教师幼儿园随笔范文五篇

　　在学习和工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编为大家收集的教师幼儿园随笔范文五篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师幼儿园随笔范文五篇

教师幼儿园随笔范文五篇1

　　经常听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了?你怎么就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的心情可以理解，但孩子对这些话，就不容易接受了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。

　　作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的今天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。特别是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。

　　奕奕是个能力比较弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一起玩游戏。而且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎么他总是比别人慢半拍。”奕奕胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的能力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终通过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是最棒的!记得奕奕刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些积极勇敢的表现，如今，他已经顺利的升入一年级了，我们都为他高兴!

教师幼儿园随笔范文五篇2

　　幼儿园老师每天都很忙，但是他们每天还是会坚持给家长写留言。

　　可是，又有多少家长是仔细读完过老师的留言呢？

　　下面是幼儿老师特别想对家长说的几句话，请一定看完

　　一、改变和幼儿园老师的关系

　　幼儿园特别希望家长们能够跟老师以朋友相处。这样当孩子看到老师和家长关系很亲密时，

　　他们自然也很开心。比如家长可以经常带着孩子一起邀请老师出去运动，增进友谊。

　　二、衣服不要穿太贵的

　　小孩子在幼儿园经常会运动和画画，当他不小心把染料弄到衣服上时，如果衣服穿得太贵，他就会显得不之所找。

　　3、对幼儿园老师要百分之百放心

　　幼儿老师们希望孩子过得开心，并且他们也一直在尽最大努力让孩子在幼儿园，就像在家里一样。

　　4、送孩子到幼儿园后，优雅地说再见

　　现在很多家长，尤其是母亲，不是孩子离不开她，反而是家长舍不得离开孩子，所以把孩子送到幼儿园时，总是依依不舍。

　　但是，为了小孩一天美丽的心情，请开心地跟他们说再见。

　　5、准时接孩子放学

　　幼儿园一般是五点到五点半放学，所以家长请不要六点才来接孩子，因为他们特别想回到自己的家。

　　6、让孩子在家里和幼儿园的习惯保持一致。

　　孩子在幼儿园的任何事情都是井井有条，比如喝完水后杯子要放回原来的位置。

　　因此在家里的时候，家长也要培养孩子良好的生活习惯。

　　7、孩子在幼儿园有时候会想妈妈，为了让他感到舒服一些，可以把家里的相册这类的东西留在幼儿园。

　　8、和幼儿老师及时沟通，注意特殊情况的变化。

　　诸如孩子父母离异和家人生病，甚至要出去旅游，一定要让老师知道。不是为了窥探隐私，只是这样的话，幼儿园就会照顾到孩子为此产生的一些特殊动作。

　　9、养成看老师写的留言的习惯

　　幼儿老师写在留言本上的东西，通常都是有比较重要的信息。例如幼儿园计划开会或者旅行，看完后就可以提前做准备。

　　10、孩子有情绪的变化是再正常不过的了

　　小朋友在幼儿园里大多时候是开心的，但是他不可能一直都保持兴高采烈的心情，偶尔闹一下脾气也是正常的，家长不要为此大惊小怪。

　　11、家长要做好榜样

　　许多的'生活习惯和能力不要只依赖老师的教导，家长在家里就应该多培养孩子各方面的生活能力，比如如何系鞋带，如何穿衣服等。

　　12、不要拖托儿费用

　　如果你的财务状况发生问题，或者你需要做特殊的安排，提前让我们知道，我们也可以照顾你的孩子。

　　13、有不满请直接和幼儿园沟通

　　如果家长对幼儿园有不满意的地方，请不要在别的家长中抱怨。可以直接告诉老师我们哪里做得不好，这样才可以一起去改进。

　　14、齐备孩子的日常用品

　　随时和老师沟通自己孩子的生活用品剩余状况。比如小孩的生活用品用完了，如果经常借别的小朋友的，一是不好，另外未必合适。

教师幼儿园随笔范文五篇3

　　小班的孩子刚入园，什么事情都随自己的心愿，一不随心，伸手去抓。以往他们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的，没有人与他们争抢。而今到了幼儿园则不同，所有的玩具、图书都要一起玩，一起看。因此产生了争执，容易发生抓脸行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一些教育方法，首先让孩子懂得玩具是大家的，可以轮着玩或换着玩，让孩子懂得谦让的含义。其次，我教孩子唱了一首歌“小小手”让孩子们说说手的用处，根据幼儿的回答，我从正面去引导他们：“我们的小手真能干，它是一个小小魔术师，可以变各种小动物，我们的小手还会做许多事比如帮老师摆椅子，收玩具。”老师虽然这么说，但是远远还是由于晓彤和他抢玩具，把晓彤的脸给抓伤了，留下一道血痕。事后，我对远远说：“你看，晓彤的脸好看吗?”“不好看”“让别人给你把脸抓破，你愿意吗?”“不愿意。”“以后还抓别人的脸吗?”“不抓了。”通过这次对远远乃至全班的教育，这几天抓脸现象明显减少。同时希望我们的家长朋友经常检查孩子的指甲及时修剪。

教师幼儿园随笔范文五篇4

　　王家琪昨天在放学回家的路上，脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动，为此，我对他格外照顾。

　　今天户外活动时，我照例带领孩子们到室外做体育游戏，陈梓萌跑过来说;“老师，王家琪也来了。”我未加思索地对他说：“家琪，你脚不好就不用了，坐在那花园边上看小朋友做游戏吧。”听了我的话，刚才还兴高采烈的他忽然脸色阴沉了下来，慢吞吞地转过身子，往花园那边走去……

　　王家琪的瞬间变化让我猛然醒悟;离开集体，他并不快乐!我迅速改变了想法：“家琪，回来!老师还要请你帮忙。今天的游戏请你当红绿灯，好吗?”我说。王家琪爽快地答应了。“红绿灯”是这个游戏运动量最小的一个角色，王家琪扮演得很投入，看得出他很快乐。我决定，次后无论做什么游戏，都要跟王家琪安排一个合适的游戏角色，即使没有合适的，也要为他创造一个合适的角色。

　　很多时候，我们会忽视孩子的感受，在不经意剥夺孩子的快乐。如果我今天忽略了王家琪的变化，就不可能了解王家琪的感受，王家琪也就不可能享受到集体游戏的快乐。作为教师，我们一定要细致入微地观察孩子的变化，深刻体会孩子的感受，真正理解、尊重孩子，还他们快乐!

教师幼儿园随笔范文五篇5

　　今天一大早，在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声，雷婷钧来到我身边，给我两张折叠的纸，“老师，这是我画的小房子，送给你和崔老师，每人一只。”我打开一看，是一只用铅笔描了一下的小房子，没有涂任何颜色。我知道她是因为前一天王剑涛画了两张画送给我了，所以她也要送张画给我。为了给她面子，我收下了并谢谢她，可她并不就此罢休，天真地问我：“老师，你喜欢吗?”“喜欢啊”，“那我明天再给你画。”天哪，她还真以为她是个名画家了。可我想了一下，还是说：“好的，不过要是能涂上点颜色就会更漂亮，老师会更喜欢的。”“恩，我会的!”她一蹦一跳地去自己喜欢的区域里玩了，留下我在那里为难：怎么处理这画呢?扔了?不行!这会伤了她的心;贴出来?又没有任何颜色和美观可言。我想，还是把她叫来，说：“要不你现在把这小房子涂上颜色吧?”她爽快地答应了，拿着画走了。

　　事实上她画的画实在不咋样，我说喜欢是违心的话，但我想，孩子的付出孩子的爱应该得到肯定得到保护!孩子的心很脆弱，如果她的付出一直被泼冷水或视若无睹的话，深深地把自己包起来，会觉得做一个自私自利的人比较安全;但如果他要什么都能给他，他就会变成一个无底洞，怎么样也填不满。

　　孩子毕竟是孩子，很少有孩子能送出真正能让我们喜欢的需要的礼物，不过，我们作为教师，就算不喜欢也会装出喜欢的表情，只为了不给孩子的爱一个冰冻!

　　我把她的画贴在我的办公桌上了。

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