英语四级考试作文写作方法

　　在大学英语四级考试中，掌握一些写作方法能有效提高作文的效率。为此百分网小编为大家带来大学英语四级考试作文部分的写作方法。

四级作文写作

　　英语四级考试作文写作方法：紧扣主题

　　紧扣主题是写出好作文的最基本要求。只有准确把握出题者意图，考生才能沿着此线索展开行文。作文最忌偏离主题。例如2013年12月的作文题如下：

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture blow. You should start your essay with a brief account of the impact of the Internet on learning and then explain why education doesn't simply mean learning to obtain information. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

　　此篇作文的重点应为简要介绍互联网对学习的影响，并解释为什么教育不仅仅意味着学会获取信息。可是，有的考生却盲目的将主题定为：介绍互联网对青少年成长的利与弊;当今教育的'重心应放在互联网的学习上面;如何防止青少年沉溺网络，等等。如此主题，即便行文流畅，殊不知却早已被拒在了作文高分的“院落”之外。

　　英语四级考试作文写作方法：润色内容

　　尽管很多人认为：考试不应追求词语的华丽，不用刻意写一些长难句，不需要注意标点符号的正确性。其实，这些想法都是错误的。因为在写作时间，规定字数、写作主题都一致的前提下，判断作文高分与否的唯一标准就是语言质量。

　　首先，考生在写作过程中尽量避免单词拼写错误和语法错误，这是无可厚非的。然而，考生切忌一味地为了保证语言正确而裹步不前，只用那些自己最有把握的词汇、短语或者句式。因此，考生要敢于将自己在平时练习积累中的闪光句子亮出来给考官看。

　　其次，很多考生喜欢在考场上写简单句，不仅快捷省时，而且能在很大程度上保证其正确性。然而，细想一下这个问题：当一个大学生写出一篇在初高中时期的学生都能够完成的作文时，你觉得考官会给你高分吗?所以，考生须努力把保持句式之间连贯性的连词搬出来，以此来嫁接整篇文章，为其锦上添花。

　　简而言之，大学英语四级作文考的就是两点：主题和内容。一篇高分作文必然会紧扣文章主题、内容使用恰当。

　　英语四级作文模板

　　一、图画/图表描述段

　　【示例一】

　　①From the picture (graph, chart, table, pie, bar), we know that_____(图表内容总概括). ②On the one hand, the left/first picture tells us that_____情况一，图一/表一的内容). ③On the other hand, (the right/second)picture informs us that_____( 情况二，图二/表二的内容). ④It can easily be seen that_____(揭示图画/表寓意).

　　【示例二】

　　①As is vividly shown/described/depicted in the cartoon/picture, _____(图表内容总概括). ②In the first picture, _____(描述图/表一内容，如果是一个表，则可左或上半部分). ③As is shown in the second drawing/picture, _____(描述图/表二内容，如果是一个表，则右或下半部分). ④It is safe to draw the conclusion that_____ (提示寓意，或主题句，回应主题但不是主题句的重复).

　　二、意义阐述段

　　【示例一】

　　①Judging from the pictures, we can clearly infer that the drawer's intention is (主题句). ② (扩展句).③For one thing/First of all/Firstly, (第一个层面). ④For another/Besides/Moreover/In addition/Secondly, (第二个层面). ⑤Thus/As a result/Therefore/Finally, _____(总结句).

　　【示例二】

　　①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that _____ (主题句), yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously. ②(扩展句)is naturally associated with, to be specific_____(第一个层面). ③Besides/Moreover/In addition, _____(第二个层面). ④As a result/Therefore, _____(总结句).

　　三、原因阐释段

　　【示例一】

　　①There are many reasons responsible for this phenomenon/case/instance and the following are the typical ones. ② The first reason is that _____(理由一). ③The second reason is that _____(理由二). ④The third reason is that/A case in point is that/The typical example is that_____(理由三).

　　【示例二】

　　①There are many reasons to explain/explaining the effect/phenomenon/case/instance. ②The most contributing one is/the main reason is no other than_____(理由一). ③What is more, _____(理由二). ④_____(理由三)also play a role in this case.

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