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教师爱的教育读书随笔（通用10篇）
在学习和工作中，大家都写过随笔吗？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编为大家整理的教师爱的教育读书随笔，希望对大家有所帮助。
教师爱的教育读书随笔 1
最近，我读了亚米契斯的著作——《爱的教育》，这本书记叙了一个小学三年级学生一学年的记事，并穿插教师讲述的真实故事，从而展示了师生之情，父子之爱和朋友间的友谊。其中，有一篇是《意外的事件》，它讲了一个新学生在上学时，在马路中央摔倒了，正好有辆马车向他驶来，一个叫罗贝蒂的孩子，勇敢地把新学生推到一边，而自己却被马车压断了脚。还有《病中的小泥瓦匠》讲述了恩里科和他的朋友们去探望病中的小泥瓦匠，同学间的友谊看似不十分重要，但在困难时却能够给人足以安慰。
当我读完《爱的`教育》，被这样的一个个小故事深深地感动着。我觉得人与人之间的关爱多么重要，爱能够让自己变得勇敢，变的伟大，变得美丽可爱。我，一个普通学生，有许多朋友，但真正的朋友屈指可数，当读完《爱的教育》后我懂得了结交朋友不应当分贫穷贵贱，更不能因为对方的学习成绩差，而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应当在对方有困难时能相互帮忙，这才算真正的好朋友，而想要得到更多朋友，仅有用心关爱每个身边的人。
《爱的教育》中每一个故事如春雨点点激励着我，让我想做一个行为高尚的人。虽然我们只是学生，不可能做一些惊天动地的大事，可是我们能够从“小爱”开始，坐公交车给老人让个座、为同学讲解一道难题、为父母递杯热茶、为行人送上个微笑……这些都是我们做得到的。
同时，这本书让我明白了爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……永远无法用文字来形容，但我明白，拥有爱的人，并付出爱就能真正体会到爱与被爱的滋味，他的人生必定是充实而无憾的。
教师爱的教育读书随笔 2
《爱的教育》用了日记的方式，讲述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和教师讲的感人的每月故事。
在《爱的教育》书中，异常是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，之后因为主人连续搬家而断了联系。
13岁的主人公马珥珂，不顾路程的危险，向父亲提出了一个人去南美洲寻找母亲的请求。这件事一开始虽然没有成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他能够免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了许多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的.小偷，等等。在好心人的帮忙下，马珥珂最终找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我明白爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑;大到为国献身……
爱像把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮忙别人，爱是多么伟大呀!
教师爱的教育读书随笔 3
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”当我把《爱的教育》捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。
夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”
我在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中--——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱感到肃然起敬。
在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的`形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些，我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……
虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
教师爱的教育读书随笔 4
最近一周，我有幸读了亚米契斯的《爱的教育》一书，内心感受很深。
《爱的教育》讲述的是情感教育，用爱来教育孩子。全书以一个小学生安利柯的身份，利用日记的形式，讲述了安利柯的`成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
读完了这本精彩的《爱的教育》，其中同学、朋友之间的友谊，兄弟之间的关怀，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，触发我的思想。
这部书的作者认为，素质教育就是爱的教育，爱是做人的根本，仅有学会爱才有学会其他素质的基础。书中的每一个故事，包括每月例话，都洋溢着爱，因为一个连爱都不懂的人，怎样才能在社会立足，怎样可能理解素质教育呢
读完了这本书，我深刻体会到了爱是什么。爱是做一切事物的基础。仅有懂得爱，才能做一个十全十美的人!才能为社会做出更多的贡献!
教师爱的教育读书随笔 5
读完《爱的教育》这本书，我的内心被深深触动。书中一个个温暖的故事，如同一束束阳光，照亮了我作为教师的心灵之路。
在教育中，爱应是一切的基石。我们面对的每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、背景和需求。就像书中的老师一样，我们要用耐心去倾听他们的心声，用关爱去理解他们的困惑，用鼓励去激发他们的潜能。
当学生犯错时，我们不能一味地批评指责，而应给予他们改正的.机会，用爱去引导他们认识错误，走向正确的道路。爱可以让学生感受到温暖，让他们在学校这个大家庭中找到归属感。在今后的教学中，我将以爱为笔，书写每一个学生的成长故事。
教师爱的教育读书随笔 6
《爱的教育》如同一股清泉，流淌在我的心间。这本书让我深刻地认识到，教师的爱不仅仅是传授知识，更是给予学生心灵的滋养。
书中的师生关系让我羡慕不已。老师对学生的关爱无微不至，学生对老师的尊敬发自内心。这让我反思自己的教学，是否真正做到了以学生为中心，是否给予了他们足够的爱和关注。
在课堂上，我们不仅要关注学生的.学习成绩，更要关注他们的情感需求。一个微笑、一句鼓励的话、一次耐心的辅导，都可能成为学生前进的动力。用爱去教育学生，让他们在爱的氛围中成长，这是我们教师的神圣使命。
教师爱的教育读书随笔 7
读完《爱的教育》，我沉浸在爱的海洋中无法自拔。这本书让我明白，爱是教育的灵魂，没有爱的教育是苍白无力的`。
作为教师，我们要像书中的主人公一样，用一颗爱心去对待每一个学生。无论是聪明伶俐的学生，还是调皮捣蛋的学生，都值得我们去关爱。我们要善于发现学生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到自己的价值。
同时，我们也要把爱传递给家长，与家长共同携手，为学生的成长创造良好的环境。只有家庭和学校共同努力，才能让爱的教育真正落地生根。我愿在教育的道路上，播撒爱的种子，收获满园芬芳。
教师爱的教育读书随笔 8
《爱的教育》是一本充满温情的书，它让我对教师这个职业有了更深的理解。
书中的故事让我看到了爱的力量是无穷的。一个充满爱的`老师，可以改变学生的一生。我们要用爱去包容学生的缺点，用爱去激发学生的兴趣，用爱去培养学生的品德。
在教学过程中，我们要注重爱的表达。一个温暖的眼神、一个轻轻的抚摸、一句关切的问候，都能让学生感受到老师的爱。让爱成为我们与学生之间的桥梁，连接彼此的心灵，共同走向美好的未来。
教师爱的教育读书随笔 9
读了《爱的教育》，我被书中浓浓的爱意所感动。这本书让我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的交流和爱的.传递。
作为教师，我们要以爱为底色，用爱去描绘学生的成长画卷。在学生遇到困难时，我们要伸出援手，给予他们支持和帮助；在学生取得进步时，我们要及时表扬，让他们感受到成功的喜悦。
爱可以让教育变得更加美好。我们要让学生在爱的氛围中学习和生活，让他们学会爱自己、爱他人、爱社会。用我们的爱，点燃学生心中的希望之火，照亮他们前行的道路。
教师爱的教育读书随笔 10
《爱的教育》这本书如同一盏明灯，照亮了我作为教师的前行之路。
书中的爱无处不在，它让我明白，教育就是用爱去唤醒爱。我们要用自己的爱去感染学生，让他们也成为有爱心的人。在班级管理中，我们要营造爱的氛围，让学生之间相互关爱、相互帮助。
同时，我们也要不断提升自己的爱的能力。学会理解学生的需求，尊重学生的个性，用正确的方式去表达爱。只有这样，我们才能真正走进学生的'内心世界，成为他们的良师益友。我将带着书中的爱，在教育的道路上继续前行。
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