教育随笔-宽宽马路
在学习、工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编整理的教育随笔-宽宽马路，仅供参考，欢迎大家阅读。
案例描述：
今天又到了户外游戏时间了，在游戏前老师给孩子提出建构活动的主题——美丽的小屋，让幼儿围着主题进行建构，同时还交代了游戏的规则。游戏的开始了，孩子们在各自寻找材料搭建着，只见，刘紫瑶拿着一根长长的木头一会儿竖着摆，一会儿横着摆，一会儿摆在这，一会儿摆在那，不知道该如何搭。佑佑从箩框里拿了一块积木放到地上，又跑去拿另外的积木，他开心地来回跑着，不一会儿，地上就横七竖八的放了好些积木，可又过了一会儿，一条长长的马路修筑成功了。还有的孩子，有的在搭房子；有的在搭围墙，突然，“啪”的一声，积木撒了一地，原来是曹思远和杨婉琦搭的房子倒塌了，房子底部的几块小积木也歪了，睿睿嘴里还念叨着：“怎么会这样呢，这可是我们辛辛苦苦搭的房子呀。”刘紫瑶一脸难过的说：“就是，好不容易才搭起来的，又要重搭了。”另一边，曹俊翔和金浩宇正在搭建体育器械举重，孩子们玩得不亦乐乎。
案例分析：
从孩子的活动中可以看出，大部分的孩子在建构中只是把玩具雷高起来，没能其他两位小朋友把玩具想插进去，变成另外的形状，而部分孩子们能根据自己的想象建构马路，但由于幼儿缺乏知识经验，一味的建构长长的`马路，在马路的旁边没有任何的事物。
案例反思：
建构游戏是深受幼儿喜欢的一种游戏类型，它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作都起着很重要的作用。由于这些中班的孩子是刚开始玩这类游戏，比较生疏，建构能力比较薄弱。在搭建的时候，他们缺乏搭建的经验，再加上，有些孩子，想象能力、动手能力弱些，虽然在玩的过程中表现的兴致勃勃，但是很多孩子不知所措，搭建的效果不佳，同时还不能围绕老师给的主题进行搭建。培养幼儿的建构能力是提高活动的关键所在。可以在平时的活动中，引导幼儿欣赏各种建筑物，帮助幼儿分析结构。同时，还要提供一些辅助材料和丰富幼儿知识经验，引导幼儿说说马路上除了马路还有些什么，让幼儿围着主题去构建。
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