数学长度单位复习课标
数学长度单位复习课标
教学目标:
1.让学生巩固长度单位及它们之间的进率。
2.培养学生数学估计能力,求异的思想。
3.培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。
教学过程:
一、猜题导入今天要看一看哪一位小朋友的眼力最好。
谁能来猜猜老师的身高?其实只要我说一个数字你就知道了。
“165( )。
(生补充“厘米”)”你刚才加上的厘米是一个长度单位。
二、复习基础今天我们就要来复习长度单位。
除了厘米还有别的长度单位吗?你可以从大到小的.排起来吗?千米──米──分米──厘米──毫米这些长度单位还有一个英语名字你知道吗?谁能来说说?你知道这些单位之间的进率吗?板书:千米 米 分米 厘米 毫米 1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米在这些进率里哪些进率是最特别?除了千米和厘米之间是1000进制,其它相邻单位的都是10进制。
那如果隔一个单位呢?除了米和厘米,还有哪些?三、温故知新小朋友们表现的这么优秀,相信这些题目一定也难不倒你们。
(课件出示)10厘米=( )分米 4米=( )厘米请你来说说第一小题你是怎么做的?第二小题呢?我们一起来口答下列题目:80dm=( )m 1分米=( )毫米3500米=( )千米( )米 4km80m=( )m小朋友们表现的真棒!现在我们一起来看一看我们的五指表示法。
我们不仅用手可以知道表示长度单位的进率,而且还可以用手势来判断题目。
请看下列各题(用手势来表示“√”“×”)。
()1.枝铅笔长15千米。
( )2.80km<8000m。
( )3.一本书长15米。
( )4.操场的旗杆高10米。
( )5.5千米30米=5030米。
( )6.1根粉笔长约1cm。
( )这是小明早上写的一篇日记,我们一起来看一看:早晨,我从2千米长的床上起床,用15米长的牙刷刷牙,80cm长的毛巾洗脸。
吃完早饭,急忙骑上自行车,以每小时15千米的速度到离家500千米远的学校去上学,路上还碰到了身高165米的王老师。
到了学校,我马上拿出厚1cm的课本看起来。
你为什么笑啊?你说说原因?那应该怎么办呢?你想改哪一个?改变后为:早晨,我从2米长的床上起床,用15厘米长的牙刷刷牙,80cm长的毛巾洗脸。
吃完早饭,急忙骑上自行车,以每小时15千米的速度到离家500米远的学校去上学,路上还碰到了身高165厘米的王老师。
到了学校,我马上拿出厚1mm的练习本看起来。
我们一起来看一看小明家的地图。
想一想:1.李红到学校有几千米?你是怎么算的?2.朱明到学校要用10分钟,李红到学校大约要用几分钟?你是怎么想的?(不理解没有关系,下一学期我们也将学到。)下面我们来玩一个叫“火眼金晴”的游戏。
根据老师手中的物品请你估计一下它的长度。
这是第一样商品:粉笔。
请你把估计的长度写在草稿纸上,请同桌合作量一量粉笔有多长。
你能说一说你们是怎样量的吗?(从0刻度开始)请同学上来演示。
这是第二样商品:数学课本。
请你把估计的长度写在草稿纸上,请同桌合作量一量数学课本有多长?
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