五年级数学第二单元知识点（精选5篇）

　　在平日的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编精心整理的五年级数学第二单元知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级数学第二单元知识点（精选5篇）

　　五年级数学第二单元知识点 1

　　1.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

　　如：0.60.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

　　2.小数除以整数的计算方法(P16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

　　3.(P21)除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按除数是整数的小数除法的法则进行计算。

　　注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

　　4.(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用四舍五入法保留一定的小数位数，求出商的近似数。

　　5.(P24、25)除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的'倍数(0除外)，商不变。

　　②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。

　　6.(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232的循环节是32。

　　7.小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

　　五年级数学第二单元知识点 2

　　1、长方形周长=（长+宽）×2 C = 2 ( a + b )

　　2、长方形面积=长×宽 S = a b

　　3、正方形周长=边长×4 C = 4 a

　　4、正方形面积=边长×边长 S = a 2

　　5、平行四边形面积=底×高 S = a h

　　6、平行四边形底=面积÷高 a = S ÷ h

　　7、平行四边形高=面积÷底 h = S ÷ a

　　8、三角形面积=底×高÷2 S = a h ÷ 2

　　9、三角形底=面积×2÷高 a = 2 S ÷ h

　　10、三角形高=面积×2÷底 h = 2 S ÷ a

　　11、梯形面积=（上底+下底）×高÷2 S = ( a + b ) h ÷ 2

　　12、梯形高=梯形面积×2÷（上底+下底） h = 2 S ÷( a + b )

　　13、梯形上底=梯形面积×2÷高-下底 a = 2 S ÷ h - b

　　14、梯形下底=梯形面积×2÷高-上底 b = 2 S ÷ h - a

　　15、1平方千米=100公顷=1000000平方米

　　16、1公顷=10000平方米

　　17、1平方米=100平方分米=10000平方厘米

　　五年级数学第二单元知识点 3

　　一、比较图形面积大小的方法：

　　1、数格法；

　　2、重叠法；

　　3、分割平移法；

　　4、公式计算面积法；

　　5、借助参照物比较法。

　　二、计算不规则图形面积的方法：

　　1、数格法；

　　2、分割法；

　　3、大面积减小面积法；

　　4、综合计算法

　　注：数格子时，先数完整的格子，再数能拼接的'格子，如果几个格子可以拼接成一个完整的格子，就可以算作一个整格；不能拼接的格子，如果接近半格，按半格算；如果只多一点点的，可以忽略不计；如果超过半格，接近一格的，按一格计算。

　　三、底和高

　　1、底和高是互相垂直的两条垂线段。（画高时，用虚线画高）

　　2、画垂线时用实线画。

　　四、面积公式

　　1、平行四边形面积=底×高（s平=ah）

　　底=平行四边形面积÷高（a=s平÷h）

　　高=平行四边形面积÷底（h=s平÷a）

　　2、三角形面积=底×高÷2（s三=ah÷2）

　　底=三角形面积×2÷高（a=s三×2÷h）

　　高=三角形面积×2÷底（h=s三×2÷a）

　　3、梯形面积=（上底+下底）×高÷2（s梯=（a+b）h÷2）

　　上底=梯形面积×2÷高-下底（a=s梯×2÷h-b）

　　下底=梯形面积×2÷高-上底（b=s梯×2÷h-a）

　　高=梯形面积×2÷（上底+下底）（h=s梯×2÷（a+b））

　　五年级数学第二单元知识点 4

　　分数的意义和性质

　　1.单位“1”：一个物体、一些物体都可以看作一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

　　2.分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。

　　3.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

　　4.分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（≠0），反过来，分数也可以看做两个数相除，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。

　　5.求一个数是另一个数的几分之几的方法：用一个数除以另一个数。（前面的量除以后面的量）

　　真分数和假分数

　　1.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。（真分数都小于1.）

　　2.假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。（假分数大于1或等于1）

　　3.带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的'数叫做带分数。

　　4.假分数化成整数或带分数的方法：用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时，能化成整数；当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

　　分数的基本性质

　　1.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。

　　2.性质应用：可以把不同分母的分数化成同分母分数，也可以把一个分数化成指定分母的分数

　　五年级数学第二单元知识点 5

　　1、方法：化大为小或化繁为简，画图，列表，再总结应用

　　2、植树问题：

　　(1)、两端要栽：

　　间隔数=总长÷间距;总长=间距×间隔数;

　　棵数=间隔数+1;间隔数=棵数-1

　　(类似问题有：竖电线杆，两端插旗......)

　　(2)、两端不栽：

　　间隔数=总长÷间距;总长=间距×间隔数;

　　棵数=间隔数-1;间隔数=棵数+1

　　(类似问题有：锯木头，剪铁丝......)

　　(3)、一端栽一端不栽：间隔数=总长÷间距;

　　总长=间距×间隔数;棵数=间隔数;间隔数=棵数

　　(类似问题有：敲钟听声，上楼时间.....)

　　3、锯木问题：段数=次数+1;次数=段数-1总时间=每次时间×次数

　　4、方阵问题：外层的数目是：边长×4—4或者是(边长-1)×4;

　　单边边长=(外层数目+4)÷4

　　整个方阵的总数目是：边长×边长

　　5、封闭的.图形(例如围成一个圆形、椭圆形)：

　　总长÷间距=间隔数;棵数=间隔数。

　　6、过桥问题总长=车身长+车间距×车间隔数+桥(路长)

　　速度=总长÷时间

　　7、出租车计费(信件邮资、洗照片)等问题。

　　计算时分成两部分。

　　(1)标准部分。已经知道总价的，不再计算，不知道总价需计算。

　　(2)超出部分。超出数量×超出单价。后相加。

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