17年英语四级及格线

　　英语四级是本科大学和英语专业的学生一定要通过的考试。那么大家知道多少分才算及格吗？以下是小编精心准备的17年英语四级及格线，大家可以参考以下内容哦！

17年英语四级及格线

　　17年英语四级及格线【1】

　　四六级多少分算过？

　　1、全国英语六级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。

　　因为在很久很久之前，全国英语四六级曾规定“英语四级成绩达到425分以上（含425分）者，可以报考英语六级”。

　　所以，一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。

　　现在英语四六级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。

　　2、具体参见四六级考试官网如下说明↓：

　　笔试成绩由单项分和总分构成。

　　单项分依次为：听力、阅读、写作和翻译，考生的四级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力达到《大学英语教学指南》中“基础目标”所设定的教学要求；

　　考生的六级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力达到《大学英语教学指南》中“提高目标”所设定的教学要求。

　　笔试成绩总分达到220分及以上的考生将获得由教育部考试中心颁发的“全国大学英语四、六级考试成绩报告单”。

　　大学英语四级快速阅读技巧【2】

　　第一篇：

　　15分钟做完，先看小标题（现只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做，

　　特别注意：

　　做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。

　　特别注意：比较容易定位的词是：

　　A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。

　　B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。

　　C. 比较长，难的名词容易定位，好找。

　　D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。

　　一般判断N和NG的标准如下:

　　NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴

　　(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述

　　(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等

　　NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象

　　(3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围

　　(5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述

　　第二篇：

　　解决办法：掌握正确的阅读方法

　　考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题；另一种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢？笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”：

　　第一步，扫描题干抓关键。

　　即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。

　　第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。

　　即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的.中心思想是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢？

　　首先，把握文章的主旨大意。

　　要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。

　　英语文章的重点主要有以下几点：

　　1.强转折：通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。

　　2.比较处：通常形式为“more/less---than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more A than B的结构中，很显然是强调A，那么考生直接在A处划线，重点关注A就可以了。以此类推，less A than B，很显然是强调B，那么就直接在B处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。

　　3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。

　　另外还有因果句、特殊以文具、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。

　　第三步，定位原文解剖句子。

　　就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，四级出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处，只能是凭第一遍的印象去猜答案，很显然做题准确性一定不高。

　　第四步，比较选项定答案。

　　在读懂文章句子的基础上，然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，很多同学往往会排除一到两个选项，剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。

　　第五步，主旨态度最后做。

　　所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候，只是掌握住文章粗枝大叶，这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。

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