随笔写作：春游事件—

随笔写作：春游事件——班主任手记

　　老师对教育的失望和心灰意冷，大多是来自个别家长的胡搅蛮缠，也有一些来自教育部门的不问是非对错只对老师举板子的行为。作为老师：我为你的孩子呕心沥血，你却视我如寇仇。我要求你的孩子按时交作业，你却要求我只能私下问她有没有完成;我只是偶尔疏忽大意一次，你却不依不饶扬言要告状投诉……还把投诉的帽子盖得如山大，气焰嚣张，那气势分明就是想把老师踩在地上再踏上几脚……我们老师诚心诚意跟你沟通，你却以为老师怕了你便更加得寸进尺……没错，你可以打着孩子的旗号找许许多多的理由和借口，什么心灵脆弱，什么批评会对导致孩子厌学，什么伤害了孩子的自尊心会导致什么样的后果……振振有词，喋喋不休，在家长面前，老师永远是最无力辩白的那一方。谁都知道，只要打着孩子的旗号，就一定能把老师告到。孩子有着太多的象征意义，你老师算什么东西!我太明白这些敢于嚣张跋扈的家长的心理。

随笔写作：春游事件——班主任手记

　　想起前几天看的一篇文章《孩子没完成作业被老师打了两巴掌，我可以去教育局告吗?》，这世上从不缺这样自以为是的家长。这次春游活动，我也知道我遇到了什么样的家长。在跟家长进行过沟通解释之后，她依然不依不饶地喋喋不休，我实在没有时间和精力跟她纠缠。当一个人自以为掌握了真理的时候，她还怎么能听得进别人的意见呢?

　　事情其实很小。学校组织春游，孩子们充满期待，陈老师——我提前预告：不交作业的就不能去春游哦。为了保证完成率，我还专门拿了一节语文课给孩子自习。老师心底里希望孩子们都能去，但是作业也不要落下。为了不食言，放学之前，我还特意在家长群里发了信息，提醒家长要督促孩子完成作业……然而，早上回来检查作业时候，还有一二个经常拖欠作业的熊孩子没有完成。这样的情况至少说明了两个问题：一是孩子并不把老师的话当一回事;二是家长也没把老师的.话当一回事，也不认为作业是一回事。所以，当老师追作业的时候，家长才会这样替孩子辩解：今天外出春游，她的作业已经做完了，作业明天交也行。正是有了这样随意纵容孩子的家长，孩子才会对自己的学习不以为然……老师已经有言在先，现在食言的话，以后这些聪明的熊孩子就知道怎么对付作业啦。但想到把她留在学校是不现实的，我只好严厉地改口：没完成作业的回来后要把昨天的作业重做一次……然后，学校就催促着集队了。安排好班干部清点人数，都说人齐了。匆匆忙忙就出发了……

　　在车上，导游跟我们核对人数，也没有发现少了学生。正在这时，这家长的信息就到了，我还以为她帮孩子把作业送来了学校，打算告诉她放保安室……没想到竟然是说她孩子没有上车……这么一说导游才着急起来，才告诉我有个学生告诉她有个孩子没完成作业，不去春游……我们知道互相责怪解决不了问题，一边让司机赶紧掉头，一边跟家长联系看孩子回到哪里了，我们赶过去接……家长一会说到了一中门口，一会说到了家里，然后又说不去了……车子回到学校又等了半个小时，作为班主任老师，我赶紧向学校负责人反映了此事，副班主任和导游一再联系家长，可家长却端起了架子，不听电话，过了好一会，便发来一连串指责……

　　是的，在这件事情上，我承认旅行社和学校都有失误，但并没有到不可挽回的地步。发现出现状况，导游和老师第一时间和家长进行了沟通并立刻掉头回来准备接上孩子，如果家长真的在乎孩子的教育，他可以有很多种补救方法。比如先按下恼火把孩子送过来参与学校活动，然后配合学校进行教育，让孩子明白作业的重要……此外，对老师的不满和旅行社的不满也用不着用投诉进行威胁，心平气和的沟通才是最有效的沟通。她现在在孩子面前骂骂咧咧，一路上给老师发着充满敌意的指责信息……言传身教，她的一言一行就是孩子的榜样啊!

　　事件不过从孩子的作业而起，如果家长硬是要撇开老师追交作业的初衷而打出不让孩子去旅游伤害自尊心的旗号……面对这样的家长，我真是一句废话也不想说。她认为她有理了必须要闹腾，那就让她闹腾去吧。是的，以后老师们面对她和她的孩子的时候一定会小心翼翼，也一定会更加谨慎，既然惹不起，总躲得起吧。孩子是你的，你学不学习，做不做作业，你家长都认为不算一回事，老师凭什么要把它当一回事?

　　老师所有的心灰意冷后面都是因为有这样“通情达理”的家长。得理不饶人，从不想想自己孩子有哪些毛病和过失，也从不感念老师平时对孩子的付出，一言不合便开撕。他们知道欺负一个老师实在是太容易了，不但不用付出代价，还可能让老师声名狼藉……

　　最后，借用一句：亲爱的家长，不要逼老师放弃你的孩子!

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