幼儿园教师随笔-孩子好奇心

　　无论是在学校还是在社会中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师随笔-孩子好奇心，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师随笔-孩子好奇心

　　我带小朋友到户外练习整队，有几个小朋友走着走着却停了下来，围在一起，蹲在地上不知在看什么？任凭我叫唤，她们好象被魔力吸引住了，就是听不见。我气急了，心想：刚开学，连一个接着一个走都不会，还要练队形、做操，一大堆事情要做，这些小朋友可倒好，还给我添乱。我急匆匆地跑过去，刚想叫他们，只听见孩子们在私语：这是一条小蛇吗？一鸣马上纠正说：“不，这是一条蚯蚓”。正当他们议论时，看到我走过来，一鸣马上拉着我说：“方老师，这是一条蚯蚓，蚯蚓是好的，你告诉小朋友好吗？”被他这么一说，我突然想发作的脾气却缓了下来，看看在地上艰难挪动的蚯蚓，看着小朋友直带着疑问的小脸我意识到：“这不正是一堂生动的作业课吗？”于是，我把其他的小朋友也一同叫了过来。大家把蚯蚓

　　围了个水泄不通。由于蚯蚓在水泥地上缺水，爬行的速度很慢，好象正寻找着湿润的土地，我就借机告诉小朋友：“这是一条蚯蚓”。孩子们都自言自语地回答了一声“噢”再也没有了刚才的议论。我继续说：“蚯蚓最喜欢住在潮湿的泥土里，可现在这里都是水泥地，它怎么钻进去呢？我的话提醒了孩子们，孩子们说：“老师，你把它送回家吧！”

　　当我把这条无力的蚯蚓放入潮湿的泥土时，它像是浑身有了力气，朝着软软的土里一点一点地钻进去了。我趁机说：“这个办法倒是简单，可蚯蚓有自己的本领，只有靠自己努力得到的东西才是最好的'呀”。孩子们点点头，似乎似懂非懂，在观察中，孩子们的问题也不断提出来：“蚯蚓吃土吗？它不吃饭吗？”“它怎么跟蛇一样是长的？”“蚯蚓是好的还是坏的？”“要是不小心被人踩断了怎么办？”在我与孩子们的一问一答中，孩子们流露出对老师的无限敬佩之情，好奇心获得了满足。

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