幼儿教育随笔-侧耳倾听
在学习、工作中，大家都知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。那么，什么样的随笔更有感染力呢？下面是小编整理的幼儿教育随笔-侧耳倾听，希望能够帮助到大家。
阳春三月，文化圣地迎来了南方学前教育的优秀工作者。在为期两天的“幼儿园教师课堂教学观摩研讨活动”中我们聆听的教育的智慧，目睹了幼教的风采。
（一）教师的教育智慧（毛美娟）
谁是最“傻”的老师，谁就是最聪明的老师。所谓的“傻”就是留给幼儿自主探索的时间和空间，引领幼儿在探索中找到答案。在教学活动中教师要和幼儿在同一起跑线上。教师要用问题引领孩子，而不是用答案敷衍孩子。教师进行的是教学活动而不是一堂问答课。
给孩子留空间要从课程的安排开始。教学中有预设也有生成。所谓的预设是心中有大目标，为教学活动的开展做好充分的准备。所谓的生成是不断调整小目标，及时运用教育智慧处理活动中的问题。以幼儿的已有经验为基础，在探索中寻找每个幼儿的“最近发展区”。
（二）青出于蓝胜于蓝
注入幼教新血液，优化师资队伍是教育管理中的重要问题。诸君、邱婷、陆益三位老师是这次观摩课的执教人，他们都是有为的青年教师。幼教事业的发展不仅仅要依靠先进的理念，还需要有创新意识的教师。邱婷、陆益老师巧妙的把五大领域的内容整合在教学活动中，运用幼儿朗朗上口的儿歌突破教学的重点和难点。诸君老师启发性的.提问，引到幼儿对白羊村美容院的进一步思考。‘流行不一定适合”的哲理在这一节绘本教学中得以实现。
（三）未雨绸缪，计划方案先行
《幼儿园大型活动组织和策划》是特色幼儿园园长王建云带来的。大型文艺活动的开展是二炮幼儿园的一大特色，王园长结合幼儿园的实际，合理的做好计划方案。充分利用各种资源，把小红鹰艺术团送到了鸟巢，送到了星光大道。大型活动的准备要落实到具体的教育生活中去。大型节目的服装道具准备可以放到幼儿区域活动中解决，并充分调动家长及社区人员参加活动的积极性。幼儿上下场的问题、自己换演出服等困难问题要细化到幼儿的生活活动中，要调动幼儿的积极性，以大带小。
大型活动计划方案的可行性问题是一个重要问题。计划的制定不能独立于时代背景和幼儿园实际情况。计划的制定要遵循系统性原则，渗透性原则，参与性原则，综合性原则，安全性原则和创新性原则。计划方案要做好各种可能性的准备，防患未然，未雨绸缪。
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