幼儿教师随笔做永远的孩子王

幼儿教师随笔做永远的孩子王

　　周一，早上七点，我准时来到教室，教一年级后，每天总是比以往教六年级提前了半小时，居然很快就习惯成自然。今天，我特意从家里带来一瓶洗洁静，用来清洗早餐装菜用的小桶，带来两条旧毛巾当做抹布用，还带来一个扫垃圾用的撮斗。上周强调了三天，不能用手摸更不能踢墙壁，但孩子们还是无意中碰脏了开学初我们老师亲自用乳胶漆粉刷一新的绿色墙群，我容不得教室这么快就变脏，早上拿来洗干净的擦布轻轻擦拭，顺便教育孩子要珍惜老师的劳动，爱惜我们的学习环境。

　　孩子们陆续地被家长送到教室，听到孩子们甜甜脆脆的声音叫：“老师早上好！”我总是脱口而出：“乖，早上好！”心里暗暗佩服自己，怎么能对孩子这么亲？

　　想起上周四孩子们正式上学的第二天，快要开始吃早餐时，我无意中发现离教室不远处的一棵芒果树下，一个女孩缠着爸爸哭着不肯放手，我走上前问，是我们一（7）班的吗？年轻的爸爸说是的。我心里一愣，想起去年的一年级，我的亲戚孩子死活不肯进教室的样子。不容我多想，蹲下来，轻轻地问了她的名字。哦，这不就是昨天她妈妈请假提前带她回家过外婆生日的黄薪毓吗？一个让人怜爱的小女孩儿。来，让老师抱抱，她乖乖地让我抱到教室的侧面，放下来，我一边帮她擦眼泪一边笑着说：“黄薪毓，昨天给外婆过生日了吗？有没有生日蛋糕呢？”她很快停止了哭泣，说起昨天晚上吃蛋糕的场面，还说她过生日时也有大大的蛋糕。之后，如同没有发生过什么事情似的，黄薪毓和班里所有的孩子一样正常地向小学生活迈进。

　　这一周，孩子们初次参加午托班（部分学生中午在学校吃饭睡午觉），对于一年级新生来说，这可是大事情。我们班参加午托的有32人，算是人数最多的班级。我先带了孩子们去认识午托吃饭的教室，再带孩子们去到午托的寝室找到自己的床铺。接着由曾老师带他们去开一年级新生午托班会议，主要是听校长说午托班的注意事项。我以为做到了万无一失，可是，中午一点时，接到一位家长电话说黄欣然不去吃饭，也不见在寝室睡觉，问我放学时见到黄欣然没有。说实话，这个名字和人我还没有对得上号，赶紧电话问曾老师，曾老师今天正好在另一个午托班值日。曾老师说数过人头数了，都到齐了，她说马上过我们的午托班看看，黄欣然长什么样她也没有印象。接着，家长再打来电话说找到了，孩子睡错别人的床位了。幸好是虚惊一场。下午听曾老师说另一位男生找不到吃饭的教室。

　　周二，午托班一切正常。孩子们在慢慢长大。欣喜！更让我高兴的是，周二的数学课居然上得很流畅，班级纪律好极了。心想，如果现在有人来听我的课，也完全能够出手了。因为天气连续高温，37~29度，我的嗓子有点难受，今天带了扩音器，孩子们很好奇，正好，我问：“猜猜看，老师为什么戴这个？”好多小手举起来，莫淇媛回答：“老师是怕嗓子哑。”梁天帆说：“老师为了让我们听得更清楚。”真聪明！我觉得一年级孩子真的不能小觑，他们回答问题的'完整性和胆量和六年级可有一比。这节课我们继续上比一比，先复习比多少，接着教学比长短和比高矮。我的简笔画在一年级真是发挥到了极致，不用担心小孩子笑话，我随手一挥，小白兔、小树、苹果，梨子等等很快上了黑板，谁比谁多，谁比谁少，全由孩子们说。比长短，我让孩子伸出自己的小手指，先和老师比，再和同桌比，互相说长短。

　　比高矮时，我走到黄丽莎面前，拉起她的手，面向全班孩子，问，我和黄丽莎可以比什么？“老师比黄丽莎高。”“老师比黄丽莎重。”“老师比黄丽莎大。”看看，孩子们的思维真活跃！接着我让同桌两孩子站起来，互相比比，说两句话，谁比谁高，谁比谁矮。

　　这节课之所以感觉很愉快，主要是我想到了一个激励孩子学习的好方法。我上课前在黑板一角写上四个组别，哪个组坐得好，发言人数多，听课效果好，就在相应的组别下画一个苹果，哈哈，这一招真灵，当我发现哪个组里有人开小差了，我就轻轻的擦去画上的苹果，我说，等他坐好了，过五分钟后，再画回来。给孩子们上课的第五天，终于找到了上课的乐趣。

　　一（7）班72个宝宝，公示班别名单时，是我打的名字，家长报名注册时，我收钱，（第二次）抄了一遍名字。上课的第一天我叫孩子们以组别顺序写自己的名字，我（第三次）抄写到备课本里，最后（第四次）输入电脑打印四份出来，一份贴在教室，一份给语文老师，一份剪贴在桌面，一份留在我的背包里。在班里上课时，分别让每一个孩子介绍自己，大声说出自己的名字。但愿十天之内，我能随时叫出每一个孩子的名字。