我愿清醒地数着眼泪随笔

　　大概是在我小学一年级的时候，我在当时的知名教辅用书《语文快乐园》上读到过一篇文章。文章的内容大致是讲述汉字文化的博大精深，用意估计是为了加强连自己名字都写不利索的小学生的民族文化自豪感。文中这样写道：啊，日，写下这个字，顿时就能感受到太阳强烈的光与热；啊，月，写下这个字，瞬间就能体会到月色的皎洁与柔美……文章里尽是这样的感慨，作者几乎搜肠刮肚地把小学生认识的所有字都讲了一遍，无外乎是写下哪一个字，就能感受到那个字的意思的套路。这篇文章在当时引起了我的极大崇拜，于是我认认真真地把作者提到的每一个字都在田字格里写了一遍，似乎真的有了“光与热”“皎洁与柔美”之类的感觉。

我愿清醒地数着眼泪随笔

　　直到小学三年级，我学到了非正宗的剑桥英语。不努力学习的我费力记下了 “sun”和“moon”这两个单词，在搞清它们的意思是“太阳”和“月亮”后，我在四线格里写下这两个单词的时候，却奇迹般地同样感受到了“光与热”和“皎洁与柔美”。

　　又过了几年，我在一篇文章里学到了这样一个词——先入为主。

　　我的近视本就不轻，却拖了好几年才配上眼镜，结局自然惨淡——近视加重、镜片加厚。因为当时的我根本就不认为我是近视，只觉得是一时精力不集中而引起的眼花。

　　先入为主的逻辑就是这样，给你一个结果，让你自己去寻找原因，因为结果是已知的真理，那么原因就在结果面前显得无关紧要。就拿开篇提到的“小学生写汉字”的例子来说，作者的意思近似于把一篇方正的中国字拿给远离亚洲文化圈的外国人看，外国人虽翻译不出，却能通过字形知晓这些字的.大体意思，并从中感受到各种“力量”。其实这个伪命题极其幼稚且容易被推翻，因为对任何一个未经过专业训练的人来说，要通过字形来理解一个字的意思都是非常困难的，而我们之所以在写下某个字后便能产生某种感觉，原因便只剩下一个——我们本就知道这个字的意思，剩下的只是按照已知的意思来发挥想象罢了。

　　其实，先入为主的思维定式在生活中几乎无处不在。例如，同样的上课说笑，如果你在期末考得好，老师就说你是劳逸结合、活跃大脑；如果你在期末考得差，老师就会把你批成“一瓶不满半瓶晃”的反面典型。

　　再如每个学生都会喊出的“学习是我们的天职”“高考让人一步登天”等口号，都是我们在没有经过任何思考的情况下被生生灌入的概念，我们只能机械地照做，最后再把一切因方法不当而出现的差错归结为自身的努力不够，却从不考虑这些口号本身的真伪。仔细想想，学习真的是我们的天职吗？我倒觉得唯有独立的思考才是人类真正的尊严价值所在。高考真能让人一步登天吗？因高考失利而站在天台上，向前迈出一步而登上“西天”的例子倒是不少见。

　　当然，底线还是要有的。反对先入为主的思维定式，提倡独立思考，绝不是普罗泰格拉的“人是万物的尺度”观点的绝地复活。在我看来，约定俗成的道德与法律，不仅仅是死板的规定，更是人们在自己独立思考后所共同认可的社会条款。当然，这样活着可能很累，尤其在你没有把思考当作一种习惯的时候。有人喜欢清醒地数着因痛苦而流下的眼泪，有人喜欢麻木地附和着世人虚伪的笑，各有各的活法，无须强求，但我更愿意清醒地数着眼泪。

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