写开学的随笔（精选33篇）
随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一种文体。下面是小编帮大家整理的写开学的随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写开学的随笔 篇1
我已经忘记是听谁说的，只记得许多童话里都有提到过，说每一棵树里都居住着一个善良的精灵。她们有和自己所守护的树的叶子颜色一样的头发和瞳仁，有轻薄如纱的修长双翼，好像只有快乐的人才能看到她们。
不过我从来没有见到过。当我一次次失落地反问自己“难道我不快乐吗？”后，我才嘲笑自己的天真，世界上怎么会有这种东西呢？
午饭后，我一个人走出学校，才霍然发现今天的阳光很明媚。再抬起头，天空也出奇地干净，像小孩子的笑容一样明丽，把周围的一切都照亮了。时不时有阵轻风调皮地拂上面颊，也让我这个精神紧绷的人感到轻松了许多。忽然，一些细小的颗粒闯入我的视线，随着风，一起被吹打到我脸上。还在奇怪是什么，一阵淡淡地香气便扑面而来，并不带有花朵的香味，却让我来了精神。
我向四周看看，才发现是学校围栏上缠绕的一种植物。绿绿的、小巧的叶子挤得满枝都是，而这一枝一枝的又攒在一起，异常茂盛。在这枝头还有许多小颗粒，也是不甘寂寞地凑成一团。远远看去，短短三十多米路被它们装点得异常活泼。我以前怎么没注意呢？风又一吹，淡绿色的小颗粒又开始纷飞在空气中，以背后深绿的叶子为背景形成了一幅仿佛转瞬即逝的绝美画面。那就好象一汪淡淡的碧水从天而降，一点点流逝，还夹杂着那种草木的清香。在阳光下，更灿烂了。
恍惚间，我好像看到了一个人，她有绿色的头发和绿色的瞳仁以及轻薄如纱的修长的双翼。那个是精灵吗？我揉揉眼睛却再也看不到了。
我突然体会到，原来走进自然就是一种快乐，树之精灵就存在于我们身边，只有会享受自然，解读自然的人，才会用心“看到”她们。
写开学的随笔 篇2
这个星期，是开学的第一周。
带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节；课间休息的时间少了，只有8分钟（预备铃）；作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还天真地认为：这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。但现在看来，我当时真是想得太简单了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不可以去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于现状，满足于现在所拥有的东西。
虽然现在我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不是冀望于中学来适应我，这不可能。
写开学的随笔 篇3
对我而言，心灵的宁静就是躺在床上，枕着松软的枕头，读一本好书，把全身心都放轻松。躲离了喧闹声，我坐在床上静静品读文章，有说不出的惬意。此时，一切重归于寂静，只有床头闹钟还在“滴滴答答”的唱着单调乏味的歌曲陪伴着我，此刻，白天充满生机的我感到了疲惫。而只有家——这个温馨的港湾可以供我休息，让我拥有这种宁静的感觉，让我在外漂泊的心有一个归宿。
有时在读书之余，我会在心中勾画出对于未来的一个又一个美好的幻想。其中有些念头，只是在脑海中一闪而过，稍纵即逝；有的却在心中持续了长久。这些有点远离实际的幻想，在我的努力下，正在慢慢实现。
人生总是需要短暂的休息，使之更有精神，我这种宁静的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋里，我总能感觉到有种家的温馨，有股家的味道在其中久久环绕。这味道并不是用鼻子能够闻出来的，而是需要用心去感受，去体会。这味道也不是用笔能够描述的，它总是深深的藏在心里。这种甜蜜的味道总是爱粘在我的心头，挥之不去，但又给了我心灵一种温暖的依靠。
在家里，我最喜欢看书了。那淡淡的墨香，总让人沉迷在其中。作家诗般的语言，充满哲理的语句，让我着迷。在家中，我可以随着人物的喜而喜，人物的悲而悲，无拘无束。沉浸在书的海洋里，我感到了心灵的温暖。这温暖，是依偎在妈妈怀抱的温暖，丝丝缕缕，藏在心头。这时候，我仿佛回到了童年，找到了童心，还有那心灵深处的宁静，我虽然该升初中了。但我内心深处对家的那种模糊而又清晰的形象还在，而且可能永远存在。
家，是我休息的地方，是我在孤独时感到温暖的地方，是珍藏着我童心的地方，也是我扬帆起航的地方。
在家里，我可以无忧无虑，自由自在，因为家是我的港湾，同时也是我心灵的港湾，我心的依靠。
宁静的家，有一种独特的意境，只有真正融入这意境，才能感到家的意义。我爱我家！
写开学的随笔 篇4
一切都结束了，明天我们初三开学了，结束了美丽的假期，结束了精彩的课外生活，结束了欢声笑语的童年时代。我知道这一切的结束会换来新生活的开始，此时此刻我的心里波澜起伏然而又是那么的平静。我盼望新生活的来临，可又害怕踏上的是条不归的路。
从小我就羡慕当一名学生，每天可以和同学们在一起聊天，可以学到很多很多的知识。而如今我对学生这一名词又多了几分认识，似乎我们更多的是在完成任务。就像父母老师们说的一样我们是父辈的接班者，我们是祖国未来的建设者，可我们也是一个独立的个体，我们有我们的爱好，有我们思想，为什么不能给我们多一点的空间，哪怕一个小时也行。
我对于明天有点措手不及，我不知道我会以什么样的精神状态来对待更加紧张的学习生活，我能做到永远的快乐自信吗？在我的心里以画上了一个问号。初中生活的全部就是学习，这是所有中学生不得不接受的事实。是我们都无法改变事情，既然这样，生活还要继续，我们何不从新审视。这也是我最常告诉自己的一句话。在生活中我们是个弱者，既然父母有命，国家法律有令，反抗也没用，地球少了谁都照样转，那只好在家当个乖乖女了。既然做了，就要做好，所以给自己加加油，努力的学吧！这就是几乎所有中学生的悲哀（当然也有特殊人种）。
抱怨每个人都会有，可正事还得做，我们是祖国明天的太阳吗！在此告戒学弟学妹们，好好珍惜你们的假期吧，以后就没时间。可开学要好好学，珍惜学习机会。
用诗人的话说：托起祖国明天的太阳！
写开学的随笔 篇5
我已经是个中学生了，也就是代表着我将踏上中学这条路。我满怀期待，我心理现在是一个 懂事的青年了。我会在新的学校认识新的老师，新的同学。同他们走完三年的学习旅程。
开始学习得很不错，我的思维也还算是跟得上同学们，老师讲课也很容易理解。可是后来，我发现我有几个坏习惯：一·上课时不爱发言，这样既会使老师对我失望，对自己也是一个坏处。二·就是我总马虎，妈妈总再三叮嘱我不可以马虎。可是我总把她的话当耳边风。小学觉得并不重要，渐渐的，我发现自己的学习不断下降。直到我成为了中学生，才意识到妈妈那句话的含义：不要马虎。这句话一直在我的脑海里漂浮着。来到初中，各方面的学习难度就更多了，每天都要和同学们竞争学习成绩。因此，学习成绩一直被同学们排在最后。所以我要改掉小学的坏习惯马虎。
老师布置的作业实在太多太多呀！晚上我总是先忙自己的那些闲事，到了8点我才来正正经经的写作业，可是，都九点了，我作业又多，当然写不好了。所以我马马虎虎的写呀写呀。写到很晚才熄灯睡觉。早上就会精神不足的来上课，精神不好，上课就不会集中精神听课。同时，老师还会把你的作业重新布置。哎，所以，我决定要来改正这个极为恶劣的坏习惯。
总结到这里，我才发现自己缺点原来这么多。坏习惯也很多。令我羞愧的没脸见人。不过羞愧有什么用呢？还不如改掉这害人的缺点，使自己更加完美呀！
写开学的随笔 篇6
2020年9月2日，新学期开学的第一天感受非常多，更多的来自于孩子们在语言表达的变化。
第一个活动，小熊你长大了吗？孩子们都认真的听我讲故事，也能与我互动，而且互动的次数频繁。这是我不曾想到的。在几个问题的互动中发现，孩子们在语言表达方面进步了很多，用了很多的词语，比如五颜六色、各种各样、很新奇、很奇特等。句子的使用也比较完整了，如，我的耳朵也变大了，别人说话，我可以听的更仔细了；我的眼睛也变大了，看东西会看的越来越清楚了；我的脚变大了，现在走路也越来越快，迈的步伐也大了。
在休息的时候，我们坐在一起，一起聊了关于暑假的事情，有的孩子说：暑假，我去了青岛，哪里有很多的海鲜，我还在海里和好朋友一起玩了水枪；有的孩子说：暑假，我和妈妈去了山沟沟，在哪里拍了很多好看的照片；有的孩子说：暑假，我得到了一台ipad，我还下载了两个游戏，是三个三个连在一起的，姐姐都没有我玩的厉害；还有的孩子说：暑假，我们家的狗狗生了好多小狗狗，有的白有的黑还有的黄；还有......
午餐时间，请小朋友帮忙分调羹，请到了宇凡帮忙。这时宇凡很开心的说：已经很久没有分调羹了，真开心！下次我还要来分。
孩子们长大了，有了自己的想法，也有不同的表达方式，这是一件很开心的事情，但也在激励着我，必须做的更好，更出色，才能胜任他们的好老师，他们喜欢的老师！
新学期伊始，让我们一起加油、呐喊、为成长书写不一样得快乐的音符！
写开学的随笔 篇7
开学了，许多事情都在有条不紊中进行着，当然工作与生活状态也在不断调整适应中。时间过得很快，好像做了很多事情，又好像什么也没做，一周的时间马上就要结束了。理了理头绪，千头万绪，真得无从说起，便以一篇新学期随笔开始吧。
新学期，一切都是新的开始，许多工作也都必须把它抓紧时间做完。这几天，除了正常上课外，学校上下也在紧张忙碌着。校园环境需要整治，尽管开学前已经让教师把草除了一部分，但大部分还在。开学了，就要发挥学生的强大团队作用，经过几天的间断劳动，校园上下已经呈现出了不一样的感觉。
明天下午，学校决定召开开学典礼及家长会。校长考虑到现在农村的家长基本上都不太忙，正好有时间来参加这次家长会，可以与学校好好地沟通一下，以便做好接下来的各项工作。之所以大力整治校园环境，也是想让家长看到一个整洁的校园环境，会让他们更放心把自己的孩子交到学校的手中。
前两天，下了一场大雨，酣畅淋漓，只可惜来得有点晚。今年的降雨，再次呈现出了两极化。春天，雨水多，农民们都早早地播下了希望的种子。夏天，雨水少，致使许多地区的农作物减产或绝收。进入到了秋天，雨水明显增多，真是让人欢喜让人忧。
伴随着降雨，天气也明显地告诉我们秋天真得到了。昼夜温差加大，早晚的温度真得很低。好在，阴雨过后，天空放晴，碧空如洗，空气质量相当不错。这两天，温度再次回升，中午的温度也接近三十度左右，秋天的太阳照在人的身上，真是非常毒辣，让人感觉热得厉害。
给儿子买的平板电脑到家了，做完了作业，儿子现在正在那里捣鼓呢。之所以给儿子买平板电脑，在前面的博文中也提到过，主要是想作为他的学习之用，剩下的可以用作娱乐工具，出门的时候还可以用来当导航仪使用。有朋友说平板电脑是双刃剑，这是有道理的。许多优秀的孩子，因为贪恋游戏，影响了学习，成绩一落千丈。
但是我们也必须认识到，孩子感兴趣的东西，我们不能禁，而应该去导。为什么大多数孩子都爱玩游戏，但却很少有孩子愿意学习？很简单，学习枯燥，学习任务多，缺少乐趣。相反地，游戏中可以满足孩子的好奇心，在玩游戏中能够让孩子享受玩的快乐。
正是考虑到如此，我觉得不能因为它存在一些弊端，就将它的作用全部否定。新的事物，对孩子都有吸引力。根据孩子的表现，也算满足他的一个愿望。当然，在使用过程中，我也会严格控制的，必须把自己的学习任务保质保量完成，才能让他放手去用、去玩，如果表现不好，直接收起来，不会再用。
因为，上级要求全校师生组织观看《开学第一课》，而我校因为条件所限，无法及时从电视上收看。校长便让我从网上下载下来，准备下周抽时间看一看。说实在的，虽然时间并不紧张，但我也没有看电视直播。前两天，想从网上下载，却没有找到下载源。今天下午，终于从网上下载了下来，并抽时间看了近一个小时的片断，让自己感触很大。
这次的《开学第一课》和以往稍有不同，今年的主题是“父母教会我”，家长参与其中，与孩子共欢乐。自己看了前面的部分，看到感人的地方，真是热泪盈眶。特别是秦勇父子那一段，自己不止一次落泪。这个男人太不容易了，也太让人伸大拇指了。从自己的事业巅峰，转变为一个再普通不过的奶爸，一陪就是十七八年，将一个身患重病的儿子培养成几近健康的正常孩子，其中所付出的艰辛，想必只有当事人自己知道。
中国的优良传统是注重孝道，在本次《开学第一课》再次有所体现。百善孝为先，孝敬父母趁现在。即刻出发，莫再犹豫。孝敬父母不在乎花钱多少，只要尽心，让父母感受到子女深深地爱就足够了。养儿防老，老有所养，对老人多一份关爱，让他们感受到自己在这个社会、这个家庭中存在的价值，胜似千金万银的奉养。
写开学的随笔 篇8
开学了，新的学期，对于我来说，依旧还是故去的样子，新的开始，不过是口头上说说的而已。
新的学期，我不希望我有新的开始，因为想要崭新的面貌，是一件很困难的事情。或许里面有很多因素，或许是因为自己一直这样习惯了，很难再适应做另一个自己。
我曾自大的以为，我可以在新的学期做一个完美的自己，想怎么样就怎么样，把自己想的跟活菩萨一样。想着在学校的每天，多么逍遥、自在。可是现实和想象隔座桥，那是座无法逾越的，比登天还难的隔阂。如果说想象是在搭建一座桥，那么现实就是在桥搭建好然后断了。
所以，我不敢再去想我的那些不切实际的想法，有许多因素，让我无处可寻，无可奈何。
开学了，我就做个普普通通的人吧。这样我会活得更轻松，更自在。或许我会没规没距，但是起码我会坦然，不会再有浮躁的情绪。我真的应该学会去接受，而不是整天想着不可以想的事情，再这样，我会泯灭我最初的还能值得别人羡慕的一面。
我除了学习的天赋，我还能干什么？有些时候，有些事情，它们或许不能做个全面的评估，但也证明，踏踏实实的学习，我才有资本去骄傲，我才有理由去想，去实现本不该想的，或许“自古英雄多磨难”这句话才是王道。
此一时非彼一时，希望总是胜过失望。而所谓的希望，是通过自己的奋斗去造就的！
写开学的随笔 篇9
我班的孩子升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，感到无比自豪，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我们要求幼儿能不依赖成人，学会有始有终地做自己能做的事。
通过与家长的沟通后，一起配合幼儿园的上学时间，大部分幼儿能养成早睡早起的好习惯，每天能衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面，并积极地参加晨间活动。
开学初，我们引导幼儿进一步了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，并借助家长会的表演、大班级活动等事项使幼儿学会主动的做对集体有益的事，树立初步的集体荣誉感。培养幼儿的责任感。此外，我班还设立了小班长，小组长，协助老师一起来培养好孩子们的生活和学习常规，培养了孩子勤劳的习惯。让他们为同伴端饭、端菜，整理图书，收拾玩具，尽力完成值日生的工作，让幼儿做到热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。使得幼儿为他人服务的情感得到了满足。我们还建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。随着孩子自我意识的发展，合作意识的萌芽，幼儿逐渐有了相固定的游戏玩伴，逐渐能遵守游戏中、生活中的一些规则。
学期初，孩子们就养成了良好的生活习惯和学习习惯，希望我们的孩子在这一学期里不但能学到更多的知识，还能在开阔的环境和开放的心理氛围里孩子平添一份自信，在各项活动中的他们发挥得更棒。
写开学的随笔 篇10
时间转眼即逝，开学两周了，在这段时间里，我的作息时间又恢复有规律了。也不知是错觉还是真的，懒散了一个假期的身体突然之间变的有些紧张，说紧张只是心里的那根弦还没绷紧把!
还记得刚进校园时，见到了久违的同学，心里有一种说不出的激动。
新的学期新的生活，一切都会和以前不一样，但仔细想想也差不多。生活就是这样一切似曾相识但有总能给人带来一些不一样的感觉。
现在的我要努力适应现在校园里的一切生活，让自己努力名列前茅!
写开学的随笔 篇11
暑假在我们的欢笑中匆匆的过去了，我们又迎来了新的一学期，我心里又紧张又激动。
今天是开学的第一天，我非常紧张，因为我在一个离家很远的地方读书，爸爸妈妈说：“太麻烦了。”所以才把我接回来，我怕对新环境不适应，同时我也很激动，那是因为我读三年级了，我又前进了一步，将要比原来学到更多知识，还因为我要在一所新的学校里读书，会认识更多的朋友。
到了学校我看见同学们还在嘻戏玩闹呢!一看到同学们的那个热闹劲儿，我就想起了原来的朋友，如果我还能和他们玩，那该多好啊!但我相信一定能和新同学成为好朋友。
写开学的随笔 篇12
“哎，又要开学了!“这句话成了我最近几天的口头禅。
我现在初三了，下学期一开学对我来说意味着什么我很清楚!就像那种去“魔鬼集中营“的感觉吧~呵呵~
其实还没有开学，放寒假布置的作业就已经弥漫着“魔鬼“的气息，说真的，我还有点不服气!为什么初三就注定要背负那么多的压力和重担?为什么过年也要我们在一堆堆习题中度过?为什么我们不能自由?
老师常常板着一副脸，恶狠狠地说道：“我告诉你们!中考题比高考还难!你们着些孩子不认真，我看别说重点高中，业都毕不了!“听着这些话，心里就像压了一座大山，别说翻身，喘气都喘不过来。
哎!想到这些，真想一辈子不上学，当学生多累啊!好想长大，长大了就不怕老师念“紧箍咒“了!
我想，看到我这篇随记的朋友们，如果你们也是想我一样的同学，一定会产生共鸣如果是学弟，学妹们，你们听我的决没错。但是，决不能放弃!一定要为爸爸妈妈争气!
我算过了，我们辛苦地学习了3年，到时候回报爸爸妈妈的只是一张毕业证书，想想长辈们的感受吧!
写开学的随笔 篇13
迎来张灯结彩的新年，送走短暂而又漫长的寒假，崭新的学期迈着轻盈的步伐来了。我们的心情都有些复杂，既满心喜悦又有危机感——满心喜悦是因为又能见到同学，可以再次学习新知识；有危机感是因为再过不久我们就要毕业，离开我们的母校，离开同学，离开老师，非常舍不得。
就在开学的这一天，我们都很激动，见到久违的同学，见到尊敬的老师，又能在春意盎然、充满欢声笑语的校园里开始新的学习生活了！
可是开门红的第一天，我们做得并不理想，原因是早读的时候，我们不跟着领读同学读，尽管领读同学领得很卖力，但下面还是没有多少人在跟读，难道我们还沉浸在过年的兴奋和懒散中吗？
过去的一年，如果有忧愁，如果有烦恼，就让乍起的春风像去年的秋叶永远飘落，让岁月将它掩埋，给你欢乐，给你信心；过去的一年，如果有幸运，如果有欢笑，就让这些作为种子在新的一年里接着和煦的春风破土发芽、茁壮成长。让我们这些祖国的花朵，在辛勤园丁的培育下，迎朝阳、沐雨露，快快成长！
写开学的随笔 篇14
炎热的暑假早已过去，秋风迎来了新学年。新学年，新气象。一切都是崭新的，一切都是生机勃勃的，一切都洋溢着新生的好奇心及对未来的憧憬。
开学直至今天已有九天了，这九天中，突然感到有一些压力。有先新增了物理这一门学科，作业一下子就多了起来，日子久了，我的眼睛多了一层永远都无法去掉的深深的眼带，不仅影响美观，还让人觉得很没有精神唉！无奈！无奈！甚至，初二的生物和地理就要会考，关键还影响到将来考高中，所以每天发奋背生物补地理，可至今我的经线纬线到底是哪一根横哪一根竖着都没弄明白。
更糟糕的是生物，什么地上跑的，天上飞的，水里游的，几条脚是什么的，我还在里面转圈圈，非但没转懂，自己反而更加昏头转向，倍感天旋地转，转啊转结果我的成绩就稀里呼噜地转下去了唉！可悲可悲！不过最可悲的还在后头呢，回头想一想，那么快就上初二了，小时候被奶奶剃成光头的我至今还记忆犹新，一晃眼，时间便从手指间匆匆飞过，再过一年就要考高中了，这可是关系到我未来的美好发展啊！如今才觉悟过来，就像保尔说的：“当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”现在想想我就连这里说的一丁点都没有做到，唉！上帝！HELPME！神啊！救救我吧！所以，现在，我下定决心了，加油啊！加油！为自己的梦想努力奋斗，回头望去，不能空虚，不能后悔！从今天，从现在，从这时的每一分每一秒对自己说：“好好学习！天天向上！”有梦，就大胆往前追吧！
写开学的随笔 篇15
军训多么活跃的动词。每日的哨声仿佛是一只小布谷鸟，唤醒我们沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一个个熟悉的口号带给我们的不仅仅是命令，更是呼喊，对使命的呼喊，令我们的心无比活跃。
军训多么快乐的形容词。拉歌，休息，这些平常又特殊的动作是疲劳的身心暂时得到解放，《我是一个兵》《打靶归来》……一首首熟悉的军旅之歌令我们这些小军人无比兴奋，顿时对那些严格要求我们的教官产生敬畏，然后内心无比的快乐。
军训多么严格的名词。站军姿，齐步走，正步走……无不显示着“军人服从命令”的豪迈宣言，令我们肃然起敬，军人的严格是胜利的保障，这正说明了我们对人民军人的无比尊重，教官的一言一行，不正是当代军人的体现吗？
军训让我融入了集体，军训让我更加坚强的去面对生活中的一切挫折与挑战，让我学会坚持。我想，以上的一切，都是军训带给我的灵感吧。
写开学的随笔 篇16
我的学校像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，每日总是一片片生机勃勃的景象。
一清早，当我走进美丽的校园时，我都会去花园看一看，花园的四周围着九里香，香气扑鼻而来，花园种着：挺拔的松树、美丽的樱花树、艳丽的角花、颜色鲜艳的大红花——那挺拔的松树，像是保卫花园的使者。一阵风吹来，小草笑弯了腰，松树像是向过往的人招手。那些花频频点头，摇摆着婀娜多姿的身子，张开笑脸，像人们展示它们美丽、迷人的风采。
下课的时候，同学们在花园尽情地玩耍，有的同学还到草地上坐一坐。那小草柔软嫩绿，像是巧手编织的绿毯，绿油油的，既自然又和谐。一阵风吹来，樱花树上的樱花翩翩起舞，像一只只美丽的蝴蝶，为这个花园添加几分色彩。
啊！学校的花园是多么美丽，它是我最喜欢的地方。
写开学的随笔 篇17
开学了，每当广播里传来“池溏边的柳树下，知了在不停叫着夏天”这样的歌声的时候，我就会自然的跟着哼“操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命……”，因为那是我最喜欢的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中确实是等待着下课、等待着放学、等待着游戏，总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念，这样一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的过日子。
是这首“童年”唤醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，从此我发奋了、努力啦，争取在我童年的时候要多学文化科学知识，解决心中的迷团，用科学文化知识解决了太阳为什么总在山的那一边下去的问题，我的童年也从此不再好奇、不再幻想、不再孤单！我热爱这首“童年”，也更热爱自己的童年！
写开学的随笔 篇18
不知不觉间，开学已经过了一个星期。虽然是刚开学，可是我觉得这个星期过得好累。满满的课程，上得有点透不过气来，还好在课间时，有说有笑，可以放松放松。新学期，新课程，新老师。
这个学期，我们换了数学老师，她姓梁，虽然相貌平凡，但是，有她的一套方法。让我们班中的淘气鬼，都专心听她上课。我有点佩服她。
每天的，语、数、英这三科。把我的脑子搞得，头晕脑涨。连玩的时间都全被它们三科抢夺了。谁叫我“魔西利”啊！每天妈妈就像教官一样，在旁边训话。快点。快点，认是好累啊！。
今天，是周五，因为我们班的体育课是由二位老师教的，令我觉得难忘的还有一件事就是下午的体育课了，当我们刚睡完午睡不久，我就和体育委员去问李老师要不要下去操场上课，李老师说：“不是他的课”。他是上五年级的课。于是我就问数学老师，她也说不是我的课。我俩又问了英语和语文老师她们，说没给我们上的体育课啊。我俩摸不着头脑的回到课室。叮呤，叮呤……上课了，我们的迷也揭开了。
这一周，虽然过得好累。但是还是快乐地努力奋斗下去。
写开学的随笔 篇19
25天的朝夕相伴，在年味渐渐淡出，元宵节的到来后，宣告了暂停。从宁静走向喧闹，从欢乐又归于平静。
——题记
不经意间，道旁的绿树又换上了嫩绿的新装，悄悄地踮起脚尖，春已经溢满了。那校道的花圃里，那不知名的花，挤出了旁边花木的空隙，悄悄仰起了粉红的笑脸。春，就这样走进了心里。
风，和煦，新学期到了。回望这个特别的假期，慵懒、惬意的假期，淡淡的离愁，在心里蔓延。
开学了，会后忙着帮女儿捡拾拿回家洗的被和衣物，一家人就向她的学校进发了。
在公告栏上看到，文理分班了。一家子分头帮她找班级，再看看熟悉的同学和亲友的分班情况，交费，找宿舍，按照分到的班级的宿舍，愣是找不到。或许是漏了名字，或许是住合班宿舍？分头找。就在五楼、六楼，一个个宿舍找，找不到。原来就在开始找到班级的旁边。乱糟糟的宿舍，地面纸屑、书籍、行李错落躺着。水房也乱七八糟的，桶都蒙上了灰尘，有的有水的，积有一层绿色的污垢。放牙刷、饭盆处也积满了灰尘。帮着洗发霉的席子、刷牙的被子，帮着打扫乱糟糟的宿舍。上教室，看座位。傍晚帮着粘贴白纸，遮盖由于水浸发粉的墙面。
晚上通着电话，知道进了唯一的文科重点班。想着她一个假期的悠闲，还有来校路上的从容。原来，一切都如她自己盘算的一样。看来，我是白担心了。看着她不高不低的分数，一路担心着呢。新的班主任，听说几乎每一届都带得很出色，无论是班级管理还是老师的配备应该都让人放心些。叮咛着，再也不要不思进取，在文科班中，要敢于拼搏，向前冲。
昨天，忙碌着补课，早早地起床，共同学习病句和标点符号的内容。由于学生接触不多，底子薄，内容多。学习，做题，讲题。一通下来。有几个学生把握很好了，但更多的学生，少了主谓宾等知识的学习，依然是一脸的茫然。终于在下午四点的时候下课了。
傍晚，打球去。放假了，没有打球，几乎每个傍晚，一家子去散步了。打球了，差不多一个月不打球，好像步子也不怎么笨重，速度还行，打起来感觉还行。虽然没有赢球，活动活动筋骨，呼吸新鲜的空气，迎接新学期的到来。
写开学的随笔 篇20
最近几天，一直在忙着开学的准备工作：打扫卫生、分发新课本、接收各种新学期培训，这些都是学校要求做的。而我，同时还在思考着：第一张便签、第一首诵诗、第一个故事、第一本图画书……在此之前的很长一段时间，因为身体原因，有一年多不上“教育在线”网了，所以对这些都是那么的陌生，却又迫切地希望尽快了解，进而投入。就在这紧张而又忙碌的准备工作中，8月31日悄然而到。其实之前，已经和孩子们见过面了，因为打扫教室，很多孩子在家长的陪同下提前来到了学校，只是因为开会，我没能陪伴他们，匆匆打个招呼就别过了。
今天，开学工作按部就班，与以往没有多大变化，孩子们也懒洋洋的，即使我拿出预先准备好的素描本，要求孩子们也同样准备一本外，孩子们也只是表示了短暂的兴趣。明天，当他们知道怎么使用素描本后，不知会不会兴趣盎然。
写开学的随笔 篇21
时间过得真快，转眼间一个月快过去了，回看这个月好象就在眼前闪过，这个月是紧张忙碌的，从中我也了解到幼儿老师的辛苦，更随着天气渐凉我班幼儿已能适应大班的生活，我发现我迎接的挑战更多。
开学伊始，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小朋友会有些情绪，但是大家热情地欢迎这些新朋友，很快他们就融入了我们这个大集体。我也在忙忙碌碌中发觉孩子们都长大了，相对小班和中班而言，他们的进步有了一个质的飞跃。 课堂上，孩子们积极举手发言，老师的提问，也能收到各种不同的回答，不再出现小班时的盲目跟从，更多地有了自己的想法。活动下来，大家还互相介绍了自己的好朋友，感受到了朋友再次见面时的开心和快乐，懂得了朋友之间应该互相关心、帮助。在美术课上，也发现孩子们画画进步了不少，无论是线条和用色，都更加精细、整洁了，有的还学会了添画不同的背景。吃饭更香了，午睡更安静了。
看着孩子们一天天长大，对于我们教师而言也提出了更高的要求。接下来的幼教工作应当从以下几个方面着手：一是树立正确的健康观，促进幼儿身心健康。二是积极开展户外活动，增强幼儿体质。三是加强细节引导，培养幼儿良好的饮食习惯。四是重视环境的整洁，悉心呵护幼儿。五是积极开展体育活动，培养幼儿的自信心。
这个月我觉得自己过得充实，有苦有甜，每天都在为孩子的开心而做很多东西，体育器材，教玩具等，我希望自己每天可以给孩子们带来新意，让孩子真的觉得大（6）班是个快乐的大家庭，我想：孩子们进步了，我也在进步！
写开学的随笔 篇22
我们伴随着一阵清脆响亮的啼哭声来到这个世界，从牙牙学语开始，父母就开始不断地像我们灌输着全新的知识。这些知识总围着我打转，像雪花——每一片都精致娇嫩，每一片都与众不同，每一片都能带给我无比美好的记忆……我的手还没有碰，就开始融化了，它们变成晶亮的小水珠，存在我的心灵深处。
记得一个十分重要的日子，一年级开学那天，爸爸妈妈牵着我的双手，一起把我送到学校。一路上，他们和我说了很多的话，大多都是“在课堂上应该怎样”、“做作业应该怎样”、“下课应该怎样”之类的话语。但是，爸爸和我说的一句话使我的印象颇为深刻，也许是当时还不理解其中的含义吧，记得我只是模模糊糊地“哦”了一声。但那句话在我的成长历程中却让我一直铭记在心。
“在学校中，首要的任务不是学知识，而是学做人。”
“学做人”这三个汉子看似简单，但解释起来却只有一个笼统的概念——学会分辨哪些事应该做，哪些事不应该做。依照着对这三个字如此的理解，我读完了三年级。成为一名高段年级的小学生后，我对这三个字有了更深入的“研究”，把它们和自己的生活结合后想，父母在平时的生活中对我的要求十分严格，对待是与非总是黑白分明。我经常在心中抱怨他们对我太严，殊不知，父母是通过更严格的方式来让我养成更好的习惯，学到更多做人的道理。
渐渐地长大，我步入了初中的生活。在这一年中，我从失败里得出自己做得不够的地方，从而加以改进；从成功的喜悦里，我也会及时地总结出一些好的方法及建议。日复一日，我就在不断的反思与鼓励中慢慢地长大，懂事起来。
现在我还是经常会想当初一年级的时候爸爸说的那句话的真正含义，但是，从这句话带给我的思考中，已经能够让我在学习生活中养成良好的习惯，学会了怎样辨别黑白是非，知道了如何做一个自律、自尊、自强的人……
七年前的那个早晨，七年前的那番教导，七年前的那句话。
它们构成了我对校园规则最初的认识，现在也成为了我对人生的一些理解和感悟。
我在“学做人”的道理中渐渐成长。
写开学的随笔 篇23
寒假很快地就渡过了，20号我和妈妈很早就起床了，吃过早餐我就去学校报名，一进学校就看见许多同学比我还早就到校了，他们都穿得整整齐齐，个个都很高兴的样子。
进到教室同学都排好队，大家依次到老师那里报名，我把我的寒假作业从书包里拿出来，交给老师，我很快地报名了，老师还一再地叮嘱我，明天举行开学典礼，一定要在八点钟以前到校，我马上回答说“知道了”。
最后我看见黑板上有这学期的课程表，我赶快拿出笔把课表抄录好，一边还和几个同学互相问候着，各自讲着假期里的所见所闻。
我还主动告诉她们，过去我的胆子很小，每次放鞭炮的时候都很害怕，但是假期里我不但学会放鞭炮，还学会了煮面，做饭，洗衣服，真的很开心。
我们正说得高兴，这时妈妈叫我该回家了，我才给同学们说“再见”，一起和妈妈一同回家，在路上妈妈给我买了许多学习用品，妈妈还一路鼓励我要好好学习，多给老师、同学交流，争取做一个三好学生。
写开学的随笔 篇24
已经上课几分钟了，可是祥祥小朋友还是沉浸在玩橡皮泥中。在上课之前我已经吩咐孩子们收好橡皮泥，洗好小手等待上课了。可是祥祥回到座位后，还是拿出橡皮泥继续玩。虽然我的目光和他交流了几次，可他仍然无动于衷。怎么办?我脑中闪过前不久看到一篇杂志上的文章：上课了，有位小朋友还在玩卡片，老师看见了，抢过孩子手中的卡片扔到窗外去了，结果那个孩子在课堂上哭闹了很久，那个老师的课也无法继续下去了。看完后，我想：那张卡片在老师看来是微不足道的，可是在孩子们的眼里却是快乐之源，如果换种教育方法，结局会怎样呢?
今天，相似的情景再现，我何不试试呢?于是，我走到祥祥身边，温和地对她说：“先把橡皮泥收起来，下课后老师陪你一起玩好吗?”说完，我很小心地将他捏的橡皮泥收好，放在我的桌子上。’原以为，我这样做能赢得孩子的理解和配合。可谁知，我收起他的橡皮泥之后，祥祥还是哭了，而且越哭越厉害，看到这种情形，我问全班孩子：“你们说，橡皮泥能给他吗?”“不能!”孩子们齐刷刷地回答。见到大家都这样说，祥祥的哭声渐渐平息下来了。足球比分直播
课后，我和配班的王老师说起这件事。王老师也纳闷儿，说：“今天你的态度很温和啊，他怎么还会哭呢?”我也沉默了，“为什么会这样?”这也正是我要的答案。我百思不得其解，一遍又一遍地回忆当时的细节。有了，我知道祥祥为什么哭了?问题就出现在他用橡皮泥捏的那个娃娃身上，那个娃娃还剩一个胳膊捏一下就完全好了，说明，他很想捏好手中的娃娃。不管我说得多么好听，态度多么友好，我收缴了他的橡皮泥，也就剥夺了他做完一件事的权利。我想，如果当时，我让他自己收好橡皮泥，并及时安慰他：“别着急，下课后老师和你一起来完成它。”也许结果真的会是另一个样子。
是的,在我们的教育中,如果碰到类似的情景时,大家不妨试着换一种方式思维、换一种方式对学生进行教育，可能会收到意想不到的效果。
写开学的随笔 篇25
最近几天，我发现我们班有好几个孩子不喜欢吃饼干。每次到吃饼干的时候不是故意掉到地上就是说肚子疼。
今天也一样，教学活动结束后小朋友解好小便洗好手就准备吃饼干了。这时我发现玉昆偷偷的把饼干弄碎仍在地上，旁边小朋友看着好玩就用脚踩。我看了非常的生气正准备上去狠狠的批评他们。这时煜煜拿着饼干皱着眉头说：“刘老师，吃一半好吗?”看着她那恳求的目光使我一肚子的火气又渐渐平息了。我冷静一想：“如果我现在批评他们只能解决一时，到了明天他们又忘了。”于是我灵机一动，拉着煜煜的手对大家说：“小朋友们，今天我们的饼干朋友要到煜煜的身体里去旅游了。”原本吵闹的教室马上就安静了下来，大家都瞪大眼睛看着煜煜。煜煜显然对我的话很感兴趣，拿起饼干就吃，一会就吃完了。旁边的小朋友也大声说：“刘老师，我也要饼干到我肚子里旅游。”于是我趁机说：“小朋友，让饼干到我们肚子旅游吧。”大家都很有兴趣的拿起饼干吃了起来。这时逍逍说：“饼干肯定说我的肚子好黑哟。”哈哈—教师传来了一阵阵欢快的声音。今天的饼干小朋友吃的特别好，地上也特别的干净，小朋友也特别的开心。
通过这次的风波使我明白：教师在处理幼儿的一些不良的行为习惯时，一味的批评并不能解决长远的问题。有时用一个小小的“计策”会有意想不到的效果。特别是小班年龄阶段。
写开学的随笔 篇26
秋风起又落，少年求学忙。
悠哉悠哉的暑假生活已将成为过去，紧凑忙碌的初中生涯已然与我相拥。
蔚蓝的天空中挂着亮白的云，和谐而又温柔。似是丝滑的绸缎上绣着明暗相交的图案，那一丝丝一缕缕肆意的白痕，是无心或是有意？墨绿的山峰前后有序，顶上的灯塔错落，却有一种莫名的规律，一切都是那样的平静。
一只鸟儿打破了这份安宁。扑腾着翅膀，发出“叽叽”的叫声。听得出，它很兴奋，它的叫声很欢快。看得出，它很紧张，它的翅膀拍的挺急。似乎是在为鸟巢里迟迟还未孵化的蛋而心急，在为自己即将当母亲而喜悦。正如我一样，不同的是，我是在想将要成为初中生而兴奋紧张。
正所谓，“一日开学，有人喜有人忧，有人又喜又忧。”别人我不知道，我嘛，肯定是第三者。虽然要克服早起这个困难，但是哪个孩子愿意呆在家里，听家长念“紧箍咒”呢？而且呀，能学习新知识，能结交新朋友，能过上新生活，这些不都很愉快吗？只要换个角度看，学习也能成为一种快乐。
有句话说的好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”努力奋发拼搏，才是求学之道最大的帮手，同时也是我的目标。
在以前，总是会幻想以后的生活，初中自然也是一个“热门话题”。三三两两的聚在一起，讨论得热火朝天。可真到了这个时候，心情却又与以前大相庭径，多了几分忐忑，也多了几分期待。
新的旅程将要开启，是时候卸下慵懒的心态，装载坚定的意志；穿上勤奋的战靴，踏上求知的路途；背上智慧的行囊，点亮学识的明灯。与过去的自己说一声再见，与现在的自己说一声加油，与未来的自己说一声幸会。所有的混乱与芜杂、坚定，都会在进步中变得更加清晰。
无论风光与失意，把它留存于过去；无论希望与梦想，把它行动于现在，无论幸福与美好，把它展现于未来。
新的起点，新的态度，新的.认知，加油吧！少年！
写开学的随笔 篇27
寒假很快地就渡过了，20号我和妈妈很早就起床了，吃过早餐我就去学校报名，一进学校就看见许多同学比我还早就到校了，他们都穿得整整齐齐，个个都很高兴的样子。
进到教室同学都排好队，大家依次到老师那里报名，我把我的寒假作业从书包里拿出来，交给老师，我很快地报名了，老师还一再地叮嘱我，明天举行开学典礼，一定要在八点钟以前到校，我马上回答说“知道了”。
最后我看见黑板上有这学期的课程表，我赶快拿出笔把课表抄录好，一边还和几个同学互相问候着，各自讲着假期里的所见所闻。
我还主动告诉她们，过去我的胆子很小，每次放鞭炮的时候都很害怕，但是假期里我不但学会放鞭炮，还学会了煮面，做饭，洗衣服，真的很开心。
我们正说得高兴，这时妈妈叫我该回家了，我才给同学们说“再见”，一起和妈妈一同回家，在路上妈妈给我买了许多学习用品，妈妈还一路鼓励我要好好学习，多给老师、同学交流，争取做一个三好学生。
写开学的随笔 篇28
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习上，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让自己有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会只是纸上谈兵。
写开学的随笔 篇29
和孩子们相处的时间长了，也就有了感情，何况干幼教这一行最基本的就是要有爱心，要和孩子们进行感情的交流和沟通。前苏联教育家马卡连柯说过，没有爱便没有教育，冰心老师也说过，有了爱才有了一切，有了爱才有教育的先机。所以，我一直是怀着一颗爱心来做好所有的工作的。
首先，用爱心对待孩子。要把幼儿当成自己的小孩一样，因为他们有三分之二的时间是在幼儿园度过的，我们要充分展现自己的爱心，像父母般的照顾他们，使孩子有在园如在家的感觉。从孩子进入校园的那一刻以及我们从家长的手中接过孩子的那一刻起，就要对孩子负起所有的责任，这也是家长对我们的信任和期望。我所带的班级是小班来的都是新生，大家都知道当孩子不适应一个环境时，往往会采取一种最为直接的抗议方式，哭，没完没了的哭，刚开始，我还耐心的烘哄他，用玩具哄陪他玩，可他依然无休止的哭闹，还又踢又抓，天天如此，我都有些失去耐心了。可是一想到自己的工作职责以及那个家长对我的信任，便在心里暗暗告诉自己绝对不能放弃，要坚持。到了园里，我依然是轻言细语，给孩子更是多了几分关爱。渐渐的，他们不再哭了，也开始和我说话了，只是声音很小，但我每次都会微笑着听他讲完。有一天，当妈妈送他们进园时，竟然主动向我说老师早，而且还破天荒地的给妈妈再见。当时一种强烈的感动从我心底油然而生，在内心激荡，久久难以平静。
其次，用爱教育孩子。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗?错了，五育并举，德育为首，更重要的是教会他们做人的道理。有这样一位老师，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们也捂住鼻子，有的还说，臭死了，臭死了，可是老师并没有批评他们，也没有露出厌烦得表情，而是拿来笤帚、簸箕，打扫地上的呕吐物。看到老师默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说，我觉得老师像妈妈一样的，听了孩子的话，老师由衷地感到高兴，更令老师欣慰的是，几天后，又有一位小朋友生病吐了，孩子们不再乱叫了，又几个懂事的孩子还拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。这就是老师，用自己的爱潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，感悟着他们，用自己的实际行动教会孩子做人的道理。
最后，用爱心平等的对待每一个孩子。孩子们都有机会接受老师的爱，所以我们不能对孩子们有偏爱。不能说我喜欢某某孩子，就对其多加关心，使其处处享受优厚的待遇，时间一长，就会使其他的孩子感觉老师只爱别人，而不爱自己了。因此，我们要创造一个公爱的氛围，让每个孩子都感觉老师是爱他们的，老师对任何孩子都是一样的。值得一提的是，有的老师以家长的地位及背景或是以孩子的漂亮与否、衣着来有分别的爱孩子，我认为这种做法是不可取的，这会让孩子们从小就有了划分等级，甚至嫌贫爱富、嫌丑爱美的不良思想，所以我们老师一定要从自身做起，从自身做好，公平、公正的对待每一个孩子，做孩子们的楷模。再者，爱孩子，不可以溺爱，也不可以包揽。
要适当的锻炼孩子独立处事的能力，不会做的时候，老师教，可学会了，就要自己做，不能让孩子养成事事都是别人为自己做的不良习惯。在这一点上，更需要家长多做些努力，因为家长是孩子的第一位老师、启蒙老师，孩子们在幼儿园所养成的好习惯还需要长时间的巩固。
总之，拥有爱心是我们干这份工作的首要条件，没有对孩子的爱，谈何对孩子的教育，其他的也就无从谈起。爱，画出来就是一颗心，一颗红心。用爱心对待孩子，孩子也会用爱心回报我们。当我们因感冒而嗓子沙哑时，孩子们不会在教室大声地吵闹……让我们都拥有这样一颗爱的红心吧，引导孩子在人生的道路上踏出坚实的第一步，在洁白的画布上涂下美丽的第一笔，让我们用爱给孩子塑造一个美好的未来。
写开学的随笔 篇30
每年的新学期对于小班来说苦、忙、累。因为大多数幼儿来园的时候情绪很不好，是因为一个寒假的原因;还有一些从没接触幼儿园、没接触大集体的新生们。而这段时间，又会发生很多的状况。例如：打人、抓人等事件常有发生，老师们对此很苦恼。前几天我班就发生这种事情，虽然家长很宽宏大量，但我却很自责。
“为什么每个新学期总会发生此类事件呢”?我做了深深的自我反省:是孩子天性坏吗?不是的，每个孩子都是一张白纸，他们似乎还都不知道此举动是错误的;是家长在家中教的吗?当然不会!我想每个有素质的家长都不会这么做的;是老师失职吗?也不是，老师正在好好上课，即没有串岗眼睛也没有离开孩子。但是，就是发生了--
经过和家长的沟通，这才得知孩子在家也会这种举动，作为家长并没有过多的制止，这可以理解，现在的家庭中就一个宝贝，要什么给什么，可这样做就真的对孩子好吗?当然我们不能把责任推给家长们。(虽然我很不认同家长的做法)。作为老师的我们，要对的起这份职业，对得起孩子，所以我想了一个办法：在以后新生入园的时候，无论老师有多忙，都要问上一些孩子在家中的情况：对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，我们对他们的情况有了逐个了解，才能因材施教。
做好家园共育同样重要，多和家长沟通，让家长知道家庭教育同样重要，只有家长才是孩子一辈子的老师。
写开学的随笔 篇31
“流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁善感又初次回忆的青春。”这是我最喜欢的一首歌，因为我感觉它很符合我现在的心境。刚刚大学毕业，心里有着对过往大学生活的眷恋回忆，又有对新工作的热盼憧憬，当然，还有对未来人生路的些许彷徨。
度过了漫长却又短暂的学生生涯，我于2014年9月1日迎来了自己的开学第一天。
我是一名男老师，男性幼儿园老师。我知道，从事这行业的第一天起，就会有人提出许许多多的质疑，我也是伴着这些质疑成长的。必须承认，这些质疑曾经或多或少带给了我很多困扰。你愿意一直当一名幼儿园老师吗？男的幼儿园老师你不觉得怪怪的吗？……我曾经逃避过这些问题，也不把幼教看成是自己的职业，直到我遇见了我在大学里的恩师，武建芬老师。有一天，武老师单独把我叫到身边，语重心长地对我说了一段话，我想，我一辈子也不会忘记那一段对话。她对我说：“立戎啊，不知道你对幼儿教师这个职业是不是有情绪，但是我希望你能明白，在我看来，幼儿教师已经不是一种工作了，而是一项事业，是小人国里的大事业！现在幼教界男生少，但是幼儿园需要男生呀！没有男生的幼儿园就像没有爸爸的家庭一样，是不完整的！”这断话深深地打动了我。从此，我定下了一份事业，一份我愿意为之奋斗的事业。
我的开学第一天很特别，因为在第一天我成了吉祥物——桃源桃娃。
我穿上厚重的毛绒人偶扮演幼儿园的吉祥物去迎接小朋友，藏在卡通造型的桃娃中，我见到了很多天真的笑脸：有的小朋友看着我会立刻笑眯眯地冲上来拉我的手；有的小朋友会吓得躲在爸爸妈妈的身后；哈哈，也有的小朋友选择对我无视，酷酷地从我面前走过，完全不会多看我一眼；还有的小朋友先怯生生地看着我，想接近我又有些害怕，只能呆立不动，我看在眼里乐在心上，当我伸开双臂向他示意时，他终于卸下防备，主动与我相拥。此时，看着他洋溢着开心的笑脸，我也很快乐，一种被孩子信任的快乐。
我带的是中班，在中班，我有一个新名字——方哥哥。
幼儿园的生活远比一般人想的繁琐，也更是处处带有教育的奥秘，远不是外行人想的吃喝拉撒这么简单，真是时时需留心，处处有道理。饶是我做好了充足的思想准备，没想到在第一天还是给了我一个下马威。
浩浩是我班里的孩子，他大胆、开朗，也有男孩特有的调皮好动，我很喜欢他，他也很愿意接近我。但是在今天上午的室内自主游戏时间，浩浩却对我发了脾气。原来是浩浩与另一个小朋友因为玩具“所有权”发生了矛盾。浩浩执意认为他喜欢的玩具应该属于他，当我了解了情况后，将浩浩拉到身边，告诉他这样是不对的，没想到却换来浩浩更强烈的抗议。他强硬地推开我，大声告诉我，他不要跟我好了，并流下了眼泪。我有点无奈，也有点哭笑不得，孩子情感细腻、敏感又很难琢磨，想成为他们的知心朋友很难，想成为他们成长路上的指明灯，更是有很长的路要走！
幼儿园的生活是忙碌中带有幸福感的，从上班到下班，总是很忙碌，教学、游戏、环境布置，哪一个都需要你去观察学习，不断完善，及时更新。幼儿园的生活又是很快乐的，看着孩子们一会儿发脾气地跟你说不想理你，一会儿又拉你衣角想要你的陪伴；看着他们在你身边无忧无虑地打闹、奔跑，听着他们的欢笑，你会觉得世界真美好，这就是最好的生活。
当然，我也有我的担心，作为一个男老师，我希望保持自己身上与女老师的不同，但是来到班里，我发现这很难。幼儿园已经形成了一套以女生为基础的固定思维模式，男老师加入带来的新鲜感一过去，她们就会潜移默化地改变你，让你很难保持自我。女性性格的男老师，这绝不是我想要的。
四点钟的音乐想起，孩子们陆陆续续地回了家，幼儿园迎来了一天中最平静的时刻。带着一身的疲惫，我的耳畔响起了武老师的嘱咐：“幼儿教师不是一种工作了，而是一项事业，是小人国里的大事业！……没有男教师的幼儿园就像没有爸爸的家庭一样，是不完整的！”
是啊，我是桃源孩子的“爸爸”，我有责任为孩子撑起一片蓝天。
我不累……真的不累！
写开学的随笔 篇32
以前总有家长问我：“为什么我的孩子早晨总是不爱来幼儿园，起床后老是哭哭闹闹的？”面对家长的困惑，我也开始反思：为什么我对孩子那么好，可来园时他们还要闹点儿小脾气、带点儿小情绪呢？正在我不得其解时，一个孩子的转变启发了我。
一天清晨，一阵孩子的哭声，促使我放下了正在擦拭活动区的抹布，快步走到教室的门口。宁宁正扎在妈妈的怀里，哭泣着讲着条件：“第一个接好不好？好不好？”边说边双手不停地摇着妈妈的胳膊。看到这幕情景，我心里那种难受的滋味就像打翻了五味瓶一样。为什么我对她那么好，她来园时却总是闹点儿小脾气、带点儿小情绪呢？
又是一个周一的清晨，我一如既往地整理着教室，看到窗台上凌乱的画笔不由自主地走到了门口的窗台边，恰巧一扭头，看见宁宁正依偎在妈妈身后走上了楼。我快步迎了出去，蹲下身向她问好，并笑着拉起她的小手：“来吧孩子，石老师都想你了！”平日和妈妈久久不肯分开的宁宁，带着惊奇的表情很自然地被我领进了班里。那天，宁宁的情绪一直很好，还在游戏时悄悄地问我：“石老师，你早上怎么知道我来了？”“石老师喜欢宁宁呀，明天石老师还在门口等你！”
看到宁宁脸上洋溢的笑意，我的心被触动了，老师晨间的一个微笑对孩子是多么重要呀。以前每次晨间接待来园时，我只顾带领班内已到的幼儿进行劳动、整理班务，而忽视了刚刚来园的孩子。孩子们在门口看不见老师，自然会失去安全感，更加依恋家长，不希望家长离开，即使老师后来从屋里出来了，也很难扭转孩子的情绪。发现问题后，我及时采取了改进措施。从那天起，每次晨间接待来园时，我都会选择一个接待孩子的适宜位置，既能环顾班内已来幼儿的活动情况，又能充分看到门口幼儿来园的情况，让来园幼儿第一眼就能看见老师在门口欢迎他、等待他。
年幼的孩子离开亲人，在陌生的环境中生活，微笑是老师给予他们的第一个安全信号。所以，每天清晨我都要站在教室门口微笑着迎接每一个孩子。微笑就是我送给孩子们清晨的第一缕阳光，我要让他们感受到老师在期盼着他们的到来，我要让他们感受到“石老师爱我”！ “石老师，看到孩子们每天都像小鸟一样投入到您的怀抱，我们好羡慕，也好享受。”家长们常常用欣赏而放心的眼神“享受"完我们的来园“仪式”，才满意地离开。在这其中，我也充分体会到了微笑的魅力。
如今，我带过的很多孩子毕业后还与我保持着联系。他们告诉我：“虽然已经无法具体回忆起幼儿园里发生的点点滴滴，但常常会想起您每天早上拥抱我时那灿烂的微笑。”
写开学的随笔 篇33
在孩子们的期盼中，终于迎来了新学期。面对中班的新环境和快节奏的生活方式，孩子们似乎并不陌生，看得出他们在暑期做了大量的准备。于是，我们通过墙饰提示生病幼儿多喝水，超重幼儿多锻炼多吃菜，预报员做好天气记录等，潜移默化地继续强化孩子们的自我管理能力。
看到孩子们提高了自我管理能力，我们又创造机会与条件请孩子们为他人服务，逐步培养其责任感。比如，设立值日生小组长，组长不仅可以管理组员，还负责发学习、生活用具。溜溜小朋友上幼儿园总是三天打鱼两天晒网，可是妈妈说自从班上有了小组长这一角色，她一直坚持来园，很想成为小组长，为大家发东西。这周，溜溜被小朋友选上了小组长，别提多高兴啦：“今天我是组长，我来给大家放水壶。老师，小朋友要画画，是不是我给他们摆水彩笔呀？”瞧，责任感与集体观念伴随着活动潜移默化地在孩子们心中生根发芽。看着孩子们将自己的照片插到大奖杯上的自信与快乐，我想他们真的感受到自己长大了、会做许多事情、更能干了。
按照幼儿园的要求，开学第一周，原班幼儿周一返园，插班幼儿周四入园。有了暑期“认识新朋友”活动的铺垫，原班幼儿非常期待新朋友。于是，我将问题抛给了孩子们，让他们参与策划迎新活动，最后大家一起共同策划了“爱心树”计划。我们将孩子们的想法变成图示，布置成墙饰“爱心树”，孩子们可以根据墙饰的提示开展爱心活动，从而增强了他们做事的计划性。利用新朋友晚入园的这三天，孩子们提前忙开了，各组小朋友忙着排练节目，有跳舞的，有唱歌的，有讲故事和说儿歌的，还有帮老师贴新朋友的名字的。
新伙伴来园第一天，孩子们将自己精心准备的节目表演给新朋友看，并送上了假期中制作好的礼物。新朋友在友爱的班级氛围中勇敢地介绍自己，和大家一起跳舞，脸上洋溢着灿烂的微笑。插班幼儿朱朱想家了，情绪有一点点波动，好几个小朋友见了赶紧走过去，鼓励他“勇敢点，明天就可以回家了”，还教他折毛巾，带他找杯子。在孩子们的关心与帮助下，插班幼儿消除了陌生感，缓解了不适应带来的焦虑情绪，同时也满足了交往需求。
“爱心树”不仅有迎新的计划，而且还逐渐增加了帮助小班弟弟妹妹入园适应的内容。孩子们的想法很多，比如和弟弟妹妹跳舞、给他们表演节目、送礼物给他们、教他们学本领等等。
每周四，孩子们会拿着自己制作的礼物到小二班，亲自送给弟弟妹妹，教弟弟妹妹玩。皓宇对小妹妹说：“小妹妹，我叫白浩宇，是中二班的小朋友，这是我做的蝴蝶风筝，送给你，拿着这根绳子跑，风筝就会飞起来了。你一定要勇敢，下周哥哥还来看你。”
刘伊对小妹妹说：“小妹妹，我叫刘伊，我的风筝漂亮吗？你看它可是对称的，放风筝时胳膊要举得高高的，风筝尾巴就不会被踩掉。你不哭真勇敢，下次姐姐做更漂亮的礼物送给你。”
帮助弟弟妹妹让孩子们最开心的是感觉自己长大了，更加自信了。很多家长也向老师反映，感觉孩子突然有了很大的变化，好像一下子长大了。
通过这三个持续了整整一夏的系列活动，我们欣喜地看到，生活在相对陌生的中二班的孩子们并不紧张，搬了新家却一样开心，面对新学期的新生活常规并不忙乱。他们对插班的新同伴关心备至，对小班的弟弟妹妹体贴照顾，在付出爱心的行动中体会着升班的快乐。他们不仅能够顺利实现自我管理和自我服务，还能为他人服务，并能在服务他人的过程中体会到满足和骄傲。看着孩子们自信、快乐地度过了升班适应期，作为老师的我也特别欣慰。
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