《中国最佳教育随笔》读后感范文
《中国最佳教育随笔》这本书是由作者从媒体上搜集的42篇最值得教师阅读的随笔组成的。读来受益匪浅，走进其中，发现除了被各种呼唤教育的声音包裹外，更真切地感受到了教育的重力和张力。对于刚走上教师岗位的我来说，能从众名家沉淀下来的教育思想中吸收养分，让我不由得精神为之一振。以下是我个人看书后的一些感受。
《一个德国青年的中国乡村教育梦》讲的是一个德国青年为了实践自己的教育理想走进了中国的农村。他在村里租下一间没人住的瓦房，开始了他的教育事业。他免费教那些因为穷而上不起学的学生，他不仅教学生知识，更告诉学生要找到自己的、新的思考方式，他们的生活才能改变。他带领学生自己来设计村里的桥，还跟学生善良怎样才能改造村里的环境。后来，他又以同样的方式，和学生们一起在学校边的小河上修建了一个游泳池。当然，也有人邀请他到条件好的地方去工作，但他依然为着自己的理想坚守在农村。一个洋教师为了自己的理想扎根农村、接触现实，到最需要帮助的地方去，他的事迹让人敬佩。“赠人玫瑰，手有余香”，在中国乡村，有着象洋教师一样的默默奉献着的人，他们无私地奉献着自己的爱，向这些人致敬。
《给新教师的20条贴心建议》于永正老师以父亲的角度为即将踏上教师岗位的女儿提了些建议，对于新教师我也从中学到了很多，比如要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫，训斥可偶尔为之。最要紧的是不断鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。想想自己有时因为心情烦躁，会把自己的坏脾气传染给学生，当学生犯了错误时，就会严厉地斥责学生，后来我渐渐用表扬取代批评，如当看到有些小朋友坐的不够好时，就表扬那些坐的好的小朋友，以此来提醒他们，这样做的效果反倒不错。于老师还建议新老师要多听、多看优秀老师的课，他觉得看优秀老师的课，就像读活的教育学、活的教学法。对待学生要求要严格，但不要太厉害，要做到孔子所说的那样“温而厉，威而不猛，恭而安。”就是如果今天狠批了某人一顿，明天一定要找个理由表扬他，至少要和他主动说话，好像昨天什么事也没发生一样。作为一名新老师要谨记“学高为师，身正为范、”要试着走进学生的心里，当试着平等地对待每一个学生，当自己问题处理不当时，要及时想学生认错，这样错误也能成为一种教育资源。
《为什么要上这堂课》讲的是外国专家来听了一堂在中方教育部门领导看来很精彩的`一堂课，课上老师语言精练，没有废话，教态从容，而且板书非常漂亮，极有条理，学生回答踊跃，而且答得相当有水平。这堂课教学过程非常流畅，简直可以说无懈可击。但课后中方同行却被外国同行的一句话给问住了“学生答得很好，看起来学生们都会了，为什么还要上这堂课？”这个问题反映的就是当今欧美教育和中国教育的区别。欧美教育认为，当老师讲得非常完整、完美、无懈可击时，就把学生探索的过程取代了，而取代了探索的过程，就无异于取消了学习能力的获得。所以，外国同行说，他们想看中国学生在课堂上是怎么学的，但他们只见老师不见学生，因而认为这不是一堂真正的课。想想自己，在课堂上教的过多，真正让学生思考的空间和时间很少，所以学生在课堂上学的过程很难体现，以后要在这方面多下功夫。
读了这本书，让我看到了自己前进的方向，我要努力朝着这些优秀教师的方向努力。平时多看些教育类的书籍，这的确能让我增长不少见识。
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