课堂趣味数学游戏：“小鬼”当家 —100以内数的认识的复习

　　每天10分钟头脑大风暴，开发智力，培养探索能力，让你成为学习小天才。

　　游戏目的：

　　在听、说、看、想、走等活动中，快乐地复习、巩固100以内数的大小与组成，培养学生学习数学的兴趣。

　　游戏场景：

　　此游戏是针对一年级学生的，学生年纪偏小，课堂上，老师要管好课堂纪律，在老师的动作指导下完成游戏。

　　游戏时间：

　　6分钟左右。

　　游戏难度：较高适合年级：一年级、数学启蒙

　　本游戏适用于一年级“100以内数的认识”复习课的课中。

　　游戏人数：

　　全班游戏准备：

　　（1）学生一人一把椅子围成一圈，中间再放一把椅子，老师站在圆心位置。

　　（2）根据需要准备一些卡片，放在中间的椅子上。

　　卡片如：比10大的数，比26小的数，所有的双数，所有的两位数，个位是0的数，所有的单数，十位是3的数，比30小5的数，比60小的数，9的倍数，所有的一位数，十位是9的数，个位是3的'数，个位是十位两倍的数……

　　（3）每一名学生把自己的学号写在纸上并贴在胸前，老师也贴一张学号，学号数为学生数加1。（也可以用运动员的号码布来代替）

　　（4）学生熟练掌握100以内的数、倍的认识等。

　　游戏过程：

　　1.宣布活动规则。

　　师：小朋友，下面老师要和大家一起做一个““小鬼’当家”的游戏，你们喜欢吗？下面老师先来宣布游戏规则：（可以在黑板上画一个图来帮助解释）

　　（1）站在中央的人做“小鬼”，其他人分别坐在不同的椅子上，每张椅子限坐一人。

　　（2）做“小鬼”的人怎样当好家呢？首先请“小鬼”站在中央，说大风吹，其他人齐说：吹什么。如果“小鬼”说：吹学号是3的倍数的人。那么学号是3的倍数的人必须起来换位置，换位置时不能持续两人互换或坐回原位，没抢到位置的人则是“新小鬼”。

　　（3）没有吹到的人作为监督员，仔细观察是否有人犯规：不该换的站起来找位置，该换的坐着不动。

　　2.游戏示范，由老师扮演“小鬼”（下面简称“小鬼1”）。

　　“小鬼1”：大风吹，大风吹——

　　学生：吹什么？吹什么？

　　“小鬼1”：吹学号比10大的人。（说完赶紧抢一个位置坐下）

　　“小鬼1”一说完，学号比10大的学生纷纷起来，又兴奋又紧张地找位置坐，可是有一个位置已经被“小鬼1”（老师）抢去，因此最后总有一个学生因找不着位置而成为“小鬼2”，此时，其他学生一阵轻松，并欢呼。

　　3.开始游戏。

　　“小鬼2”在中间椅子上抽一张卡片，如：个位是0的数。“小鬼2”与其他人重复第1次“大风吹”游戏的话，因为吹的范围不同，如改成吹“个位是0的学号”，所以换位置的人发生了变化，同时产生“小鬼3”……如此有变化地

　　循环多次，中途老师可以简单小结，强调游戏规则。然后尽量让每一个学生都动起来，并让尽可能多的学生做一回“小鬼”，老师边做游戏边控制纪律，直到游戏结束。

　　游戏提示：

　　本游戏也可用于其他复习课，只要调换卡片的内容。由于形式生动活泼，较受学生欢迎。

　　课后思考：

　　做完这个游戏以后，同学们也可以试着更换一下卡片的内容，换成一些适合自己年级的其他数学知识点内容进行游戏，可能会有意想不到的快乐。

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