三年级数学下册《年、月、日》知识点归纳

　　第五课时时间与数学（一）

三年级数学下册《年、月、日》知识点归纳

　　【知识点】：

　　1、教材创设了一家人具体休息的时间和情境，教师可以充分利用这个材料，引导学生积极参与探究活动。教学过程可以是：

　　让学生按要求在日历上分别标出父亲、母亲、飞飞的休息日，然后进行反馈。

　　围绕问题让学生独立思考，再进行小组交流。

　　指导学生将日历中的带有标记的日期填到相对应的图中。

　　引导学生根据表示“父亲休息日”“母亲休息日”“飞飞休息日”的三张图填出表示“父子共同休息日”“父母共同休息日”“母子共同休息日”“全家共同休息日”的韦恩图。并交流填的方法。

　　利用教材中所提供的九月份日历，引导学生进行充分的观察，寻找规律，培养学生的观察力和开放性思维能力。

　　2 练一练习题中的规律可以让学生利用已有的知识经验找到规律，完成问题。

　　第六课时时间与数学（二）

　　【知识点】：

　　第1题先让学生看居民身份证，说说这个人的出生年、月、日和年龄，再说说是怎样获得这些信息的，在交流过程中教师进行具体的指导。

　　第2题允许学生有不同的结果要根据一个月、半年、一年的具体天数而定。

　　第3题解决“至少需要（）分干完这些事”这个问题。教师要启发学生合理设计工作流程，在时间上统筹兼顾，提高工作效率。

　　第4题是一个研究性学习材料，目的`是使学生对生活中的现象能用科学的态度、科学的方法进行思考和探索研究。

　　第八单元可能性

　　【知识点】：用“一定、经常、偶尔、不可能”等词语描述事件发生的可能性

　　①直观感知生活中有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。

　　②能结合具体情境对一些简单事件的可能性大小进行定性描述；并进行初步的猜测和推理。

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