浙教版二年级下册数学知识点

　　上学的时候，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编精心整理的浙教版二年级下册数学知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

浙教版二年级下册数学知识点

　　1、我们学过的长度单位：由大到小依次是米（m）、分米（d m）、厘米（c m）、毫米（mm）。

　　2、长度单位的进率：米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的进率是10。

　　3、长度单位换算：

　　1米=10分米1分米=10厘米

　　1厘米=10毫米1米=100厘米

　　1分米=100毫米1米=1000毫米

　　4、长度单位的加、减或比较：两个不同的长度单位的数量进行加、减或比较大小时，必须先化成相同的单位再进行。

　　5、物体实际测量方法：

　　（1）依据物体的大小选择合适的长度单位：一般比较长的物体用米做单位，如教室、操场、旗杆、大树……

　　比较短的物体依据实际情况和显示的数字确定合适的长度单位，如：大拇指到食指之间的距离大约1分米，我们的手指甲长约1厘米，教室门高约2米，数学书长约20厘米，书桌高约7分米……

　　（2）在进行物体测量时，先要把直尺或米尺的零刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对准直尺或米尺上的什么数字，长度就是这个数字。如果是一把断尺测量物体，同样要将断尺左边与物体一端对齐，再看物体的另一端对准断尺什么数字，然后用另一端的数字减去左边的.数字，就是物体的实际长度。

　　按比例分配解题技巧

　　小技巧：a、把比转化成为分数，用分数方法解答，即先求出总分数，然后求出各部分量占总量的几分之几，最后按照求一个数的几分之几多少的解题方法，分别求出各部分的量是多少

　　b、把比看做分得的分数，先求出各部分的总分数，然后再用“总量总份数=平均每份的量（归一）”，再用“一份的量各部分量所对应的份数”，求出各部分的量。

　　c、用比例知识解答：首先设未知量为。再根据题中“已知比等于相对应的量的比”作为等量关系式列出含有x的比例式，再解比例求出x。

　　用正、反比例知识解答应用题的步骤

　　小技巧：（1）分析数量关系。判断成什么比例。

　　（2）找等量关系。如果成正比例，则按等比找等量关系式；如果成反比例，则按等积找等量关系式。

　　（3）解比例式。设未知数为x，并代入等量关系式，得正比例式或反比例式。（4）解比例。

　　（5）检验并写出答语。

　　三角形计算公式

　　1、两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。

　　2、大角对大边。

　　3、周长c=三边之和a+b+c

　　4、面积：

　　s=1/2ah（底x高/2）

　　s=1/2absinC（两边与夹角正弦乘积的一半）

　　s=1/2acsinB

　　s=1/2bcsinA

　　5、正弦定理：

　　sinA/a=sinB/b=sinc/C

　　6、余弦定理：

　　a^2=b^2+c^2—2bccosA

　　b^2=a^2+c^2—2accosB

　　c^2=a^2+b^2—2abcosA

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