教育叙事-种植带来启示

　　今天早晨，小朋友带来许多蔬菜，有黄瓜、番茄、土豆、南瓜。我组织小朋友做了一些水果拼盘，剩下的一些土豆我准备养在水里或种在土里，我把小朋友分成了两组，是请小朋友以小组为单位进行种植活动的，是请小朋友种植土豆，活动开始时娜娜座在那里不动，看好了其他幼儿种植，嘴里还指导着别的幼儿，就是不愿意动手操作。

教育叙事-种植带来启示

　　于是我走过去问薇薇你会种吗？她告诉我，我会呀，我看见过我妈妈种过土豆的，我在教他们种呢，那我对她说你为什么不动手一起帮助操作呢？她回答我说：“还是让小组长来种吧，我还是用嘴巴说吧”于是她一会儿指挥姚易拿水，一会儿指挥胡壮壮拿土，一会儿指挥陶梦洁拿杯子，有的小朋友，你自己不来种，把我们弄的忙的，累死了。其中一个小朋友说：“我们不会，不种了”自己好懒，娜娜说：老师讲过的《马兰花》的故事，故事中的马郎和小兰是一个勤劳、善良的人，我们要向他们学习，不要学习大兰好吃懒做，薇薇你和我们一起来种吧!这时我走了过去，对那一组的幼儿说那我们这一组就请会种的土豆的薇薇先担任小组长吧，请她带领我们大家一起来种植这盆土豆吧。选她做了小组长后她也开始动手种植了，而且她组织的.也很好，这一组第一个完成种植土豆的任务。

　　通过这件事以后，我觉得有时对小朋友也要用一些激励的方法，这样幼儿的积极性会更高的，在本次活动中薇薇小朋友组织的很好，并且这一组幼儿都动手一起种植了土豆，在全班幼儿面前表扬了薇薇，从这次以后她做事速度快了很多，有时还抢着做

【教育叙事-种植带来启示】相关文章：