师生共写随笔活动方案（精选5篇）

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师生共写随笔活动方案（精选5篇）

　　在日常学习和工作生活中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面是小编为大家收集的师生共写随笔活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

师生共写随笔活动方案（精选5篇）

　　师生共写随笔活动方案 1

　　一、指导思想：

　　“师生共写随笔”就是倡导师生立足于每一天的教育、学生生活，在写随笔的过程中，体验生活、反思自己，促进超越自我，在行动中慢慢地改变着自己的生存状态。在师生坚持写随笔的过程中，逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，使随笔的写作，成为师生日常的工作、学习状态与生活状态，用随笔的写作，提升自身的`素养，在随笔的写作过程中，实现“共写随笔，改变思想的行走方式”。

　　二、活动要点：

　　（一）搭建平台，利用《日初》开辟“共写随笔”专栏

　　利用班级墙壁文化，作为“共写随笔”专栏，附上相关的个性宣言，营造浓郁的读书氛围。张贴师生优秀的随笔，以供交流，并定期或不定期进行更新。本板块列入班容班貌布置评比中。

　　利用学校广播站“午间时光”栏目。每班推荐数篇优秀的“师生随笔”文章作为部分的导读内容，让师生在时空中感受共写随笔之乐趣。

　　利用博客教研，建立“师生共写随笔”专栏，及时上传优秀随笔。将师生共写随笔优秀作品编辑成册。

　　（二）实施办法：

　　教师随笔：

　　1、内容宽广。可以是自己的教学故事、课堂教学的反思、对学生进行行为规范教育的启示、班主任工作经验、对某种教育现象或困惑的记录等。

　　2、全员参与、博客教研发布。每两周一次，请每位老师按要求上传教育随笔，互相交流和跟贴。

　　3、鼓励教师新教育论坛上创建随笔专栏。

　　对于有兴趣的教师，在积极参加“师生共写随笔”活动的同时，可以开辟个人“教育智客”，创建随笔专栏。进行个性化的实践与研究，促使自己在争当学习型教师的道路上迅速成长，从而为自己教育能力的发展打下坚实基础。学校将视情况给予加分。

　　4、评比激励。每位老师每学期推荐一篇随笔参加学校“我最满意的教育随笔”评比。

　　学生随笔：

　　1、各班每月15日前要挑选出4至5篇学生优秀随笔，修改后，张贴在本班“共写随笔”专栏内，以供交流。

　　3、各班学生的优秀随笔请在每周一送交学校广播站。

　　4、推荐评比。每个班每阶段推荐2-3篇随笔参加学校“我班最满意的教育随笔”评比。发表在《日初》校刊上。

　　师生共写随笔活动方案 2

　　一、活动主题

　　“文字记录成长，交流增进情谊”

　　二、活动目的

　　提高师生的写作能力和表达能力，培养文学素养。

　　促进师生之间的交流与互动，增进师生感情。

　　记录校园生活中的点滴，留下美好的回忆。

　　三、活动主体

　　全校师生

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　五、活动步骤

　　（一）宣传动员阶段

　　利用学校宣传栏、班级板报等宣传阵地，介绍师生共写随笔活动的意义和目的，激发师生的参与热情。

　　召开全体教师会议和学生班会，传达活动方案，明确活动要求和参与方式。

　　（二）实施阶段

　　教师引领

　　（1）教师每周至少撰写一篇随笔，可以是教学反思、教育故事、生活感悟等，字数不限。

　　（2）教师在课堂上分享自己的随笔，激发学生的写作兴趣，引导学生关注生活、思考人生。

　　（3）教师对学生的随笔进行点评和指导，提出具体的修改建议，帮助学生提高写作水平。

　　学生参与

　　（1）学生每周至少撰写一篇随笔，可以是日记、读后感、观后感、作文等，体裁不限。

　　（2）学生在班级内分享自己的随笔，互相学习、互相交流，提高写作能力和表达能力。

　　（3）学生可以将自己的随笔投稿到学校文学社或校园广播站，展示自己的风采。

　　交流互动

　　（1）定期举办师生随笔交流活动，如座谈会、朗诵会、征文比赛等，促进师生之间的交流与互动。

　　（2）利用班级博客、微信群等网络平台，展示师生的随笔作品，方便师生之间的交流和评价。

　　（3）邀请专家学者、作家等为师生举办写作讲座和培训，提高师生的写作水平和文学素养。

　　（三）总结表彰阶段

　　评选优秀随笔作品，设立一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。

　　评选优秀指导教师，对在活动中表现突出的教师进行表彰和奖励。

　　召开总结表彰大会，总结活动经验，展示活动成果，为今后的活动开展提供借鉴。

　　六、活动要求

　　全体师生要高度重视此次活动，积极参与，认真撰写随笔。

　　随笔内容要积极向上、真实感人、富有创意，不得抄袭他人作品。

　　各班级要认真组织学生参与活动，做好随笔的'收集、整理和推荐工作。

　　学校相关部门要做好活动的组织、协调和服务工作，确保活动顺利开展。

　　七、活动预算

　　证书和奖品费用：xxx元。

　　专家讲座费用：xxx元。

　　宣传费用：xxx元。

　　其他费用：xxx元。

　　总计：xxx元。

　　八、活动评估

　　定期对活动进行评估，收集师生的反馈意见和建议，及时调整活动方案。

　　对活动的参与度、作品质量、交流互动效果等进行评估，总结活动经验，为今后的活动开展提供参考。

　　九、注意事项

　　确保活动的公平、公正、公开，评选过程要严格按照标准进行。

　　注意保护师生的隐私，未经本人同意，不得公开其随笔内容。

　　活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

　　师生共写随笔活动方案 3

　　一、活动背景与目的

　　在快节奏的现代教育中，师生之间的深度交流往往受限于课堂时间与形式的束缚。为了增进师生之间的情感联系，促进思想的自由碰撞与灵感的相互激发，特举办“师生共写随笔”活动。本活动旨在通过共同书写随笔的方式，搭建一个师生平等对话、心灵相通的平台，让学生感受到老师的关怀与理解，同时也让老师更加贴近学生的内心世界，共同营造一个温馨、和谐、富有创造力的学习氛围。

　　二、活动主题

　　“心语共鸣·笔端传情”——师生共写随笔活动

　　三、参与对象

　　全校师生，鼓励跨年级、跨学科参与，促进不同背景师生之间的交流。

　　四、活动时间安排

　　宣传动员阶段（1周）：通过校园广播、海报、班级会议等方式，向全校师生介绍活动意义、流程及奖励机制，激发参与热情。

　　主题征集与公布（1-2天）：面向全校师生征集随笔主题，结合大家的意见，最终确定几个具有普遍共鸣或启发性的主题，并提前公布。

　　创作阶段（2周）：师生根据选定的'主题，利用课余时间自由创作随笔。鼓励真实表达，不拘形式，可以是散文、诗歌、小故事等。

　　分享交流阶段（1周）：

　　班级初选：各班级内部组织分享会，选出优秀作品。

　　校级展示：优秀作品将在学校网站、公众号或校园广播上进行展示，并邀请作者进行简短介绍或朗读。

　　面对面交流：组织一次或多次师生面对面的随笔交流会，让作者与读者直接对话，分享创作心得，增进相互了解。

　　总结表彰阶段（1周）：对积极参与并表现出色的师生进行表彰，颁发证书或奖品，同时总结活动经验，为下次活动提供参考。

　　五、活动要求与注意事项

　　原创性：所有随笔作品必须为原创，严禁抄袭。

　　正面积极：内容应积极向上，传递正能量，尊重他人，避免敏感话题或不当言论。

　　保密原则：在分享交流过程中，应尊重作者的隐私权，未经允许不得擅自公开作者的个人信息。

　　鼓励创新：鼓励师生在随笔形式、内容、表达方式上大胆创新，展现个性风采。

　　积极参与：希望每位师生都能积极参与，珍惜这次难得的师生共融机会。

　　六、预期效果

　　增进师生之间的情感交流与理解，构建更加和谐的师生关系。

　　激发学生的写作兴趣与创造力，提升学生的文学素养与表达能力。

　　拓宽教师的教育视野，增强教师的教育敏感性与人文关怀。

　　营造浓厚的校园文化氛围，促进学校整体教育质量的提升。

　　师生共写随笔活动方案 4

　　一、活动主题

　　“文字传递温暖，随笔记录成长”

　　二、活动目的

　　提高师生的写作能力和表达能力，培养文学素养。

　　促进师生之间的交流与互动，增进师生感情。

　　记录校园生活中的点滴美好，留下珍贵的回忆。

　　三、活动主体

　　全校师生

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　五、活动步骤

　　（一）宣传动员阶段

　　利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传本次活动的意义和目的，激发师生的参与热情。

　　召开全体教师会议和班会，详细介绍活动方案和要求，鼓励师生积极参与。

　　（二）实施阶段

　　教师引领

　　（1）教师每周撰写至少两篇随笔，可以是教学感悟、班级管理心得、生活趣事等，字数不限。

　　（2）教师在课堂上分享自己的随笔，激发学生的写作兴趣，引导学生关注生活中的`细节。

　　学生创作

　　（1）学生每周撰写至少三篇随笔，可以是学习心得、校园生活、家庭故事等，鼓励多种题材和体裁。

　　（2）班级内组织随笔交流活动，学生互相分享自己的作品，提出建议和意见。

　　互动交流

　　（1）教师对学生的随笔进行认真批改和点评，给予鼓励和指导。

　　（2）学生可以就教师的随笔提出自己的看法和感受，与教师进行互动交流。

　　成果展示

　　（1）在学校宣传栏、班级文化墙等地方展示优秀随笔作品。

　　（2）定期举办随笔朗诵会、分享会等活动，让师生共同分享写作的成果和快乐。

　　（三）总结表彰阶段

　　对活动进行全面总结，分析活动的成效和不足之处，为今后的活动提供经验。

　　根据师生的参与度和作品质量，评选出“优秀教师随笔奖”“优秀学生随笔奖”“最佳组织奖”等若干奖项，并进行表彰和奖励。

　　六、活动要求

　　师生要认真对待本次活动，积极参与，按时完成随笔写作任务。

　　随笔内容要积极向上、真实感人、富有创意，不得抄袭或敷衍了事。

　　各班级和学科组要加强组织和管理，确保活动顺利进行。

　　七、活动保障

　　成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

　　学校提供必要的写作资源和展示平台，如纸笔、书籍、宣传栏等。

　　邀请专家或优秀作家进行写作指导和讲座，提高师生的写作水平。

　　八、预期效果

　　通过本次师生共写随笔活动，希望能够营造浓厚的校园文化氛围，提高师生的写作兴趣和能力，增进师生之间的感情，为师生的成长和发展留下宝贵的财富。

　　师生共写随笔活动方案 5

　　一、活动背景与目的

　　在快节奏的现代教育中，师生之间的深度交流与情感共鸣显得尤为重要。为了增进师生之间的相互了解，提升学生的写作兴趣与表达能力，同时促进教师对学生内心世界的洞察与引导，特举办“师生共写随笔”活动。本活动旨在通过共同书写生活感悟、学习心得、人生哲理等随笔，搭建起一座心灵的桥梁，让师生在文字的.世界里相遇、相知、相惜。

　　二、活动主题

　　“心语共鸣·笔端生花”——师生共写随笔之旅

　　三、参与对象

　　全校师生，鼓励跨年级、跨学科参与，促进多元文化交流。

　　四、活动时间

　　启动阶段：第1周，发布活动通知，明确活动规则与要求。

　　创作阶段：第2-4周，师生利用课余时间撰写随笔，内容不限，但需围绕主题，表达真情实感。

　　分享交流：第5周，组织线上或线下分享会，师生轮流朗读自己的随笔，并进行互动交流。

　　评选表彰：第6周，根据随笔的质量、创意及影响力等因素评选出优秀作品，进行表彰奖励。

　　五、活动规则与要求

　　内容要求：随笔内容需积极向上，可以是个人经历、学习感悟、生活观察、人生哲理等，鼓励原创，严禁抄袭。

　　字数限制：每篇随笔字数建议在500-1000字之间，以便充分表达思想又不过于冗长。