滑滑梯里的小水注幼儿教师随笔

　　户外活动时间，我带孩子们玩他们最喜欢的大型玩具滑滑梯。一声令下，孩子们如飞出笼外的小鸟飞奔冲向滑滑梯。有的爬上了攀爬架，有的爬上了蜘蛛网，有的在网笼里前进，还有的如小猴般从滑滑梯上一出溜而下。

滑滑梯里的小水注幼儿教师随笔

　　突然，一个着急的声音从远处传来：“老师，老师，滑滑梯里有水！”浩浩边喊边朝我飞奔而来。“滑滑梯里有水？在哪里？快带我去看看！”在浩浩的带领下，我来到了滑滑梯的另一侧，仔细一瞧，果然：由于前两天刚刚下过雨，虽然滑滑梯表面的水都已经被晒干了，而圆筒状的'通道内却依旧有积水，大概雨水是从上面的小圆洞内滴进来的吧？这地方不容易晒干，也不容易钻进去把水擦干。

　　我怕孩子们通过通道时会弄湿裤子鞋子，便提醒他们：“通道里有水．换一个地方玩吧。”可是，孩子们似乎特别喜欢从那个通道内经过，很快就有“不听话”的孩子来挑战了，还很自豪地对我说：“老师，你看，我这样走，不会弄湿鞋子！”原来，孩子们用手脚撑着圆筒的两边，如小蜘蛛爬一般，小心翼翼地爬过有水洼的地方。我在他们的脸上看到了那种成功挑战自我的喜悦。

　　圆管通道内的小水洼给孩子们带来了什么？给孩子们增添了游玩的乐趣？给孩子们带来了挑战自我的机会？抑或给孩子们创造了别样的锻炼方式？我不禁想起《指南》中关于健康活动中的建议，要激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。我们经常为幼儿准备多种体育锻炼活动的材料，鼓励孩子从中选择自己喜欢的材料开展活动，却常常忽视了大自然带给我们的天然的锻炼方式。眼前这自由钻爬的别样风情，不正是孩子们挑战自我、自主锻炼的最好例证？

　　我微笑着冲孩子们点点头：“很好，小心点，要安全通过！”得到我的允许．越来越多的孩子加入到了“爬管子”的行列之中。我想，换一种思维和眼光，我们就能找到更多适于孩子活动锻炼的方法！

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