多展现他们夫妻甜蜜生活的话，还问我是不是？
结果，我无话。
不是心虚，只是一时气结。
既然不信我的话，何必问我。
既然什么都知道，又何必问我。
我只想说，我和你老公只能算是萍水相逢的关系。当初在我换的时候，就从来没想过加你老公，又会和他有什么关系呢？
若放在从前，因为这种事，我会和人大吵大闹，吵个你死我活，争个输赢。
可现在觉得，争那些又有什么用呢？
她老公和我无半点关系，为了一个只见过几次面的人和人家争得面红耳赤，有什么用？
人家美其名曰是为看住老公，而我呢？和人家泼妇骂街吗？
时过境迁，永远也回不到过去。
我再不是那个纯真的小女孩，而是一个任何事都撼不动的冷血动物。
人，须与时光一起成长。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 15
想让更多的人靠近你，请先把自己的感情的事情处理好，不要让别人感觉到在你身上的感情很复杂。人的爱情也是无可奈何，友情与爱情一定要放端正了，如果走上报复的`路，你就错了，我不知道你的事情有谁知道，自然已经走了这条路，不要再回头了，不要在重复的把自己当作借口，也就是拿历史当借口，过去的就让他过去吧。
人时常都在改变，你也一样，你没感觉到自己变了一点了吗？我真的不知道你有那没伤吗？站在别人的角度，如果别人的伤痛比你还要深，你也会说，要坚强，伤心也是徒劳无功，浪费眼泪，何必呢！虽然伤害在你身上留下的伤疤是致命的，伴随着的伤痛、痛苦是无人可以理解的，到头了，还是自己走自己的路，自己走自己的路的，从分手的那天开始就走自己的路了，这么多天也就过来了，难道你就没有什么收获吗？我告诉你，我有！潇洒，一定要潇洒，你不是我，所以你也不理解我现在的心情，我不是你，我也难以理解你现在痛处。自己的咱走着走着就不痛了，时间就是金钱嘛！请你相信，加油吧，没有过不去的侃。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 16
从小到大，一直都在疑惑：成长是什么？
最喜欢黎戈的那句话：很希望自己是一棵树，宁静，向光，安然，敏感的神经末梢，触着流云和微风，窃窃地欢喜。脚下踩着卑贱的泥，很踏实。还有，每天都在隐秘成长。
书上说：所谓成长，不过是将名为青春的玻璃从内打破，碎了一地的流质而已。当然成长的风险之一就是你可能会长成你曾经不喜欢的那种人。而我界定的成长，是自己的好的，隐秘的成长。曾经的`我彷如彼得潘一般抗拒成长，而如今却咀嚼着成长的果实。曾经的我写的事不过是拾人牙慧，而如今也有了自己芜杂的思想。曾经的自己一味的留在过去，如今也懂得了山前见路。更懂得时间是有维度的，与其抗衡，不如与之结交上路。想起一句俏皮的话：将面子拿下来，揣在衣兜里素面朝天，你会发现生活真的没那么沉重。嗯，这是一种深度成长。
我想，是流年淡泊了我对成长的抗拒，也让我期待自己隐秘深度的成长。因为，曾经的勇敢是一种成长，如今，成长是一种勇敢。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 17
陈道宇小朋友患有自闭症，很少说话，但一双眼睛咕噜噜转，可以看出孩子内心 在和世界交流，是知道事的，好多事他是一遍看，一遍试探，然后在行动，相对其他孩子是慢了半拍，就拿喝水说吧，分组或男女喝水，他也许没有听懂，坐着不动，我就专门喊他：“陈道宇，喝水”，他才来。添饭，他每顿饭吃的比较多，一般要添两到三次，每次添饭，只把碗伸过来，我就说： “说,要什么？”他小声说“饭”或“汤”，每次点名，点到他，不答应，我就使劲喊：“陈道宇，说到”，多喊几遍，他举起手来，小声说“到”。平时，也爱和小朋友一起嬉戏。
自闭症的孩子是在一定环境中才说话的，比如在儿歌、音乐中，每次早操午操，别的`小朋友是跟随音乐安静做，陈道宇则是一遍唱一遍做，我也不拦他，让他尽情说去，奇怪，操里边的儿歌、音乐，他都会说唱，说明自闭症的孩子并不笨。
最近，发现了一件有趣的事，午餐后，他先吃完，这时，他等着没事，竟然想着看电视，就使劲说“开电视”，让我和张老师好笑了一下，这个平时很少说话的孩子在着急需要的时候憋出这三个字，实属不易，我就说，别的小朋友还在吃饭，不能开电视。
自闭症的孩子说话是在一定的语言环境中逼出来的。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 18
今天到宿舍，我就打开电脑，接着点开浏览器，查看网站的SEO基本数据；看着看着，我突然想到两年前的我。
两年前还在上大学的我，电脑启动起来的第一件事是打开游戏，然后开始在游戏中度过一天的网络生活。
其实，每个人都有不同的习惯；一个人的每个年龄阶段，也有不一样的习惯。习惯反映出我们的'个性，习惯记录着我们的成长。
小时候受到委屈，总是习惯向家长撒娇哭诉；而长大后，我们每次和父母聊天时，总是说自己如何如何快乐，如何如何幸福，委屈的事只字不提，
好像是，长大了之后，烦恼不属于我们的世界一样。小孩子和小伙伴们聊天时，总是谈论自己的玩具有多好，有多棒；成年人和朋友们聊天时，总是
谈到自己的工作有多好，自己一年能赚多少多少钱；而老年人和他们圈子里的老头老太太们喷大空时，总是夸着自己的儿子、闺女有多能耐，有多孝
顺。
突然感觉时间过得好快，不知不觉间，我和朋友们的话题也转移到一年能赚多少钱上了，谈论玩具的年岁一去不复返... ...
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 19
当所有的不堪和痛苦过后，迎来的或许仍是痛苦，因为生活不止眼前的苟且，还有更远的苟且，诗和远方仍然只属于那些个有能力支撑诗和远方的人，对于普通人来说，没有眼前的苟且，诗与远方永远只存在梦里。
敢于反抗生活，挑战生活的人都是生活的`强者，他们受得了痛苦，忍得了无奈，即使万人阻挡，他们依然相信能活出自我。
人生是一场永不谢幕的演出，我们都是演员，只不过有的顺从自己，有的取悦观众。
我们都曾是他们其中的一员，我们曾经梦想着改变世界，直到有一天我们发现连我们自己都改变不了，我们终于学会放弃，美名其曰成熟，这是真正的成熟吗？我不知道，我只知道那些倔强着反抗生活的人才是最可爱的。虽然那样很痛苦，但是可以活成自己喜欢的样子，这难道不是最好的结果吗？
我不愿向生活妥协，因为我还有梦，我希望千帆过尽，归来时仍然是一个热血少年，不忘初衷。
我们都会被生活打磨，但是在这之前请你记住你原来的样子，那时的你真的很可爱，你那时的眼睛比星星还要闪亮。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 20
我们宝宝班的宝贝儿们大多都是2～3岁左右的孩子。刚进小托班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的：这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边那个已经尿裤子了；前面的喂饭的勺子刚拿到手中，后面的已经在我背后吐了起来；这头刚拉开一对打架的幼儿，那头的孩子手腕儿又多了两排牙齿印。那些日子我真恨不得一个人掰几个人来用，两只手根本不够使唤，顿时觉得自己是那么笨手笨脚。这一切，对于从未带过小托班孩子的我来说，基本上接近崩溃，各种情绪交织着我，不知如何是好；后来园领导和同班老师在日常工作中不断地给我鼓励与支持，在她们的'帮助下我慢慢地领悟到很多窍门。
托班幼儿年龄小，需要多安慰，多一些拥抱，多一些丰富有趣味性的短故事，就会帮助宝贝们消除焦虑感和陌生感，熟悉幼儿园生活；在这些基础上，最重要的还是离不开游戏，各种小游戏能够使宝贝们愉快、充实的度过每一天；通过小游戏，孩子们能从中掌握托班基本生活常规和体育游戏，能在教师协助下，学会简单的自我服务，使孩子们更好的健康、愉悦的成长。
在孩子们健康成长的同时，为了我们宝宝班的小朋友们，我严格要求自己，与孩子们共同成长，争取在孩子进步之前飞速进步。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 21
阳光，对于我而言，就好比向日葵一样，每天都需要阳光的滋润。
只有这样，我才能真正的做个阳光之人。
在这个社会中，阳光普照大地，才能让生物茁壮成长，人类也是生物的一份子，也是需要阳光。
不知道为何，天气很容易影响到自己。
阴雨天，心情也会跟着阴雨，晴朗天，心情就会跟着变好点。
难道这就是传说中的心情晴雨表。
有时候，在学校中，我一直觉得自己像个乖乖女，在家里做个乖宝宝，在外面做个乖乖女。
我以为这样很好。
但是，随着长大，我突然发现，乖乖女也是会有晴雨表的。
心情不好，就会乱发脾气，甚至与人打冷战。
这样的我让我觉得又惊奇，又负面。
所以，我不愿意让自己变得晴雨不定。
我要始终充满阳光地对待他人，因为只有这样晴雨表才会离我而去。
愿自己在阳光下茁壮成长，不要为了鸡毛蒜皮的`小事，而影响心情，甚至与人打冷战。
这也是我为何喜欢阳光的主要原因。
阳光铺展开来，心情晴朗开来，愿自己不再为天气而变得阴雨不断，要多多观察心情不定的原因，多找寻原因之后，找到改正的方式方法，做一个阳光之人，才是能够造福自己，活出阳光的人。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 22
和同学聊天，他说，进了大学之后变了，在上大学之前的那种热血沸腾，那种踌躇满志渐渐的被消耗殆尽，逐渐开始随波逐流，好像忘记了曾经那个自己。
是什么改变了我？是老师，同学还是周遭的大环境，我不知道，总之我开始成为普通大众的一员，逃课，懒床，玩游戏……总之我慢慢的开始向生活妥协，开始接受生活本来的样子，可是这不是我想要的样子，我想要的是当初那个热血沸腾的少年，我想每天都是在图书馆的路上，而不是在床上臆想千万遍，然后继续在床上呼呼大睡，这并不是我想要的，也不是我所期望的，可是这一切正在慢慢的侵蚀着我，让我渐渐的迷失，彷徨，最终一事无成。难道这才是生活本来的样子吗？我不知道，我也不愿相信，哪怕是自欺欺人。
我说，大学或许真的'是一个让人堕落的地方，它是象牙塔，同时也是炼丹炉，并不是所有的人都可以成为仙丹，有的人注定只能成为陪衬，这取决于我们怎么想，怎么做。不向环境妥协，是一种魄力，可倔强带来的是痛苦，无奈。
如果你不想被改变，就只能成为强者，因为古往今来被改变的只有弱者，胜者为王，败者为寇，处在食物链顶端的人才有资格制定规则。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 23
敲醒沉睡的心灵，回眸间，有人间繁华，也有人世沧桑，还有滚滚红尘中一颗孤独的心。岁月如水静静流淌，我是一叶水上的扁舟，两岸美景无数，不知不觉间轻舟已过万重山。
成长的途中有美景，青山绿水，春光明媚，繁花似锦；鸟儿婉转的啼鸣在耳边如同动听的音乐。但是，成长之中也不可避免地出现一缕隐隐的忧伤。那是我不可捉摸的诗意的悲凉，仿佛一切的梦幻都是没有结局的风景，只留下一颗伤痕累累的心在眼泪里凄迷。
年轻的心灵曾经体验过风霜，泪儿连连，淋湿无尽的思绪和心事。相处了数年情同手足的挚友，在自己最伤心的时刻转身离去，甚至抛下讽刺的风言风语。将人情看透，昔日的情谊化为云烟，只余下一句不理解的狠话，不知是谁先背叛了谁。梦想屡次受挫，如同夸父逐日的`徒劳无功，只剩下一个人孤独地守着自己的世界，反刍着那些深入骨髓的悲凉与落寞。
曾经仰首问天，成长里，是否注定悲伤？苍天无语，却让我看见那雪中挺立的寒梅。原来真正逃不出的，只有自己的牢笼。风雨总会过，人生的四季是一种循环，也是一道美丽的风景。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 24
在这段日子里想了很多，想到了做自己喜欢的事情是一种什么样的感觉，做自己不喜欢的事情又是什么样的一种感觉，前者意味着快乐和无限的动力，后者意味着痛苦和无尽的无奈。
没有追求就没有痛苦，我们不断的做自己不喜欢的事情不就是为了能有一天可以做自己喜欢的.事情吗？做自己喜欢的事情，为自己的乐趣而活，世界上还有比这更快乐的事情吗？我想没有。
我想我们害怕的不是苦苦追求而不可得的痛苦，而是到死也没有追求过的平凡。痛苦固然可怕，平庸才是真正的魔鬼，它一点一点的消耗着我们所有的精力，耐力和毅力，直到我们向生活妥协，承认我们什么也改变不了，到此，生命的意义也戛然而止，即使我们仍然活在世上，也不过是朝九晚五，是一副没有灵魂的躯壳。
我们痛苦，煎熬，为的是什么？不就是为了不被改变吗？我们不想妥协，即使再艰难也想倔强的走下去，哪怕最后还是被生活抹去棱角，那又怎么样？我们会忘记生活是如何磨平我们的棱角，但是永远也不会忘记我们曾经向生活倔强的反抗过。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 25
开学已经有一段时间了，看到孩子们从无知逐渐成长，他们的变化让我感到很是欣慰。我们是小托班，刚刚入园时，宝宝们离开了自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，来到一个陌生的环境，情绪上的不稳定，生活上的不适应，到现在都能高高兴兴的自己从校门口迈向幼儿园，迈向自己的教室，这些变化都是可喜的。
“老师，早上好！”。早上，我正在教室前打扫卫生，猛然听见熟悉的声音，我回头一看，原来是我们班的逢豫小朋友，只见他满脸是笑的站在我的身后，在跟我打招呼，然后他又回过头去跟站在校门口外的'奶奶喊：“奶奶，再见，记得下午放学的时候来接我”，他举起小手跟奶奶再见，高高兴兴的跟我进了教室。
回到教室，我摸着逢豫的头说：“逢豫今天真棒，长大了，上幼儿园不哭了”，逢豫笑嘻嘻的说“老师，我今天很棒吧，没有哭，我已经长大了，今天早上起床的时候，我告诉妈妈，我勇敢，我坚强，妈妈也夸我长大了呢”。小逢豫的表现，他的成长，我很欣慰，他的话让我的心暖暖的，我相信，他的这些话，也让他的妈妈的心里暖暖的。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 26
每个学生都有属于自己的特殊时代，如今身为教师的我在学生时代经历过一位老师的“特殊教育”。小学一到三年级时，语文老师兼班主任姓都，四十岁左右，很严厉。每天清晨早早地站在班级门口等候学生们的到来。值日生打扫卫生，其他同学交完作业开始读背课文。从进入班级的一刻开始，每个学生都被都老师“安排”的井井有条。
我那时是她的重点“培养对象”，因为语文成绩非常优异，可是数学成绩却差的一塌糊涂。机缘巧合，数学老师生病请假，学校抽不出其他老师，都老师就又担任我们的数学老师。而我就变成了她的“培养对象”。小小的我，在心里把数学课堂当成一座“囚牢”，，端端正正的坐在那里，眼睛盯着黑板，小嘴巴也会跟着大家回答老师的问题。可是一到做题时间，就只能抠抠手指，挠挠头，盼望着下课铃声的响起。
“你们几个今天留下，什么时候会认识表什么时候走？”
“你说，这是几点？”当都老师面含愠色的'站在我面前的时候，分针，秒针我都分不清了。“快说呀？”嗓音拔高了，我该怎么办？局促的站在那里，我真的嘴巴都张不开了。一、二、三、四。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 27
睡不着，不明白为什么。很想出去走走，当然不能。
多久没有认真的和星星月亮聊天了？好远以前吧！坐在阳台上，看着四周的灯光一个接一个的熄灭，然后就独留着浩然的`宇宙让我和星星低诉。它总是闪着眼，意示我它在认真的倾听着。有时月亮也会加入的，可我对它比较苛刻，只有当它四周都泛着黄晕的时候我才接纳它的请求。可多久了，它们都忘了我吧！是啊！肯定的。
感觉真糟糕！好长时间的沉沦，让我身上缠绕着庸俗，怎么洗都洗不了。我沮丧。
没兴趣外出只为感受雨给大地的洗礼了；
没精力独自一人踏马路只为感受夜的孤独了；
没气氛在冬季咬着冰淇淋不放，只为比较冬和冰淇淋谁更冷一点了；
没胆量在深夜时分坐在河堤上听河水湍湍了。
成长让我远离了它们，我曾经的至爱。有人能够真切的体会这种无奈与痛楚吗？
它们不知道回家的路了，站在迷茫的路口。人生的路就这样随着成长转角了，在下一个路口，我们能遇见幸福吗？
曾经的信念，你什么时候回家？
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 28
爱迪生在学校，不是个好学生，总是爱提怪问题；莫言在学校中也不是个好学生，仅仅五年的小学生活，他也不乐意，只有在语文课上，他才能找到点感觉；但爱迪生是大家公认的大发明家，莫言也成功了，某年的星光大道年度总冠军的农民刘大成……与他们有相仿经历的人也有许多，只不过有的人的成功是举世罕见，有的人的成功是也许对别人是微不足道的，种种事例表明，他们的`成功是由于他们找到了适宜的环境，他们的个性才得以更好的发展，才取得了令人鼓舞的成功。
教育教学中，我们无时不在加班加点中，“点亮了自己，照亮了别人”苦苦地追寻着教人成功的秘诀，但以上的事例却不得不让我们反思：我们究竟应当给学生什么？
自由，尽可能地给孩子以自由，让他们在兴趣的陪伴下，快乐成长。也许这也是优秀人才成功的环境因素。正如某人所说的，莫言的成功是高密的文化促成的，想想也不无道理。
一个教师，如果给予学生的不能太多，但起码的自由总是可以的吧，我们不应当要求学生千人一面，而应当在学生的成长过程中，充当应当“扶上马，送一程”的角色，使得学生在个性自由的环境中茁壮成长！
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 29
曾经的我，愚昧，可笑。那时的我沉浸在自己的生活中，我越来越叛逆，越来越追求自由。而时不时虚伪的自己骗自己。我的到了自己所想要的自由。我不再受家人的约束，可是我的人生却茫然了，我变得不知所措，不知怎么才能是自己活的像小时一样。那时，我没有烦恼，有一点的是快乐。我可以确切的知道自己已经迷路了，但我似乎又无法走出。在愚蠢的`幻想着奇迹会发生。可是，现实给我当头一棒。我变得更加不知所措。
随着时间的推移，我不停的反省自己是怎么了。时间很快，在我还不知时，转眼就开学了。我心里畏惧的来到了学校，抱着熟悉陌生的心来到了这里。我的心里有浮现出了一抹阳光。在这段时间，我通过与朋友的交流更加熟悉了我自己。原来，自己曾经活得是如此狼狈。我不禁对以前的自己开怀大笑，这既是我啊。我所崇尚的自由给我带来的是无休止的迷茫
我恍然大悟。我所崇尚的生活，其实很容易达到，当自己真正明白自己的追求后才明白了自己原来已经活得很精彩。而所谓的生活则取决与心态，在方向的引导下，我一步步前进，我的生活在完善。知道了含义的我便在学习中度过了一天又一天。我掌握了许多。青春应发现而困惑，应解决而成长。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 30
转眼两个月过去了，宝贝们在这两个月里各个方面都有了很大的进步。从刚开始入园一个个嚎啕大哭，要爸爸妈妈，到现在大部分小朋友能够自己走进班级和老师问候。小朋友都喜爱上了幼儿园，每天早上很多小朋友都对幼儿园充满了期待，开开心心的上幼儿园。
生活习惯上，大部分小朋友已经适应了幼儿园的规则秩序。吃饭前会排好队，将小手洗干净并且学会用肥皂洗手。洗完懂得搭好小桥安静的等待阿姨盛饭，吃饭米粒不掉桌上和地上，饭后自觉去漱口、擦嘴。大部分小朋友都能做得比较好。但还是有个别小朋友吃饭特别慢，勺子也拿的不熟练，不太爱吃蔬菜。家长在家里也需要好好引导幼儿自己吃饭。
自理能力方面，部分小朋友会自己穿衣服，穿裤子，穿鞋子。有的还会把衣服裤子翻正，甚至叠整齐放放好。但有个别小朋友不太愿意动手。家长在家里应该给幼儿更多自己动手锻炼的机会。
教学活动中，常规方面还要再抓一抓，小朋友做到上课不讲话，坐住小椅子，回答问题要举手。有个别小朋友总是坐不住小椅子，需要老师重复的提醒。部分小朋友学会了用完整的`话回答老师的问题，还有的小朋友语言发展缓慢，需要给他们更多锻炼的机会。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 31
有那么一天，烈日炎炎下，我遇到了很多人，也暗恋着其中的一个人，每天都会想着怎么样能和她说一句话，走一块小小的空间，那份感觉青涩、稚嫩、美好。
有那么一天，我发现，在这平片天寒地冻里，只剩下了自己一个人的影子，我自以为这是自己变的强大了，认为自己忍受了成长中的痛苦。然而其实，自己一直都活在痛苦的命定里。
有这么一天，暖阳冬日里，我还是输给了曾经的`那个自己，输给了那个白痴、胆小、纯白的自己，我流着不干的泪水，经历了这么多，原来还是敌不过那个简单的自己。
有这么一天，我发现，自己真的成长了，输给了那个简单的自己，那滴在阳光闪烁着的泪水，却散发出了耀眼的幸福。原来，不论学会了多少，拥有了多少，还是不如拥有简单的心好。
你知道么？我真的好开心，输了的我好开心，好值得……
你知道么？原来成长，真的让人感到很多的痛苦，心一次次的被撕裂的感觉，是多么的让人记忆深刻。
你知道么？成长，确实是一件让人幸福的事。因为，成长，让我学会了感受幸福……
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 32
一次去一位老乡家，堆满农具的屋门口放着一盆月季花，正开得娇艳欲滴。老乡十分开心地对我说：这是人家不要的，是我捡回来栽活了。她那毫不掩饰的欣喜里竟有无限的幸福，甚至还有一点骄傲。她的表情让我想起来一个人。
他在乡村基层从教几十年，也算桃李遍布省内外了。每次说起他的学生来，他总是充满快乐，每个学生的“经典事迹”都是他津津乐道的，但是，只有一个学生让他每次说起来就掩饰不住的骄傲。那名学生当年淘气到刺儿头的地步，老师们都发怵。是他，主动把这名学生要到自己班里，给予父亲般的关怀和鼓励，使那名学生最终走出破罐子破摔的泥沼，最后考上了大学。每到过年，那位已经成年的'学生总会去看望他。这是他最为幸福的时刻。他的学生已经从当年的一个淘气包成长为一个知道感恩的人了，这才是对他的回报。他说，不是为了他的看望，而是为了他知道感恩。一个人，知道感恩，才是健康的人。园丁的幸福，莫过于看着自己亲手伺弄的花草盛开。作为老师，他的骄傲，就是看着他的学生的成长。他，是我的老姐夫。
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 33
我是五年级一班的袁西荣，今年13岁了。我性格内向，非常喜欢写作文，在生气的时候，把我的苦衷写下来，在高兴的时候，写出自己的欢乐，在郁闷的时候，写出自己的悲伤……
我虽然有着亲爱的.爸爸妈妈，但他们总是对我要求特别高，有时让我受不了。
今天是六一儿童节，我早早的做完作业，希望能做自己喜欢的事情，玩玩游戏，听听音乐，看看电视，读读书，了解更多的知识。刚想看看电视，却被爸爸叫住了，严肃的说：“袁西荣，谁允许你看电视了？关上！”无奈，我只能关上电视，做妈妈买的试卷。虽然我关上了电视，但心里却很不服气，觉得自己好不容易做完作业，难道就不能好好休息一下吗？更何况今天是六一儿童节……
妈妈回来了，我希望妈妈能理解我，让我玩一玩电脑，却遭到妈妈的强烈反对，不行！你做完作业就干活去吧！
望着妈妈那不理我的身影，我失望极了。为什么？为什么？为什么家长不能理解我们，他们为什么不能考虑一下孩子们的感受。，想到这儿，我不禁留下了眼泪。
亲爱的爸爸妈妈，希望你能理解我们，想想我们的感受，好吗？
看到天上那些自由自在的鸟儿，我对么羡慕啊！我多么希望像天上的鸟儿自由自在的飞翔，没有烦闷，没有苦恼，那该多好啊！
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 34
我呆呆地望着眼前的这一幅油画，手中的笔渐渐地停止了舞动，然后被我轻轻扔进了水池，在“吧嗒”一声后沉入了水底，明艳的颜料从笔毛里恋恋不舍地离开。
而我的童年不就如同那颜料吗？我想深情挽留，童年却在时间的流逝中悄然离开。
我的目光再次落到油画上：在左下角有只活泼可爱的小兔子是我幼儿园时画的。幼儿园时的我特别幸福，和老师、小朋友一起玩儿游戏，回家就依偎在宠物小白兔身边，一边看它吃萝卜，一边听妈妈讲故事。
小学一至三年级，我参加了舞蹈队和合唱团，优美的舞蹈与悠扬的`音乐伴我快乐成长。因此我在右上角画了一棵婀娜多姿的樱花树，树上有一只美丽的百灵鸟正在欢快地歌唱。
四年级的我，在语文老师的引导下变成了一个书虫，同时也成了一个“哈粉”（哈利，波特粉丝）。于是我又画了一个坐在沙发上津津有味地看着《哈利·波特》的我，并决定把背景颜色设定为蓝色。因为日本女作家安房直子曾说：“我最喜欢蓝色，蓝是海和天空的颜色，是最深最具有幻想性的颜色。”
接下来我又在正上方画了一个摆满书的書架，这是我五年级画的，为了能考好小升初，我不得不上许多课外班。
最后我又拾起了画笔，蘸了一些颜料，在书架上画了许多一百分的卷子和深圳外国语学校的入学通知书。虽然我现在只有10岁，但上个好中学，这是我对自己的期望。
我的童年马上就要结束了，我会把这幅画珍藏好的……
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 35
今天绘画活动时，孩子们正在兴致勃勃的画画，琪琪的奶奶和妈妈来了，她们刚站在门外被琪琪看到了，他立刻站起来急着想要出去，连图画都不想画，但是被我制止了。他脸上立刻露出了不高兴的表情，眼泪在眼眶中不停的打转，这时我走向前去跟他妈妈交谈，琪琪就跑到奶奶怀里撒娇，妈妈示意他回去继续画画，可是琪琪拉着奶奶的手，一边嘀嘀咕咕的说着妈妈的不对，一边放声大哭起来。琪琪奶奶就顺着琪琪说妈妈的不是，琪琪依赖着奶奶的这顶保护伞，更加嚣张，甚至动手打妈妈。
我见这种情况出面进行阻止，并要求琪琪在妈妈和奶奶的陪同下继续完成他的作品，可是他就是不画，奶奶也说了很多的好话，骗、哄都用上了，可还是不行，奶奶没有办法只好拿出了钱放在琪琪手里，琪琪才心不在焉的画了起来，但只是应付了一下，结果还是没有完成，直到妈妈带着琪琪走的时候琪琪嘴里还不停的嘟囔呢!
待他们走后，我让全班的.小朋友一起分辨一下是非对错，孩子们说的头头是道，但是我想在实际生活中，哪个孩子不是家中的宝贝，做什么事情都要依着孩子的性子来，有的时候父母说说孩子，爷爷奶奶就会护着他，长久以来，养成了孩子们娇惯的性格，以自我为中心。这就要求我们教师不仅要在园时间关注每一位孩子，还要做好家园沟通，及时了解孩子在家的言行，做好孩子的思想工作，同时也要告诉家长们有时候让孩子受点挫折未必不是件坏事，让孩子在挫折中成长。文章
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空 36
参加工作整整一年了,在这一年中,有苦也有甜.从自己曾经坐在三尺讲台下,到现在站在三尺讲台之上,增添的那一份责任远胜过荣耀.
英语教学成功与否,不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急躁，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；多使用鼓励，赞赏性的言语。
进入高一的学生，刚开始可能会对英语学习充满热情和新鲜感，但在接触了一段时间后，他们会发现高中英语和初中英语完全不一样，进而导致他们将学习效果不好归咎初中的基础，也就慢慢的失去对英语学习的兴趣。针对这种状况，我会及时的检查他们的学习效果，比如今天讲了知识点，明天上课一定会提问，这就要求学生当天一定要及时复习知识点，这样经过一个单元，学生会感觉有所成，学习的.积极性也就不断提升。而且每次的单元测验，我会将成绩有进步的落后生的名字提出来及时表扬，让他们享受一下成功的欢乐及喜悦，有些落后生的头脑反应的慢点，一个简单的句型讲几遍还不理解，我会不厌其烦地再多讲几遍，切忌急躁，发怒。无数事实证明，落后生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲；有违反纪律的行为，也有守纪律的愿望。
所以对学生不仅要关注他们的学习，更要关注他们的情感因素，一定要及时发现他们的优点，及时对他们进行赏识教育。
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