教育叙事-我来学你来做

　　天气渐渐变凉，孩子们都穿上了外套，但是來园后总是把外套胡乱放到桌子上。我纠正了多次，收效甚微。经过了解和观察，发现原来是很多孩子不会叠衣服。怎样教会孩子们叠衣服呢？

教育叙事-我来学你来做

　　一次活动课上，我带孩子们玩“我来做，你来学”的游戏。孩子们的兴致很高，都非常投入：我每做一个动作，他们都仔细地观察，积极地模仿。灵机一动，我顺手拿起一件外衣，一边做着叠衣服的动作一边说：“我来做，你来学。”“我就跟你这样做！”孩子们也纷纷拿起衣服，一边跟我模仿一边积极回应着。虽然，一开始时手忙脚乱，笨手笨脚，但是每个孩子的小脸绷得紧紧的，眼睛一眨不眨紧盯着我的动作，生怕自己被别的小朋友落下。我故意放慢了动作：“我来做—你来学—”“我—就—跟—你—这—样—做！”。一会儿功夫，孩子们回应的声音快乐起来，叠衣服的速度明显快了起来。

　　为了使孩子们对叠衣服这样的活动不感到枯燥，我还配上孩子们喜欢的音乐，并编上歌词，跟着节拍：“关上一扇门”（一只袖子向内叠上来），孩子回应“关上一扇门”；师：“关上两扇门”（另一只袖子也向内叠上来），孩子们：“关上两扇门”；师：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了”，孩子们：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。”

　　现在，乱扔衣服的现象没有了。柜子里，每个孩子的衣服都叠得整整齐齐。

　　相对于教师干巴巴的说教，游戏中边说边做，效果明显要好得多。孩子们会觉得这个游戏很有趣，无形中增加了参与活动的.积极性，自己主动动手、乐于动手。孩子们可以在不知不觉中学会叠衣服，还可以学会自己做其它的许多事情，诸如叠被子、穿衣服、穿鞋子……而且懂得了自己的事情自己做的道理。生活自理能力得到锻炼的同时也激发了自豪感——因为自己能照顾自己是很自豪的事情。

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