教育随笔-海带事件
在学习和工作中，大家都写过随笔吗？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是小编精心整理的教育随笔-海带事件，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天的午点是海带绿豆糖水。孩子们最不喜欢吃这个。他们拿到糖水后迟迟不肯吃，看到他们这样，突然想起他们平时很喜欢吃紫菜，我就故意大声地问他们：“你们喜欢吃紫菜吗？”“喜欢。”“那你们知道紫菜的好朋友是谁吗？”孩子听了后，个个都瞪大眼睛看着我。我接着说：“就是你们最不喜欢吃的海带啊！”“啊？不是吧！”孩子们听了后都不相信。“你们知道紫菜是住在哪里的吗？”孩子们直摇头，好奇地看着我。“紫菜是住在海边的石头上的，而海带是住在石头的.旁边。它们每天都在一起玩。可是，你们只喜欢吃紫菜，把紫菜都吃掉肚子里，只剩下海带孤孤单单的一个人，多可怜。”“李老师，那我们怎么办呢？”程程问我，接着其它孩子也着急起来了。我说：“要不你们帮紫菜一个忙，重新找个好朋友，让紫菜在你们的肚子也有好朋友陪，好吗？”孩子们开始在七嘴八舌地议论起来，有的说要找糖，有的说要找水果，还有的说要找饼干。我听了后就问：“紫菜最好的朋友是谁？”孩子们齐声说：“海带。”“那海带在什么地方，你们能帮李老师找出来吗？”图图大声地叫：“海带不是在糖水里面吗？”“对哦，你们把海带糖水都吃到肚子里，那紫菜就有好朋友了。”孩子们听了后，二话不说就埋头吃糖水了。不一会儿，平时最挑食的蛋蛋第一个吃完糖水，走到我的面前拍拍肚子说：“李老师，我帮紫菜找到好朋友了。”就这样，一个简单的对话，一个小小的慌言，就让孩子们克服了不吃海带的毛病。
有时候，我们面对孩子挑食的毛病真是一件很头痛的事。我们往往会强硬地让孩子去吃他们不喜欢的食物。可是，得到的结果却不尽人意。我们要试图站在孩子的角度上考虑，哪怕只是一件很小的事。站在孩子的位置上，你会发现孩子并不是故意挑食，可能只是味道不好闻，可能只是不舒服不想吃。我们就不能一概地否认他们。一个轻松地对话，就能让孩子明白，让孩子主动去挑战自己不爱吃的东西，这何尝不是一个好的办法。
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